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如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到答案解析

科目:czsx 来源: 题型:

14、如图,一个顶角∠A为90°的直角三角形纸片,剪去这个角后得到一个四边形,则∠BEF+∠CFE的度数是
270
度.

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科目:czsx 来源: 题型:填空题

如图,一个顶角∠A为90°的直角三角形纸片,剪去这个角后得到一个四边形,则∠BEF+∠CFE的度数是________度.

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科目:czsx 来源:北京期末题 题型:填空题

如图,一个顶角∠A为90 °的直角三角形纸片,剪去这个角后得到一个四边形,则∠BEF+∠CFE的度数是(    )度

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科目:czsx 来源: 题型:

(2012•凉山州)如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是(  )

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科目:czsx 来源:2012年初中毕业升学考试(四川凉山卷)数学(解析版) 题型:选择题

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是【    】

A.      B.       C.        D.

 

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科目:czsx 来源:2012年四川省凉山州中考数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是( )

A.180°
B.220°
C.240°
D.300°

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科目:czsx 来源:2013年四川省凉山州西昌市礼州中学中考数学模拟试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是( )

A.180°
B.220°
C.240°
D.300°

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是(  )

 

A.

180°

B.

220°

C.

240°

D.

300°

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科目:czsx 来源: 题型:单选题

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是


  1. A.
    180°
  2. B.
    220°
  3. C.
    240°
  4. D.
    300°

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科目:czsx 来源:2012年初中毕业升学考试(四川凉山卷)数学(带解析) 题型:单选题

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是【   】

A.B.C.D.

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科目:czsx 来源:四川省中考真题 题型:单选题

如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是
[     ]
A.180°
B.220°
C.240°
D.300°

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科目:czsx 来源: 题型:

12、如图,将等边三角形纸片(△ABC)的∠A剪下,则∠1+∠2=
240°

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科目:czsx 来源: 题型:填空题

如图,将等边三角形纸片(△ABC)的∠A剪下,则∠1+∠2=________.

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科目:czsx 来源: 题型:

(2009•裕华区二模)已知,如图△ABC是等边三角形,将一块含30°角的直角三角板DEF如图放置,让△ABC在BC所在的直线l上向左平移.当点B与点E重合时,点A恰好落在三角板的斜边DF上的M点,点C在N点位置上(假定AB、AC与三角板斜边的交点为G、H)
问:(1)在△ABC平移过程中,通过测量CH、CF的长度,猜想CH、CF满足的数量关系;
(2)在△ABC平移过程中,通过测量BE、AH的长度,猜想BE.AH满足的数量关系;
(3)证明(2)中你的猜想.(证明不得含有图中未标示的字母)

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

已知,如图△ABC是等边三角形,将一块含30°角的直角三角板DEF如图放置,让△ABC在BC所在的直线l上向左平移.当点B与点E重合时,点A恰好落在三角板的斜边DF上的M点,点C在N点位置上(假定AB、AC与三角板斜边的交点为G、H)
问:(1)在△ABC平移过程中,通过测量CH、CF的长度,猜想CH、CF满足的数量关系;
(2)在△ABC平移过程中,通过测量BE、AH的长度,猜想BE.AH满足的数量关系;作业宝
(3)证明(2)中你的猜想.(证明不得含有图中未标示的字母)

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科目:czsx 来源: 题型:

(1)已知:如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D、E在斜边AB上,且∠DCE=45度.求证:线段DE、AD、EB总能构成一个直角三角形;
(2)已知:如图2,等边三角形ABC中,点D、E在边AB上,且∠DCE=30°,请你找出一个条件精英家教网,使线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形,并求出此时等腰三角形顶角的度数;
(3)在(1)的条件下,如果AB=10,求BD•AE的值.

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科目:czsx 来源: 题型:

(1)如图一,等边三角形MNP的边长为1,线段AB的长为4,点M与A重合,点N在线段AB上.△MNP沿线段AB按A→B的方向滚动,直至△MNP中有一个点与点B重合为止,则点P经过的路程为
 

(2)如图三,正方形MNPQ的边长为1,正方形ABCD的边长为2,点M与点A重合,点N在线段AB上,点P在正方形内部,正方形MNPQ沿正方形ABCD的边按A→B→C→D→A→…的方向滚动,始终保持M,N,P,Q四点在正方形内部或边界上,直至正方形MNPQ回到初始位置为止,则点P经过的最短路程为
 

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(注:以△MNP为例,△MNP沿线段AB按A→B的方向滚动指的是先以顶点N为中心顺时针旋转,当顶点P落在线段AB上时,再以顶点P为中心顺时针旋转,如此继续.多边形沿直线滚动与此类似.)

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科目:czsx 来源: 题型:

18、如图,将等边三角形ABC剪去一个角后,则∠1+∠2的大小为(  )

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科目:czsx 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形ABC中,点D是AC边上的一个动点(D与A,C不重合),延长AB到E,使BE=CD,连接DE交BC于点F.
(1)求证:DF=EF;
(2)若△ABC的边长为10,设CD=x,BF=y,求y与x的函数关系式,写出自变量x的取值范围.

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科目:czsx 来源: 题型:

(1) 如图一,等边三角形MNP的边长为1,线段AB的长为4,点MA重合,点N在线段AB上. △MNP沿线段AB的方向滚动, 直至△MNP中有一个点与点B重合为止,则点P经过的路程为           ;(2)如图二,正方形MNPQ的边长为1,正方形ABCD的边长为2,点M与点A重合,点N在线段AB上, 点P在正方形内部,正方形MNPQ沿正方形ABCD的边按的方向滚动,始终保持M,N,P,Q四点在正方形内部或边界上,直至正方形MNPQ回到初始位置为止, 则点P经过的最短路程为           .

(注:以△MNP为例,△MNP沿线段AB的方向滚动指的是先以顶点N为中心
顺时针旋转,当顶点P落在线段AB上时, 再以顶点P为中心顺时针旋转,如此继续. 多边形沿直线滚动与此类似.)

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