如图已知四边形ABCD中答案及详细解析过程——青夏教育精英家教网—

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明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图

（1）实验中，小明是通过观察　　　▲　　　来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：       ▲  　　　
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　  ▲
所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是：          ▲            ．

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（6分）有机物甲的结构简式如下，它可通过不同的化学反应分别制得结构简式为乙～庚的物质．

请回答下列问题：
（1）指出反应的类型：
甲→丙：______________________，甲→丁：______________________。
（2）在甲～庚七种物质中，互为同分异构体的是_____________________。（填代号，下同）；可看作酯类的是、和庚。
（3）已知HCHO分子中所有原子都在同一平面内，则在上述分子中所有原子有可能都在同一平面内的物质是______________________。

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Cu的化合物在生活及科研中有重要作用，不同反应可制得不同状态的Cu₂O
（1）科学研究发现纳米级的Cu₂O可作为太阳光分解水的催化剂。
①在加热条件下用液态肼（N₂H₄）还原新制Cu（OH）₂可制备纳米级Cu₂O，同时放出N₂。当收集的N₂体积为3.36L（已换算为标准状况）时，可制备纳米级Cu₂O的质量为；

②一定温度下，在2 L密闭容器中加入纳米级Cu₂O并通入0.20 mol水蒸气，发生反应：

；测得20 min时O₂的物质的量为0.0016 mol，则前20 min的反应速率v（H₂O）= ；该温度下，反应的平衡常数表达式K= ；下图表示在t₁时刻达到平衡后，只改变一个条件又达到平衡的不同时段内，H₂的浓度随时间变化的情况，则t₁时平衡的移动方向为，t₂时改变的条件可能为；若以K₁、K₂、K₃分别表示t₁时刻起改变条件的三个时间段内的平衡常数，t₃时刻没有加入或减少体系中的任何物质，则K₁、K₂、K₃的关系为；
（2）已知：

ΔH＝－293kJ·mol^－1

ΔH＝－221kJ·mol^－1
请写出用足量炭粉还原CuO（s）制备Cu₂O（s）的热化学方程式；
（3）用电解法也可制备Cu₂O。原理如右上图所示，则阳极电极反应可以表示为。

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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（左/ 右），移动滑片的目的是___________________。正确操作后，记下电流表的示数，得到电流Ｉ随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：_________________________。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
⑷实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_____________________。

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在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．左图是小向同学没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是                             ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为      V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向     端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是     W。

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如图所示，在虚线AB的左侧固定着一个半径R=0.2m的1/4光滑绝缘竖直轨道，轨道末端水平，下端距地面高H=5m，虚线AB右侧存在水平向右的匀强电场，场强E=2×10³ V/m。有一带负电的小球从轨道最高点由静止滑下，最终落在水平地面上，已知小球的质量m=2g，带电量q=1×10^-6 C,小球在运动中电量保持不变，不计空气阻力（取g=10m/s²）

求：（1）小球落地的位置离虚线AB的距离；
（2）小球落地时的速度。

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如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

（1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　　]　　　　。
（2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是　　　　。b、c运输方式符合图　　　　所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中　　　　　　。Na^＋、K^＋的运输方式符合图　　　　所示曲线。
（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，　　　　　　　　　。
第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则　　　　　　　　　。
b．。

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（每空1分，）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

（1）A代表        分子，B代表           ，D代表           ；
（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有                 。
（3）维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号          。
（4）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减小的物质是[   ]        。
（5）若图中是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是          。b、c运输方式符号图         所表示的物质运输曲线。
（6）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中        。Na^＋、K^＋的运输方式符合图中          所示曲线。
（7）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，                                。
第三步：                                                            。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则                   。
b．                                                                 。

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在探究电路的电流规律实验时用了如图中的某个电路，已知R1=R2<R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A，A2为0.15A，A3为0.45A。测量时的电路图应是（）

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小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度．
他先将托盘天平放在水平桌面上，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 (增加／减少)砝码；
测小石子的密度，主要实验步骤是： A．用量筒测出小矿石的体积；B．将小矿石从水中取出，立即放在已调节平衡的天平盘上，加减砝码和调节游码，测出小矿石的质量；C．再用密度计算公式求出小石子的密度．请你评估：这一实验过程测算出的密度结果______(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”)，原因是_______________________．

刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的三个错误：
① ；

                                                     ；
③                                                      ．
纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图19乙所示时天平平衡，则此石子的质量为      g．在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图19丙所示，则石子的体积是       cm³，此石子的密度是           kg/m³．

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为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
A．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。
B．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
C．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如下图。

请回答以下问题：
（1）上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的　　　　原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述：　　　　　　　　　　　　。
（2）由上图中的曲线你可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　   　　　　。
（3）已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。
材料用具：略。
实验步骤：
①                                                                  　；
②                                                                 　；
③                                                                   。
（2）预测结果及结论：
①                                                                   ；
②                                                                   ；

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下图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：

(1)A萌发时所需的外界环境条件是___________________(写出其中一条）。
(2)B的主要部分是_____________。
(3)C中的_____________是裸子植物所没有的。
(4)D在完成_____________过程后，子房中的胚珠发育成。
(5) 假设图中C的颜色为红色，已知R是红色的显性基因，r为黄色的隐性基因，请你写出C果实的可能基因___________。

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已知：如图，

于

，

于

，

。求证：

平分

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图为某城市示意图（如图），城市人口56万。读图回答下列问题。

（1）20年后城市人口预计达113万。根据图中信息简述促进该城市发展的条件有哪些？
                                                  。
（2）该市工业区布局的主要特点为
                                                  。
（3）该城市的常年风向最不可能是         ；说出你的判断理由
（4）ABCD四地中，最有可能发展为商业中心的是            地。A、D两地居民区中，为高级住宅区的是         地。

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实验室用铜制取硫酸铜，将适量硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体。
（1）为了节约原料，硫酸和硝酸的物质的量之比最佳为：；为了吸收该反应中产生的尾气，请选择下列中合适的装置。

（2）为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：
第一组：以空气为氧化剂法
方案1：以空气为氧化剂。将铜粉在仪器B中反复灼烧，使铜与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应。
方案2：将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中，发现在常温下几乎不反应。向反应液中加少量FeSO₄，即发生反应，生成硫酸铜。反应完全后，加物质甲调节pH ，铁元素全部沉淀（一般认为铁离子的浓度下降到10^-5mol·L^-1，就认为沉淀完全），然后过滤、浓缩、结晶。
已知：K_sp[Cu((OH)₂]≈10^-22， K_sp[Fe((OH)₂]≈10^-16, K_sp[Fe((OH)₃]≈10^-38
请回答下列问题：
如开始加入的铜粉为3.2 g，最后所得溶液为500 mL,溶液中含有铁元素0.005 mol。
①方案1中的B仪器名称是。
②为了使铁元素全部沉淀，应调节pH至少为_________。
③方案2中甲物质可选用的是。

A．CaO

B．NaOH

C．CuCO₃

D．Cu₂(OH)₂CO₃ E、Fe₂(SO₄)₃

④反应中加入少量FeSO₄可加速铜的氧化，用离子方程式解释其原因        。
第二组：过氧化氢为氧化剂法
将3.2g铜丝放到45 mL 1.5mol·L^-1的稀硫酸中，控温在50℃。加入18mL 10%的H₂O₂，反应0.5h，升温到60℃，持续反应1 h后，过滤、蒸发浓缩、减压抽滤等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO₄·5H₂O 10.5g。
请回答下列问题：
⑤反应时温度控制在50℃~60℃不宜过高的原因是         ，
⑥本实验CuSO₄·5H₂O的产率为         。

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阅读《成功》，完成小题。
行走的成年礼
李晋
①记得在拉萨布达拉宫的广场上碰到一个朋友，他羡慕我的年轻，说自己如果能早几年来拉萨，他的人生必将是不同的景致。可是现实中的牵绊已经不允许他重新来过，因此他的生活中留下了永远的遗憾。
②我喜欢旅行中坐在长途车上产生的错觉，它赋予我平日里没有的敏感。我相信人们在行走中会变得聪明，因为4年来我几乎所有重要的决定，都是在旅行中做出的，我在不同的文化间寻找着自己，那种浪漫与坚持，有点像少年的游戏。
③日常生活总是单调而枯燥的，在不断的模仿与复制中，人们很容易迷失自己，只有车窗外那不断变幻的风景，还在以一种镜像，映射出我的存在。于是在行走的背后，每个人都不由得变得坚强，我们不断地反思过去，寻找着超越的可能。
④当原本的厌倦与懈怠从身上剥离时，我们在旅行中便实现了对自我的回归。那是一种奇妙的境界，把生命带回到初始时的样子，它是如此清新，一尘不染。我们在行走中还能接触到其他人，接触和吸收异域的新鲜文化，这种文化间的相逢，同样给一个人的生活方向提供无限可能。
⑤旅行赋予我们新生，它为我们描绘出一幅奇异的影像，那里有生命的原初和价值的多元。记得巴西作家保罗·科埃略曾写道：当你旅行的时候。会以一种实在的方式体验到再生的过程。你会遇到全新的环境，时间也因此变得缓慢。而且在大多数时候，你甚至不知道那里的语言，所以在旅行时，你就像一个刚刚离开子宫的孩子。
⑥人类学家在讲述人生礼仪时，把它当作一种“转变的仪式”，当仪式结束，参与者便完成了身份的转变。非洲部落里的少年，总是独自一人被驱赶着走进草原，当他们筋疲力尽地归来时，便完成了自身的“成年礼”。人类学家特纳曾指出，这个过程让你从熟悉的环境里走出来，在仪式中经历嬗变。这应该是种混沌、模糊、而又异常神圣的情绪，它让一个人在内心矛盾与时光的消逝中迎接新生。
⑦无论是部落里的少年，还是群岛上的土著，他们都是在陌生的环境里体会生命的冲动。这就好像那些朝圣者，每每从熟悉的生活里走出。当“朝觐（cháojìn，指宗教徒拜谒圣像、圣地等）之旅”开始时，他们便摆脱了与过去的纠缠。这些人披荆斩棘、历尽艰难，在漫长的隐忍后，终于实现了灵魂的重生。这样的朝圣必然是一场孤独、倔强，甚至有些残酷的蜕变过程，如凤凰涅槃（nièpán，指佛教用语，指超脱生死的境界），浴火而生。
⑧人类朝圣和旅行，有着结构上的相似，它们都是和旧有生活的告别，同样在行走中期待着新生。人们在内心动力的驱使下，开始去寻找异己的世界，这种寻找有时有几分偏执。缘于对重生的那份热切的渴望。而仿佛只有在差异中，我们才能不断实现对自身的反省。由此来看，当我们不断地踏上旅途，把自己置身于异乡陌生的环境时，旅行之于我们，其实是一场人生的朝圣。
【小题1】⑴题目“行走的成年礼”中“行走”指什么？（2分）
⑵题目中包含了作者怎样的观点？（2分）
【小题2】文章第①段提到“我”在拉萨遇到朋友的事，是要说明什么?（3分）
【小题3】“我”喜欢旅行的原因有哪些？请用原文的语句回答。（4分）
【小题4】．为什么作者认为“旅行之于我们，其实是一场人生的朝圣”?（4分）
【小题5】有关旅行，日本著名哲学家三木清说：“旅行是人生的缩影。因为在旅行时脱离了日常的事物而陷入纯粹的静观，对于以平生自明的、已知的事理为前提的人，才保持了新鲜的感觉。旅行能体味人生。”你怎么看旅行？结合生活实际，说说你的看法。（不少于80字）（6分）

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（本题满分14分）如图，α⊥β，α∩β=l， A∈α， B∈β，点A在直线l上的射影为A₁，点B在l的射影为B₁，已知AB=2，AA₁=1， BB₁=，求:
(Ⅰ) 直线AB分别与平面α，β所成角的大小;
(Ⅱ)二面角A₁－AB－B₁的余弦值．

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小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度．
他先将托盘天平放在水平桌面上，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 (增加／减少)砝码；
测小石子的密度，主要实验步骤是： A．用量筒测出小矿石的体积；B．将小矿石从水中取出，立即放在已调节平衡的天平盘上，加减砝码和调节游码，测出小矿石的质量；C．再用密度计算公式求出小石子的密度．请你评估：这一实验过程测算出的密度结果______(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”)，原因是_______________________．

刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的三个错误：
① ；

                                                     ；
③                                                      ．
纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图19乙所示时天平平衡，则此石子的质量为      g．在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图19丙所示，则石子的体积是       cm³，此石子的密度是           kg/m³．

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阿司匹林（乙酰水杨酸）已应用百年，成为医药史上三大经典药物之一，至今它仍是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药，也是作为比较和评价其他药物的标准制剂。乙酰水杨酸受热易分解，分解温度为128_~135℃。某学习小组在实验室以水杨酸（邻羟基苯甲酸）与醋酸酐[（CH₃CO）₂O]为主要原料合成该物质，设计的合成路线为：
一、制备K

s*5u
二、提纯
方案1

方案2

主要试剂和产品的物理常数

名称	相对分子质量	熔点或沸点（⁰C）	水	醇	醚
水杨酸	138	158(熔点)	微溶	易溶	易溶
醋酸酐	102	139.4(沸点)	反应	可溶	易溶
乙酰水杨酸	180	135(熔点)	微溶	可溶	微溶

请根据以上信息回答下列问题：
（1）①合成阿斯匹林时，还会生成一些副产品，其中有一种是高分子，为了分离此物质，方案1中加入A物质为   ▲   溶液。
②本方案抽滤后进行洗涤，其具体操作是   ▲    。
（2）方案2为改进的提纯方法，称为重结晶提纯法。
①该方案中步骤1除了选用乙酸乙酯外，还可选择下列哪些
试剂   ▲   。
A. 乙醇      B. 蒸馏水      C. 乙醚
②步骤2回流的装置如图所示，写出仪器a的名称   ▲   ，使用温度计的目的是   ▲   ，冷凝水的流向为    ▲   。