读一本名人或伟大的人物传记，看看他们在成长中有哪些故事：是什么事改变他（她）的性格，是什么人影响他（她）对事业的选择，是什么经历促使他（她）不断思考，不断前进......收集这些故事，做一篇阅读笔记，写上你的感受或得到的启示答案解析

阅读下面的语段，回答文后问题。

《引得春风度玉关一左宗棠之死》节选

 (一)

     1849年秋天，民族英雄林则徐途经长沙，指名要见当时在老家隐居读书的左宗棠。……

     林则徐在虎门点燃抗英的烈火，被道光皇帝“发往伊犁效力赎罪”。一晃几年，大漠的风沙没有消磨他一心为国的壮志。这次朝廷下了赦令，批准他由新疆回归故里，沿途各地把他当作凯旋的英雄。现在，林则徐见了左宗棠，眼睛顿时一亮，真是“众里寻他千百度”，可以托付大事的人找到了。他将自己在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠，说：“吾老矣，空有御俄之志，终无成就之日。数年来留心人才，欲将此重任托付!”

      年逾花甲的林则徐是用滴血的心说这段话的，好比临终托孤。临别，林则徐以一联相赠：苟利国家生死以，                                              。

      左宗棠本就是经天纬地之才，从小就效仿民族英雄，曾以“再世诸葛”自喻，他当然知道这两句话的分量，从此毕生当作座右铭。他说：“每遇艰危困难之日，时或一萌退志，实在愧对林公，愧对知己。”

      林则徐回福建后，身染重病，知道来日不多，命次子聪彝代写遗书，向咸丰皇帝推荐左宗棠，称其为“绝世奇才”。

      左宗棠的名字引起了京城的注意。

(二)

      左宗棠是一个孤独的人，正所谓“世人皆醉我独醒”。一个王朝的开始，总是群英聚会，大气磅礴。到后来，没有了征战，没有了拼杀，没有了锐气，皇宫渐渐滋生享乐和荒淫，最终走向腐败。在后宫女人怀里长大的爱新觉罗子孙，志短才薄，一副弱骨，哪里谈得上雄才大略、文治武功？他们正在重复前朝衰败的历史。

      但左宗棠却怀着补天之志，他要抗争，他要阻止国破家亡的悲剧发生。怀着这种心态， 他接受湖南巡抚张亮基的邀请，出山辅政，入巡抚衙门主幕戎机。这一年，左宗棠44岁。咸丰九年腊月，翰林院侍读学士潘祖荫向咸丰帝写了一道奏疏，其中说：“国家不可一日无湖南，即湖南不可一日无宗棠也。”

     潘祖荫是吴县才子，后来官至刑部尚书。此时，左宗棠不过是新任湖南巡抚骆秉章的 幕僚。潘将一个无官无职的幕僚说得这么重要，身系国家安危，这两句话，让左宗棠的名字一夜传遍全国，成了大众心目中的英雄!

  咸丰帝终于心动。已是暮气沉沉的朝廷，多么希望有一点阳刚之气!

(三)

      新疆告急!

同治六年(1867年)，新疆匪首阿吉柏自封为王，立国号为哲德沙尔汗国，宣布脱离清廷。俄国乘机占据伊犁，英国也虎视眈眈，意图瓜分西北。160万平方公里的新疆，有从大清版图上消失的危险。

十年后的一日早朝，权倾朝野的重臣李鸿章向慈禧太后奏道：“新疆乃化外之地，

  护民族尊严的战争，征战的将士们情绪高昂；这是为祖国的统一和完整而战，于是冷血沸

  腾，怯懦者变成了红眼的怒狮。湖湘子弟在血雨腥风中冲锋陷阵，实际上也是在熏塑民族

  的精神。

      一年后，新疆全境收复。这是近代史上最扬眉吐气的一件大事，是晚清夕照图中最光

  彩的一笔，左宗棠藉此进入了中国历史上伟大民族英雄的序列。

(四)

      综观左宗棠的一生，最辉煌的是收复六分之一的国土。这是他个人的荣耀和骄傲，更

  是国家之福。浙江巡抚、左宗棠的老友杨昌浚在清廷恢复新疆建省后到西域，所到之处，

  杨柳成阴，鸟鸣枝头，人来车往，百业兴旺，当即吟出一首《恭诵左公西行甘棠》：

             大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山；

             新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。

    ——与唐代诗人王之涣慷慨悲凉的“春风不度玉门关”正相映照。我上小学时就读过

  这首诗，小小心田，对英雄无畏景仰。后来我去新疆，只见棵棵柳树绿满天山南北，人们

  说，这是左公当时所栽，叫“左公柳”，那矗立的柳树有如左公风范长存。

      我知道，左宗棠自从请缨西征，白发戍边，就没有打算还乡。他在给家人的信中抒发

了这样的抱负：“天下事总要有人干，国家不可无陕甘，陕甘不可无总督，一介书生，数年任兼折，岂可避难就易哉!”他早已将个人生死置之度外，纵然是万丈深渊，也百折不回，宁愿马革裹尸。一个人一旦将自己的命运和祖国的命运连在一起，他就荣辱皆忘，名利皆忘，他的人格就伟大了。左宗棠激动人心的业绩，揭示了生命的大义，撑起了中华民族的脊梁。

    ……    (注：选自《新课堂语文课外阅读》九年级上册，有改动。)

1．通读全文，说说作者为什么要写林则徐、潘祖荫、李鸿章、石达开四人?

2．根据自己的积累将下列句子补充完整。

①众里寻他于百度，                    ，                          。  

②苟利国家生死以，                                                 。

    ③                          ，春风不度玉门关a

    ④文中画曲线的句子可以用孟子的“                              ”这句话来概括。

3．有人说左宗棠是刽子手，因为他参与镇压了太平天国起义；有人说他是民族英雄，因为他收复了新疆，维护了祖国领土完整。你对此怎么看?请有理有据说说自己的观点。

4．在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，左宗棠当之无愧名列其中。请你认真阅读全文，为左宗棠写一段事迹简介，要求突出人物特点，语言富有文采。       

现代文阅读。（11分）

课内语段

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.试概括作为革命家的闻一多先生所做的三件事。（2分）

2.文中画横线的句子采用了什么描写方法？表现了闻一多先生怎样的品质？（3分）

3.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）

4.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文章中有什么作用？（2分）

5.这篇文章向我们展示了闻一多言行一致的高尚人格，语文自读课本《大海的召唤》中通过 “赤子之心”、“巨人风采”、“科‘星’灿烂”等单元向我们展示了不同名人的品格和事迹，其中有作家傅斯年的一篇文章，用三件事来证明主人公“责人的态度诚恳而严肃”，这篇文章是（            ）（2分）

现代文阅读。（11分）
课内语段
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】试概括作为革命家的闻一多先生所做的三件事。（2分）
【小题2】文中画横线的句子采用了什么描写方法？表现了闻一多先生怎样的品质？（3分）
【小题3】闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）
【小题4】“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文章中有什么作用？（2分）
【小题5】这篇文章向我们展示了闻一多言行一致的高尚人格，语文自读课本《大海的召唤》中通过 “赤子之心”、“巨人风采”、“科‘星’灿烂”等单元向我们展示了不同名人的品格和事迹，其中有作家傅斯年的一篇文章，用三件事来证明主人公“责人的态度诚恳而严肃”，这篇文章是（            ）（2分）

现代文阅读。（11分）

课内语段

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.试概括作为革命家的闻一多先生所做的三件事。（2分）

2.文中画横线的句子采用了什么描写方法？表现了闻一多先生怎样的品质？（3分）

3.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）

4.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文章中有什么作用？（2分）

5.这篇文章向我们展示了闻一多言行一致的高尚人格，语文自读课本《大海的召唤》中通过 “赤子之心”、“巨人风采”、“科‘星’灿烂”等单元向我们展示了不同名人的品格和事迹，其中有作家傅斯年的一篇文章，用三件事来证明主人公“责人的态度诚恳而严肃”，这篇文章是（            ）（2分）

阅读下面的选文，回答问题。

　　（1）那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。

　　（2）我背了书包，在桉树的浓荫下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树荫下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走了——但这不是我后来肇事的理由。

　　（3）接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。那孩子大约只有一岁半，我认识，跟我家住一个院。小家伙白白胖胖，小嘴嘟努着，眼睛又黑又亮，可爱极了。这会儿，他只穿了个有背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。

　　（4）我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

　　（5）那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。

　　（6）我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。

　　（7）“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。

　　（8）那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。

　　（9）老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”

　　（10）我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。

　　（11）于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心而误踩上的可能性是挺大的呀！

　　（12）老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

　　（13）那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。

　　（14）耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。

　　（15）午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱紧眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”

　　（16）我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。

　　（17）那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。

　　（18）那仅仅是一种生理条件反射吗？

　　（19）多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

　　（20）我干吗要踩上一脚啊！

（选自《走过心灵的脚步没有声音》　作者左建明）

（1）选文以“竹篾”为题，“竹篾”在全文中有哪些作用？

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（2）从选文第（17）～（20）段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情？请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。

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（3）读选文第（15）段画线语句，说说老婆婆当时为什么这样说。

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（4）选文中的“我”具有哪些性格特点？作者主要运用了哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点？

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（5）选文中有许多极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，从内容和形式两方面谈谈它的表达效果。

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（6）你是否赞同30年来“我”对自己所犯过失的态度？请说明理由。

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阅读下边文段，然后答题。

安武林

　　乔治·塞尔登曾经养过一只蟋蟀，那只蟋蟀躺在《时代广场的蟋蟀》这本书里。40余年过去了，那只蟋蟀依然在嘹亮地鸣叫着。叫得使人心慌、叫得使人心动、叫得使人心疼、叫得使人心碎……所直的经典都具有使人心跳不已的品质。①

　　我们在平淡中渴望着意外，又在意外中经历着恐惧。一只生活在乡下——康涅狄克州——的蟋蟀因为贪吃而不小心被挤入野餐盒中，意外地被人带到了纽约时代广场的地铁车站。多么有意思啊，一场小小的意外就改变了一只蟋蟀的生活与命运。但他与那些处心积虑地企图改变自己生活与命运的人有着根本性的不同。因为他毫无准备，猝不及防，这一切既不是他的梦想，也不是他的理想。面对陌生、神秘、繁华、忙碌的都市，他感到那样新奇、恐惧、无助。

　　这只蟋蟀叫切斯特，他的名字足以证明他是一只具有较高音乐天赋的蟋蟀。因为他的名字是柴可夫斯基与李斯特两位音乐家名字的混合。这不过是作家给他贴上的醒目标识，使我们不致将他与别的蟋蟀混同起来，其实他本人并没有那方面的自信，他最多能意识到自己是一名乡下的歌手。他为清澈的露珠欢呼，为芬芳的花朵歌唱，为寒冷与饥饿悲鸣，一切都来自他天然的情感。

　　切斯特是幸运的，所有纯朴与善良的人都应该有好运气。在纽约地铁车站里，他幸运地结识了塔克老鼠与亨利猫。这两个“纽约佬”有相当丰富的生存经验、技能和阅历，他们熟悉都市犹如切斯特熟悉乡下一样。乔治·塞尔登将城市人的精神及习性刻画得入木三分，塔克老鼠与亨利猫活脱脱就是两个纽约的居民。我们完全不用担心切斯特会被这两个纽约佬教唆坏了，或者遭到他们的算计。塔克老鼠与亨利猫的本质不坏，他们不过是沾染了一些城里人的恶习而已。

　　切斯特走进了塔克老鼠与亨利猫妁生活圈子，开始了新的生活。

　　他对白利尼一家的救命之恩念念不忘，感激不尽。自己做了错事，心甘情愿接受惩罚。而他的两个好朋友却不尽然，他们具有看风使舵的本领，凡事都能找到于已有利的一面。这②就是城里人与乡下人的区别，是两种文化的区别。生活在繁华都市的切斯特不快乐，一点也不快乐，但他搞不清自己为何会郁闷、忧伤。假如切斯特读过一首英国诗人的诗作就好了，那位诗人歌唱到：我的心呀在高原/这儿没直我的心……③

　　切斯特惊人的音乐天赋在一夜之间就被人们发现了，他成了一名超级演奏家。财富、荣誉、鲜花……人们所渴望的一切切斯特都拥有了，他不奢求什么？城市难道不投机者与冒险家的乐园吗？④一不小心，切斯特就成了名人。《纽约时报》也刊发了切斯特的事迹。切斯特改变了白利尼一家人的经济状况，使他的小主人玛利欧脸上重新露出了纯洁的笑容。在9月，切斯特对他的好朋友说：“我想我只是有点9月忧郁。”一切成功都没有使他获得快乐啊。他想看到炊烟、树、清澈的天空，收获的玉米……他说：“我很喜欢纽约，但是我更爱康涅狄克州。

　　一只蟋蟀能走多远？一双鞋子又能走多远？⑤乔治·塞尔登在一个夜晚路过地铁车站时听到了一声蟋蟀的鸣叫，就想起了遥远的康涅狄克州，他童年的故乡。读一读余光中、鲁迅、黑塞·希门内斯……这些经典作家关于故乡的文字，我们就知道故乡是一种什么东西了。在乡下，我听见过奶奶绵长的招魂声：魂兮，归来。一切的一切都已远逝，但这只蟋蟀却使我们找回了家的感觉。上路吧。跟着这只能找到快乐源泉的蟋蟀，走吧走吧走吧。所有获得成功、远离家乡，或生活在不幸中的人都应听听这只蟋蟀的呜叫。惭愧，或者感动。

（1）结合上下文，解释文中加点的词语。

处心积虑——_____________________________________________

猝不及防——_____________________________________________

入木三分——_____________________________________________

（2）阅读全文，你能说说“所有的经典都有使人心跳不已的品质”（文中画线①）这句话的含义吗？并请举一两个例子来说明你对这句话的理解。

____________________________________________________________

（3）文中“这就是城里人与乡下人的区别，是两种文化的区别”（画线部分②）一句话中的“这”指代什么？

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（4）你是怎样理解“我的心呀在高原/这儿没有我的心……（画线部分③）这一诗句的含义的？

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（5）文中“他还奢求什么？城市难道不是投机者与冒险家的乐园吗？”（画线部分④）一句运用了什么修辞手法？

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（6）本文标题为“一只蟋蟀能走多远”，谈谈你对“一只蟋蟀能走多远？一双鞋子又能走多远？”（画线部分⑤）这句话的理解，并说说文章末段是怎样围绕这句话来阐述的。

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阅读《妈妈的手》，完成15-19题。（18分）      妈妈的手    琦君

忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧！”

“几下呢？”他问我。

“随你的便。“我生气地说。

 “好，五十下，你得给我五毛钱。”

 于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。”

 我是给呢，还是不给呢？笑骂他：“你这样也值五毛钱吗？”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。”我说：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。”

  他噘着嘴走了。我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。

  我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心？

   从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”

 她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”

我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》、《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀？

 四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。

有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。”

他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢？也有朋友好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢？你知道吗？劳累是最容易催人老的啊！”可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想，为什么让自己老得这么快？为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些？

可是每当我在厨房炒菜，外子②下班回来，一进门就夸一声“好香啊！”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“妈妈，今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢？

有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。想想母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又注意到了？那些刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起来，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。母亲啊！我当时何曾懂得您为什么哭。

我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！

如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：“别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢！

可不是吗？万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？

（选自《三更有梦书当枕》）

【注释】①接力：方言，指点心。②外子：对人称自己的丈夫。   

15.“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？（4分）                                                                         

16.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”？（4分）                                                                             

17.文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。（4分）                                                                            

18.本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。（4分）                                                                             

19．作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（2分）

  上联：读《论语》，懂不耻下问；下联：                                                                             

　　乔治·塞尔登曾经养过一只蟋蟀，那只蟋蟀躺在《时代广场的蟋蟀》这本书里。40余年过去了，那只蟋蟀依然在嘹亮地鸣叫着。叫得使人心慌、叫得使人心动、叫得使人心疼、叫得使人心碎……所直的经典都具有使人心跳不已的品质。①

　　我们在平淡中渴望着意外，又在意外中经历着恐惧。一只生活在乡下——康涅狄克州——的蟋蟀因为贪吃而不小心被挤入野餐盒中，意外地被人带到了纽约时代广场的地铁车站。多么有意思啊，一场小小的意外就改变了一只蟋蟀的生活与命运。但他与那些处心积虑地企图改变自己生活与命运的人有着根本性的不同。因为他毫无准备，猝不及防，这一切既不是他的梦想，也不是他的理想。面对陌生、神秘、繁华、忙碌的都市，他感到那样新奇、恐惧、无助。

　　他对白利尼一家的救命之恩念念不忘，感激不尽。自己做了错事，心甘情愿接受惩罚。而他的两个好朋友却不尽然，他们具有看风使舵的本领，凡事都能找到于已有利的一面。这②就是城里人与乡下人的区别，是两种文化的区别。生活在繁华都市的切斯特不快乐，一点也不快乐，但他搞不清自己为何会郁闷、忧伤。假如切斯特读过一首英国诗人的诗作就好了，那位诗人歌唱到：我的心呀在高原/这儿没直我的心……③

　　切斯特惊人的音乐天赋在一夜之间就被人们发现了，他成了一名超级演奏家。财富、荣誉、鲜花……人们所渴望的一切切斯特都拥有了，他不奢求什么？城市难道不投机者与冒险家的乐园吗？④一不小心，切斯特就成了名人。《纽约时报》也刊发了切斯特的事迹。切斯特改变了白利尼一家人的经济状况，使他的小主人玛利欧脸上重新露出了纯洁的笑容。在9月，切斯特对他的好朋友说：“我想我只是有点9月忧郁。”一切成功都没有使他获得快乐啊。他想看到炊烟、树、清澈的天空，收获的玉米……他说：“我很喜欢纽约，但是我更爱康涅狄克州。

（1）结合上下文，解释文中加点的词语。

处心积虑——_____________________________________________

猝不及防——_____________________________________________

入木三分——_____________________________________________

（2）阅读全文，你能说说“所有的经典都有使人心跳不已的品质”（文中画线①）这句话的含义吗？并请举一两个例子来说明你对这句话的理解。

（3）文中“这就是城里人与乡下人的区别，是两种文化的区别”（画线部分②）一句话中的“这”指代什么？

（4）你是怎样理解“我的心呀在高原/这儿没有我的心……（画线部分③）这一诗句的含义的？

（5）文中“他还奢求什么？城市难道不是投机者与冒险家的乐园吗？”（画线部分④）一句运用了什么修辞手法？

（6）本文标题为“一只蟋蟀能走多远”，谈谈你对“一只蟋蟀能走多远？一双鞋子又能走多远？”（画线部分⑤）这句话的理解，并说说文章末段是怎样围绕这句话来阐述的。

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