指出下例句子说运用的表达方式一首首是一段段合唱答案解析

阅读下文，回答问题。（20分）

寂寞女儿心

⑴女儿上学以后，正式从母亲那里搬进我们这边的小家。感情上的疏离，使她对我和她爸爸从没有亲昵的举动，有时她爸爸抱她，她表情别扭极了。

⑵学习成绩一直不理想，100分至少跟我没有照过面，经常会让我们在不及格的卷子上签名，要不就是留堂，午餐守着饭和菜等着迟迟不归的她。我这样一个爱面子的人，常常被老师叫到学校去听证，全是说她不好，等我青着一张脸回到家，当然要对她大发脾气。

⑶她渐渐变得落落寡欢，从不主动与我们交流，能在自己的房间里呆很久，自言自语，自己跟自己玩，上学、放学都是闷闷的。

⑷成绩还是不好，留堂照旧，老师的埋怨也照旧，我们不知道她心里想什么，老师说她表扬、批评都那个样子，晚上我和她爸爸自嘲道：“荣辱不惊”啊。

⑸一天临近放学前，突然降下暴雨，狂风怒吼，粗粗的雨柱被吹得横扫万物，闪电雷鸣更是不在话下。等了好一会儿不见雨停。我便拿了一把伞又撑着一把伞到学校去。

⑹走至立交桥时，我停下来看车，再过两条马路便是女儿的学校，陡然间，我发现女儿正在雨中狂奔，她好像一点也不怕雨，在雨中展开长腿长臂，像小骏马一样扬蹄飞跑，脸上带着掩饰不住的快意，背上是硕大无比的书包，她仍然轻盈地腾空飞跃。

⑺我在马路的这边大声喊她的名字，但哗哗的雨声淹没了我的声音，她什么也听不见，什么也看不见。只知道在雨中酣畅地奔跑，那一瞬间，我呆住了，她这种举动，分明是压抑已久之后的借题发挥，她心里一直不愉快，因为永远受到责难与批评，可是她说不出，她还没有能力描述心中的感受，所以只好无奈地接受寂寞童年，今天因为大雨改变了整个世界，汽车、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁着乱也舒缓一下沉闷的心情。

⑻我停止了叫喊，在雨中一直等到她发现我，跑过来，雨已经打湿了我整条裙子，她更是落汤鸡一般。我说，这么大的雨，怎么不躲一躲再出来呢？她说，躲了，看它不会停，又怕你们等着急……

⑼我拉着她的手回家去。

⑽教育子女的道理，谁讲起来都是一套一套的，能做到一半已属不易。我自封潇洒之人，也颇同意无为而治，但真正见到60分，照样勃然大怒。

⑾社会发展到今天，竞争意识深入人心。孩子学习不好也是很实际的问题，但是想到她以那样压抑的心情度过人生初游，也是一件令人悲情的事。毕竟，我们除了希望她好以外，还附加了许多诸如我们的意志、我们的梦想、我们的期待、我们的面子，我们其实也很看重这些，而一颗小小的童心又怎能装得下这一切呢？

1.用一句话概括本文叙事部分的主要内容。（3分）

2.结合文章内容理解第⑺自然段中“借题发挥”一词的含义。（4分） 

3.赏析点评第⑹段划线语句，请从用词或修辞手法任选一角度赏析点评。（4分）

4.⑽⑾结尾两段运用            的表达方式,其作用是                                                                  。（4分）

5.文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有很多感慨，请联系实际谈谈感悟。（不少于70字）（5分）

阅读下文，回答问题。（20分）
寂寞女儿心
⑴女儿上学以后，正式从母亲那里搬进我们这边的小家。感情上的疏离，使她对我和她爸爸从没有亲昵的举动，有时她爸爸抱她，她表情别扭极了。
⑵学习成绩一直不理想，100分至少跟我没有照过面，经常会让我们在不及格的卷子上签名，要不就是留堂，午餐守着饭和菜等着迟迟不归的她。我这样一个爱面子的人，常常被老师叫到学校去听证，全是说她不好，等我青着一张脸回到家，当然要对她大发脾气。
⑶她渐渐变得落落寡欢，从不主动与我们交流，能在自己的房间里呆很久，自言自语，自己跟自己玩，上学、放学都是闷闷的。
⑷成绩还是不好，留堂照旧，老师的埋怨也照旧，我们不知道她心里想什么，老师说她表扬、批评都那个样子，晚上我和她爸爸自嘲道：“荣辱不惊”啊。
⑸一天临近放学前，突然降下暴雨，狂风怒吼，粗粗的雨柱被吹得横扫万物，闪电雷鸣更是不在话下。等了好一会儿不见雨停。我便拿了一把伞又撑着一把伞到学校去。
⑹走至立交桥时，我停下来看车，再过两条马路便是女儿的学校，陡然间，我发现女儿正在雨中狂奔，她好像一点也不怕雨，在雨中展开长腿长臂，像小骏马一样扬蹄飞跑，脸上带着掩饰不住的快意，背上是硕大无比的书包，她仍然轻盈地腾空飞跃。
⑺我在马路的这边大声喊她的名字，但哗哗的雨声淹没了我的声音，她什么也听不见，什么也看不见。只知道在雨中酣畅地奔跑，那一瞬间，我呆住了，她这种举动，分明是压抑已久之后的借题发挥，她心里一直不愉快，因为永远受到责难与批评，可是她说不出，她还没有能力描述心中的感受，所以只好无奈地接受寂寞童年，今天因为大雨改变了整个世界，汽车、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁着乱也舒缓一下沉闷的心情。
⑻我停止了叫喊，在雨中一直等到她发现我，跑过来，雨已经打湿了我整条裙子，她更是落汤鸡一般。我说，这么大的雨，怎么不躲一躲再出来呢？她说，躲了，看它不会停，又怕你们等着急……
⑼我拉着她的手回家去。
⑽教育子女的道理，谁讲起来都是一套一套的，能做到一半已属不易。我自封潇洒之人，也颇同意无为而治，但真正见到60分，照样勃然大怒。
⑾社会发展到今天，竞争意识深入人心。孩子学习不好也是很实际的问题，但是想到她以那样压抑的心情度过人生初游，也是一件令人悲情的事。毕竟，我们除了希望她好以外，还附加了许多诸如我们的意志、我们的梦想、我们的期待、我们的面子，我们其实也很看重这些，而一颗小小的童心又怎能装得下这一切呢？
【小题1】用一句话概括本文叙事部分的主要内容。（3分）
                                                                            
【小题2】结合文章内容理解第⑺自然段中“借题发挥”一词的含义。（4分） 
                                                                          
【小题3】赏析点评第⑹段划线语句，请从用词或修辞手法任选一角度赏析点评。（4分）
                                                                          
【小题4】⑽⑾结尾两段运用            的表达方式,其作用是                                                                  。（4分）
【小题5】文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有很多感慨，请联系实际谈谈感悟。（不少于70字）（5分）
                                                                         

指出下列句子所运用的表达方式

我们漫步田野，在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。

A、描写      B、议论      C、记叙      D、说明

指出下句运用的表达方式。

中山陵是自辛亥革命以后，我国为革命领导人兴建的一座时代最早、规模最大的陵墓。（　　）

（1）我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。（　　）

（2）周围死一般的沉寂，树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。（　　）

（3）她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外，我不喜欢别人吻我。（　　）

（4）起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。（　　）

（5）她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。（　　）

指出下列句子所运用的表达方式。

　　(1)黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积约l 200平方公里。 (　　)

　　(2)从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。　　(　　)

　　(3)啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。  (　　)

　　(4)大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受,才赞美火和光明中诞生的一切吧。　　(　　)

指出下列句子所运用的表达方式。

（1）我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。（　　）

（2）周围死一般的沉寂，树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。（　　）

（3）她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外，我不喜欢别人吻我。（　　）

（4）起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。（　　）

（5）她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。（　　）

指出下列句子所运用的表达方式。

（1）总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。（　　）

（2）他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。（　　）

（3）做工好苦呀！（　　）

指出下列句子所运用的表达方式。

(1)此情此景，令人心旷神怡!　　(　　)

(2)去年夏天，我在新英格兰一个风景如画、迷人可爱的幽静乡村里度过。  (　　)

(3)这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世的景仰。　　(　　)

(4)她站在那里向我微笑，一头金发披散在肩上。虽然刚刚结束演出，她一点也没有疲惫和不愿见人的样子。　　(　　)

阅读下文，回答问题。（20分）

寂寞女儿心
   ⑴女儿上学以后，正式从母亲那里搬进我们这边的小家。感情上的疏离，使她对我和她爸爸从没有亲昵的举动，有时她爸爸抱她，她表情别扭极了。
   ⑵学习成绩一直不理想，100分至少跟我没有照过面，经常会让我们在不及格的卷子上签名，要不就是留堂，午餐守着饭和菜等着迟迟不归的她。我这样一个爱面子的人，常常被老师叫到学校去听证，全是说她不好，等我青着一张脸回到家，当然要对她大发脾气。
   ⑶她渐渐变得落落寡欢，从不主动与我们交流，能在自己的房间里呆很久，自言自语，自己跟自己玩，上学、放学都是闷闷的。
   ⑷成绩还是不好，留堂照旧，老师的埋怨也照旧，我们不知道她心里想什么，老师说她表扬、批评都那个样子，晚上我和她爸爸自嘲道：“荣辱不惊”啊。
   ⑸一天临近放学前，突然降下暴雨，狂风怒吼，粗粗的雨柱被吹得横扫万物，闪电雷鸣更是不在话下。等了好一会儿不见雨停。我便拿了一把伞又撑着一把伞到学校去。
   ⑹走至立交桥时，我停下来看车，再过两条马路便是女儿的学校，陡然间，我发现女儿正在雨中狂奔，她好像一点也不怕雨，在雨中展开长腿长臂，像小骏马一样扬蹄飞跑，脸上带着掩饰不住的快意，背上是硕大无比的书包，她仍然轻盈地腾空飞跃。
   ⑺我在马路的这边大声喊她的名字，但哗哗的雨声淹没了我的声音，她什么也听不见，什么也看不见。只知道在雨中酣畅地奔跑，那一瞬间，我呆住了，她这种举动，分明是压抑已久之后的借题发挥，她心里一直不愉快，因为永远受到责难与批评，可是她说不出，她还没有能力描述心中的感受，所以只好无奈地接受寂寞童年，今天因为大雨改变了整个世界，汽车、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁着乱也舒缓一下沉闷的心情。
   ⑻我停止了叫喊，在雨中一直等到她发现我，跑过来，雨已经打湿了我整条裙子，她更是落汤鸡一般。我说，这么大的雨，怎么不躲一躲再出来呢？她说，躲了，看它不会停，又怕你们等着急……
   ⑼我拉着她的手回家去。
   ⑽教育子女的道理，谁讲起来都是一套一套的，能做到一半已属不易。我自封潇洒之人，也颇同意无为而治，但真正见到60分，照样勃然大怒。
   ⑾社会发展到今天，竞争意识深入人心。孩子学习不好也是很实际的问题，但是想到她以那样压抑的心情度过人生初游，也是一件令人悲情的事。毕竟，我们除了希望她好以外，还附加了许多诸如我们的意志、我们的梦想、我们的期待、我们的面子，我们其实也很看重这些，而一颗小小的童心又怎能装得下这一切呢？
18、用一句话概括本文叙事部分的主要内容。（3分）
                                                                             

19、结合文章内容理解第⑺自然段中“借题发挥”一词的含义。（4分）  
                                                                          

20、赏析点评第⑹段划线语句，请从用词或修辞手法任选一角度赏析点评。（4分）

21、⑽⑾结尾两段运用             的表达方式,其作用是                                                                  。（4分）
22、文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有很多感慨，请联系实际谈谈感悟。（不少于70字）（5分）