科目：czyw 来源：新课标读想用九年级语文（上） 题型：048
阅读下文，回答问题。
①小溪怎么样了呢？一半溪水另觅路径流向一边，另一半溪水流向另一边。也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳①了：一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，而另一部分水认为另一边是近路，于是它们分开来了，绕了一个大弯子，彼此之间形成了一个大孤岛。然后又重新兴奋地汇合到一起，终于明白：对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。
②我的眼睛得到了愉悦，耳朵里“早晚”之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来。此情此景我觉得再好也没有了，我再不必匆匆赶到哪儿去了。我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望那和煦的太阳，于是，我的梦魂萦绕的时刻翩然而至，停了下来，原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。
③我的小溪到达了大洋。
1．请找出文中的一个设问句，并说出其表达作用。
答：________________________________________________
2．解释“分道扬镳”在文中的意思。
答：________________________________________________
3．理解第①段中画横线的句子所蕴含的人生哲理。
答：________________________________________________
4．文中“我的眼睛得到了愉悦”一句应怎样理解？
答：________________________________________________
5．仿写句子。
耳朵里“早晚”之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来。
耳朵里______________，______________________扑鼻而来。
科目：czyw 来源：新课程学习手册 语文 八年级（下） 配人教版 题型：048
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科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：湖北省黄冈市2011年春季七年级三科综合能力测评语文试题 题型：048
读下列短文，回答后面问题。
那是一个穷人的土坯房子，低矮而破旧。正值冬天，漫天大雪让人担心它随时会被雪压垮、被风吹倒。
屋子里，母亲和三个孩子紧紧拥在一起，父亲脱掉自己的棉袄给他们披上。他往炉膛里添着柴火，让炉子始终保持旺盛的燃烧，以抵挡窗外呼啸的北风。
父亲就那样守着炉子，他不能让炉火熄灭，天气太冷了，那是全家人惟一的温暖。父亲提议说：“咱们编歌唱吧。”孩子们一致响应，围着炉子兴奋地手舞足蹈起来，忘却了寒冷。
他们每编一首歌词，父亲就用本子记下来。那个寒冷的冬天，人们总能听到从那破旧的屋子里传出的歌声。
从此以后，编歌词成了他们乐此不疲的一种嗜好。一家人自编的歌词日积月累，就有了厚厚的一大本。父亲突发奇想地说：“我们把它编成集子出版怎么样？”一家人都同意。母亲说：“出书要很多钱，这钱我们只能从牙缝里抠。”
他们吃了一年的咸菜，省吃俭用，攒下了出书的钱。
父亲去城里找出版社联系，在亲戚家三室一厅的房子里住了一宿。亲戚嘲弄他说：“你们都穷成那样了，怎么还不实际一些呢？那钱留着做点生意不好吗？”他没有辩驳，沉默着。回来后，家人问他：“那一宿住得是不是很舒服？”他说：“城里人富有是富有，但一家人住在三间分开的房子里，不好。我们一家老小能相依为命地挤在一个屋檐下，每个晚上都能住在一起，我觉得我们更幸福。”
他们的集子终于出版了，捧着散发着油墨香味的书，他们激动得一夜没有合眼。
他们一起编了一首歌曲叫《种太阳》：“我有一个美丽的愿望／长大以后能播种太阳／播种一个就够了／会结出许多许多太阳／一个送给南极／一个送给北冰洋／一个挂在冬天／一个挂在晚上／到那个时候／世界的每一个角落／都会变得温暖又明亮。”后来，作曲家徐沛东为这首《种太阳》谱了曲，经节目主持人鞠萍之口，传唱全国。
这是我朋友的亲身经历。他微笑着说：“我是那三个孩子中的一个。虽然我们在那个破旧的屋子里经历了那么多苦难，但我知道，有一种东西，可以使穷人的屋檐高过天堂。”
1、请给本文拟一个合适的标题：________
2、结尾说“有一种东西，可以使穷人的屋檐高过天堂”，那么这种东西是指什么呢？
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3、融合对文意和歌词的理解，请仿写这段话，诗一样地赞美这位可亲可敬的父亲，要求押韵（说明：本卷以此题来考汉语拼音知识）。
父亲，你是我是生命中的太阳，让我情感的四季温暖而又明亮；父亲，你是________，________；父亲，你是________，________。
4、穷并不可怕，可怕是精神的贫乏。在生活中，也许你的屋檐并不高大，那么你又该如何撑起门庭，构筑自已的精神华厦呢？请联系初中学过的课文知识和自已的生活感悟来概括作答。
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科目：czyw 来源：山东省期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：2012-2013学年四川省成都铁中七年级上学期12月检测语文试卷（带解析） 题型：语言表达
依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。（4分）
【例句】如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
仿写：如果没有理想，人生就像 。
科目：czyw 来源： 题型：
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年重庆万州岩口复兴学校初一下学期半期语文试卷（带解析） 题型：语言表达
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
每年5月的第二个星期日为母亲节。今年的母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
科目：czyw 来源：2014届重庆万州岩口复兴学校初一下学期半期语文试卷（解析版） 题型：语言应用
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
每年5月的第二个星期日为母亲节。今年的母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
科目：czyw 来源：2012-2013学年四川省七年级上学期12月检测语文试卷（解析版） 题型：语言应用
依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。（4分）
【例句】如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
仿写：如果没有理想，人生就像 。
科目：czyw 来源：2014届江苏省盐城市七年级上学期期末调研考试语文试卷 题型：语言应用
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
科目：czyw 来源： 题型：
科目：czyw 来源：2011-2012学年江苏省盐城市阜宁县明达中学七年级上学期期末调研考试语文试卷 题型：语言表达
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
科目：czyw 来源： 题型：
科目：czyw 来源：2012-2013学年甘肃省九年级4月阶段复习测试语文试卷（解析版） 题型：语言应用
综合探究（4分）
材料一：2012年11月2日，江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎剐蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”并在字条上留下了联系方式。车主看后很感动，没有要求孩子赔偿。
材料二：2012年7月26日，沈阳出现暴雨预警。沈阳铁西公安微博发起避雨、送伞和送热水的“雨中情”行动，受到了博友和市民的积极回应。随后大雨中，10把雨伞都被市民借走，雨停后却收回了12把。原来，在最开始借伞的4人中，有一人在还伞时，还将自家的两把雨伞送给了铁西公安局，希望尽绵薄之力，向更多的人传递心中那份温暖。
材料三：正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力、感情……
1.料一和材料二都向我们传达出同一种正能量，你认为这种正能量是什么。（2分）
2.根据提示，在横线上仿写句子。（2分）
人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，也需激发、提升和传递“正能量”。它是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球； ，
。
科目：czyw 来源： 题型：
综合性学习（10分）
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。某中学八年（5）班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，它构成了民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句相对应的传统节日。（2分）
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（2）明月几时有？把酒问青天。
2.仿写句子，完成活动的寄语。（4分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
3.国务院总理温家宝在接受英语《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。（4分）
材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”
材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
材料四：现代诗人艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”
科目：czyw 来源：2013届福建仙游县八年级下学期期中测试语文试卷（带解析） 题型：其他题
综合性学习（10分）
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。某中学八年（5）班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，它构成了民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句相对应的传统节日。（2分）
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（2）明月几时有？把酒问青天。
2.仿写句子，完成活动的寄语。（4分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
3.国务院总理温家宝在接受英语《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。（4分）
材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”
材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
材料四：现代诗人艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”
科目：czyw 来源： 题型：
科目：czyw 来源：江苏期中题 题型：问答题
科目：czyw 来源：课堂三级讲练 九年级语文（上册） 题型：022
请在下面的横线上仿论据的格式再写两个事例作论据。
机遇其实是存在的，而且有时候影响很大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子；就像________，如果________，则________；就像________，如果________，则________。
点拨：这是一道仿写题型，做这样的题必须先对例句中的例子有一个全面的认识。这个句子中要求仿写的是事例，并且事例中先以一个人或事为例。这是一个假设关系的复句，吃透这一点，仿例就按照它的形式去做，写句就不难了。
不过，梅先生对学生确实是可称得上“俯首甘为孺子牛”的。他上两个班的语文，工作量不轻。批学生作文圈圈点点，一点不马虎，评语常常要写上一页不止。凡碰到写得精彩处，自己还要摇头晃脑诵读一番，问左右：怎么样？这小子这段写得还可以吧？得意之色溢于言表。批学生的字，圈点之余，还要示范几字。课间，常有学生围在梅先生周围，或拿课本作业本，或携课外阅读书问长问短，梅先生解答之后，喜欢用折扇轻轻敲敲这个那个的脑袋，问一问：明白啦？记住啦？然后笑眯眯呷一口茶。
梅先生的病有些严重了，肝区痛得他少了许多话，他还硬撑着上课。大家劝说，梅先生，你真该休息了。他却说，查过了，仍是老样子，不会有大问题的，歇着，心里倒是闷，不如上上课，出出汗，熬过就好了。
周末，梅先生推着那辆沉重的旧自行车，慢吞吞地朝校门走去。我说：“梅先生，你家不近，还要过几座桥，这辆‘老坦克’多累人，该换辆新车了！”他笑笑说：“这车还是我刚工作时买的，踩了快20年了，旧东西有了感情，总也舍不得扔掉，再说，我还能再踏几年呢！”