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在“商品—货币—答案解析

科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明

A. 商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

B. 商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C. 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D. 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

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科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明

A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

B.商品生产者生产了商品就失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

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科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明 

A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。

B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

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科目:gzzz 来源:安徽合肥一中2010年高一上学期第一阶段测试 题型:综合题

.在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化既重要又困难,是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。
根据上述材料,运用所学经济生活的知识,回答下列问题:
(1)如何理解“这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者”?(8分)
(2)在“商品的惊险的跳跃”过程中,有着一个极为重要的角色,请指出来。(4分)
(3)根据(2)的结论,商品所有者要想成功实现“惊险的跳跃”,应该采取怎样的正确做法?(6分)

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科目:gzzz 来源:2016届浙江省高一上学期第一次月考政治试卷(解析版) 题型:单选题

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明(  )

A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

 

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科目:gzzz 来源:安徽合肥一中2010年高一上学期第一阶段测试 题型:综合题

.在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化既重要又困难,是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。

根据上述材料,运用所学经济生活的知识,回答下列问题:

(1)如何理解“这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者”?(8分)

(2)在“商品的惊险的跳跃”过程中,有着一个极为重要的角色,请指出来。(4分)

(3)根据(2)的结论,商品所有者要想成功实现“惊险的跳跃”,应该采取怎样的正确做法?(6分)

 

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科目:gzzz 来源:2016届湖南省高一上学期第一次月考政治试卷(解析版) 题型:单选题

在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险一跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明( )

A、商品生产者生产的商品就失去了价值和使用价值

B、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

C、货币作为商品交换的媒介必须是现实的货币

D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

 

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科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化很重要。要顺利实现这阶段的变化

A.商品必须是高科技含量的商品           B.生产要面向市场准确定位

C.货币应该是足值的现实的货币           D.商品交换要以货币为媒介

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科目:gzzz 来源:2015届陕西省高一上学期期中考试政治试卷(解析版) 题型:选择题

在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明(    )

A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

 

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科目:gzzz 来源:2016届浙江省杭州市高一上学期联考抽测政治试卷(解析版) 题型:单选题

在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化很重要。要顺利实现这阶段的变化                   

A.商品必须是高科技含量的商品               B.生产要面向市场准确定位

C.货币应该是足值的现实的货币       D.商品交换要以货币为媒介

 

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科目:gzzz 来源:2011-2012学年陕西省高三上学期第三次诊断性测政治试卷(含解析) 题型:选择题

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明

A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。

B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

 

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科目:gzzz 来源:20102011学年浙江省东北三校高一上学期期中联考政治卷 题型:单选题

在“商品——货币——商品”这一流通过程中,货币履行了

①流通手段职能 ②贮藏手段职能

③价值尺度职能 ④支付手段职能

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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科目:gzzz 来源:2010年浙江省高一上学期期中考试政治卷 题型:单选题

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明 

A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。

B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

 

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科目:gzzz 来源:2010年河北省高一上学期第一次月考政治卷 题型:单选题

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不能成功,摔坏的不是商品,而是商品的所有者。这句话说明

A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。

B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用

 

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科目:gzzz 来源:2014届四川省高三上学期入学考试政治试卷(解析版) 题型:单选题

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明

A. 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

 

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科目:gzzz 来源:2012年河南省许昌市五校联考高一上期第一次月考政治 试卷(解析版) 题型:单选题

在“商品—货币—商品”公式中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,是“商品的惊险的跳跃”。这一阶段的困难在于

A、商品是否适销对路                 B、交易时必须是现实的货币

C、买卖双方的讨价还价               D、商品价格是否与价值相符

 

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科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明

A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

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科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明

A. 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用

B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值

C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币

D.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品

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科目:gzzz 来源: 题型:

为什么说在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”的变化是“惊险的跳跃”,如果这个跳跃不成功,摔坏的是商品所有者?

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科目:gzzz 来源: 题型:

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。

(1)为什么说这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者?

(2)作为流通手段的货币能不能是观念上的货币?

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