图1反映了怎样以政治形式（局面）答案解析

科目：czls 来源： 题型：

材料一：

图1 “师夷长技”     图2 变法图强   图3 孙中山     图4 陈独秀
材料二：……追本溯源，……只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science) 两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两
先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明境界．我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。一一陈独秀《 ＜新青年＞罪案之答辩书》
请回答：
（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。（4分）
（2）图2反映了哪一个政治派别的要求？图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想是什么？(4分）
（3）上述图片反映了一个共同主题，请你为此拟定一个恰当的主题（2分）
材料二中的“德、赛”两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？(4分）

科目：czls 来源： 题型：

下列材料从不同角度反映了20世纪世界格局演变的基本趋势。

（1）图一组织是帝国主义维护战后世界秩序的工具，请问一战后建立的世界秩序是怎样被打破的？（1分）
（2）图二反映的世界格局对抗的最终结果如何？（1分）
（3）图三反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？在这一格局形成过程中最具有决定因素的是什么？（2分）
（4）图四反映了当今世界经济呈现全球化的发展趋势，这一趋势形成的根本动力是什么？你认为中国应如何应对当今政治格局和经济形势的发展变化？（2分）

科目：czls 来源： 题型：

科目：czls 来源： 题型：066

先仔细观察法国资产阶级革命时期的三幅图片如下

（1）图一反映了怎样一种政治形势？

（2）图二反映的历史事件发生在何时？有什么意义？

（3）图三反映的事件是何时发生的？图一与图二、图三之间有什么内在联系？

科目：czls 来源：山东省期中题 题型：材料题

材料一：

图1“师夷长技” 图2  变法图强 图3  孙中山 图4  陈独秀

材料二：……追本溯源，……只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science) 两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德．赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德．赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明境界．我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀《 ＜新青年＞罪案之答辩书》

请回答： （1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。 ___________________________________________________________________________ （2）图2反映了哪一个政治派别的要求？图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想是什么？ ___________________________________________________________________________ （3）上述图片反映了一个共同主题，请你为此拟定一个恰当的主题。 ___________________________________________________________________________ （4）材料二中的“德、赛”两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样 的正确态度？ ___________________________________________________________________________

科目：czls 来源：期末题 题型：读图题

仔细读图，回答下列问题

  

（1）图一反映了怎样的一种政治形势？
                                                                                                                           
（2）图二反映的历史事件发生在何时？有什么意义？
                                                                                                                           
（3）图三反映的事件是何时发生的？图一与图二、图三之间有什么内在联系？
                                                                                                                            

科目：czls 来源：同步题 题型：读图题

读下图，回答问题：

图一 图二 图三

（1）图一反映了怎样一种政治形势？ ____________________________________________________________________ （2）图二反映的事件发生在何时？有什么意义？ ____________________________________________________________________ （3）图三反映的事件名称是什么？三幅图之间有什么内在联系？ ____________________________________________________________________

科目：czls 来源：2012年人教版初中历史九年级上4.13法国大革命和拿破仑帝国练习卷（解析版） 题型：综合题

科目：czls 来源： 题型：

下面是与周恩来总理有关的两幅老照片（14分）

图一                  图二            图三 同中国建交国家数字统计
请回答：
（1）图一反映的是哪次国际会议？周恩来总理提出了什么方针打破了会议僵局，推动会议圆满成功？ （4）
（2）图二名称为“历史性的握手”，这指的是什么历史事件？（2）请再举出发生在上个世纪70年代中国外交史上的两件大事。（2）
（3）图三反映了怎样的历史史实？（2）你能分析其中的原因吗？（2）
（4）你认为处理国与国之间相互关系的基本原则是什么？（2）

科目：czls 来源：标准学案　历史七年级（上册） 题型：066

观察下列三幅图：

请回答：

（1）图1反映了北魏怎样的民族特点？

（2）图2与什么重大史实有关？

（3）图3反映了怎样的社会状况，其原因是什么？

科目：czls 来源：A+优化作业本八年级　　历史（上） 题型：066

读图回答问题：

（1）图1反映了什么历史事件？这一重大的历史事件是如何得来的？

（2）根据图2说说，当时中国的时势是怎样的？

（3）图2对中国历史的影响是什么？

（4）对当时的中国历史运动，你有何感想？

科目：czls 来源：同步题 题型：读图题

观察下列三幅图：

图一  北魏骑马佣 图二  穿汉族服装的少数民族 图三  穿裤褶服的南朝乐队

请回答： （1）图一反映了北魏怎样的民族特点？ __________________________________________________________________________ （2）图二与什么重大史实有关？ __________________________________________________________________________ （3）图三反映了怎样的社会状况，其原因是什么？ ___________________________________________________________________________

科目：czls 来源：同步题 题型：读图题

观察下列三幅画，回答问题。

（1）反映了北魏怎样的民族特点？
                                                                                                             
（2）图2与什么重大史实有关？
                                                                                                             
（3）图3反映了怎样的社会状况？其原因是什么？