科目:czsw 来源: 题型:
科目:czsw 来源:2015届山东荣成第二实验中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
家兔能生活在陆地上,最关键的特点是( )
①体毛光滑柔软,并随季节的变化进行换毛
②后肢内肌肉特别发达,奔跑、跳跃速度快,以便觅食、避敌
③呼吸器官--肺,能在空气中呼吸
④神经系统和感觉器官发达,对多变环境及时作出反应
⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型,适于吃植物性食物
⑥用乳汁哺育幼兔.
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.②⑤
科目:czsw 来源:不详 题型:单选题
| A.①② | B.③④ | C.⑤⑥ | D.②⑤ |
科目:czsw 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.1.2陆地生活的动物练习卷(带解析) 题型:单选题
家兔能生活在陆地上,最关键的特点是 ( )
①体毛光滑柔软,并随季节的变化进行换毛
②后肢内肌肉特别发达,奔跑、跳跃速度快,以便觅食、避敌
③呼吸器官——肺,能在空气中呼吸
④神经系统和感觉器官发达,对多变环境及时作出反应
⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型,适于吃植物性食物
⑥用乳汁哺育幼兔
| A.①② | B.③④ | C.⑤⑥ | D.②⑤ |
科目:czsw 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.1.2陆地生活的动物练习卷(解析版) 题型:选择题
家兔能生活在陆地上,最关键的特点是 ( )
①体毛光滑柔软,并随季节的变化进行换毛
②后肢内肌肉特别发达,奔跑、跳跃速度快,以便觅食、避敌
③呼吸器官——肺,能在空气中呼吸
④神经系统和感觉器官发达,对多变环境及时作出反应
⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型,适于吃植物性食物
⑥用乳汁哺育幼兔
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.②⑤
科目:czsw 来源:2010-2011学年人教版八年级(上)同步练习(6)(解析版) 题型:选择题
科目:czsw 来源:2012-2013学年湖南省湘西州保靖县迁陵学校八年级(上)月考生物试卷(第1-3章)(解析版) 题型:选择题
科目:czsw 来源:2010-2011学年江西省萍乡四中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:czsw 来源: 题型:单选题
科目:czsw 来源: 题型:单选题
科目:czsw 来源:2012届江西省八年级上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
家兔能生活在陆地上,最关键的特点是( )
①体毛光滑柔软,并随季节的变化进行换毛
②后肢内肌肉特别发达奔跑,跳跃速度快,以便觅食避敌
③呼吸器官—肺,能在空气中呼吸
④神经系统和感觉器官发达,对多变环境及时作出反应
⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型,适合于吃植物性食物
⑥用乳汁哺育幼兔
A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、②⑤
科目:czsw 来源:2010-2011学年江西省萍乡四中八年级上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
家兔能生活在陆地上,最关键的特点是( )
①体毛光滑柔软,并随季节的变化进行换毛
②后肢内肌肉特别发达奔跑,跳跃速度快,以便觅食避敌
③呼吸器官—肺,能在空气中呼吸
④神经系统和感觉器官发达,对多变环境及时作出反应
⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型,适合于吃植物性食物
⑥用乳汁哺育幼兔
| A.①② | B.③④ | C.⑤⑥ | D.②⑤ |
科目:czsw 来源: 题型:
家兔能生活在陆地上,最关键的特点是( )
①体毛光滑柔软,并随季节的变化进行换毛
②后肢内肌肉特别发达奔跑,跳跃速度快,以便觅食避敌
③呼吸器官—肺,能在空气中呼吸
④神经系统和感觉器官发达,对多变环境及时作出反应
⑤牙齿分为门齿和臼齿两种类型,适合于吃植物性食物
⑥用乳汁哺育幼兔
A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、②⑤
科目:czsw 来源: 题型:
| A.①② | B.③④ | C.⑤⑥ | D.②⑤ |
科目:czsw 来源: 题型:
科目:czsw 来源: 题型:
科目:czsw 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题
下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
。
科目:czsw 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题
下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:![]()
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
。
科目:czsw 来源: 题型:
下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
。
科目:czsw 来源: 题型:解答题