科目：czwl 来源：同步题 题型：填空题

如图所示，某学生用甲、乙两只不同量程的电流表测量电路中的电流，表针偏转角度一样，则             的量程大，灯L₁、L₂中的电流之比为              。

科目：czwl 来源： 题型：

25、如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是

虚

（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小

相等

（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离

相等

（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小

不变

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验（如图所示）：他们在甲，乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，并将两只烧杯放在一块铝板上，实验时，用一个酒精灯在两只烧杯的中央加热，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．
表一  100克水

时间（分）	0	4	8	12	16
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8

表二   100克煤油

时间（分）	0	2	4	6	8
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8

（1）实验中，同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是：

使两烧杯受热情况相同

使两烧杯受热情况相同

．
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

相同质量的同种物质，吸收的热量越多，温度升高得越多

相同质量的同种物质，吸收的热量越多，温度升高得越多

．
（3）分析比较表一和表二中

第一列（或第二列或第三列或第四列或第五列）

第一列（或第二列或第三列或第四列或第五列）

的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
（4）小组里的小李和小王两位同学进一步综合分析了表一、表二中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．
小李同学综合分析了表一或表二中的数据，得到的结论是：同种物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是一个定值．
小王同学综合分析了表一和表二中的数据，得到的结论是：不同物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是不同的，比值越大，物质的比热越大．
请判断，小李同学的结论

正确

正确

，小王同学的结论

正确

正确

．（均选填“错误”或“正确”）

科目：czwl 来源：2011-2012学年上海市普陀区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验（如图所示）：他们在甲，乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，并将两只烧杯放在一块铝板上，实验时，用一个酒精灯在两只烧杯的中央加热，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．
表一  100克水

时间（分）		4	8	12	16
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）		2	4	6	8

表二   100克煤油

时间（分）		2	4	6	8
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）		2	4	6	8

（1）实验中，同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是：    ．
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：    ．
（3）分析比较表一和表二中    的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
（4）小组里的小李和小王两位同学进一步综合分析了表一、表二中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．
小李同学综合分析了表一或表二中的数据，得到的结论是：同种物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是一个定值．
小王同学综合分析了表一和表二中的数据，得到的结论是：不同物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是不同的，比值越大，物质的比热越大．
请判断，小李同学的结论    ，小王同学的结论    ．（均选填“错误”或“正确”）

科目：czwl 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市新安中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2010-2011学年北京市门头沟区王平中学八年级（下）月考物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2007-2008学年山东省滨州市无棣县八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2007-2008学年江苏省扬州市邗江区西片四校联考八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2010-2011学年湖南省株洲市醴陵市城南中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：锦州 题型：问答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．



根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2008年北京市崇文区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2006年辽宁省锦州市中考物理试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2012-2013学年辽宁省师大二附中八年级（上）期中物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2007-2008学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（2）（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验（如图所示）：他们在甲，乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，并将两只烧杯放在一块铝板上，实验时，用一个酒精灯在两只烧杯的中央加热，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．
表一  100克水

时间（分）	0	4	8	12	16
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8

表二   100克煤油

时间（分）	0	2	4	6	8
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8

（1）实验中，同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是：______．
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
（3）分析比较表一和表二中______的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
（4）小组里的小李和小王两位同学进一步综合分析了表一、表二中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．
小李同学综合分析了表一或表二中的数据，得到的结论是：同种物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是一个定值．
小王同学综合分析了表一和表二中的数据，得到的结论是：不同物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是不同的，比值越大，物质的比热越大．
请判断，小李同学的结论______，小王同学的结论______．（均选填“错误”或“正确”）

科目：czwl 来源：2011-2012学年贵州省黔南州惠水县羡塘中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2007-2008学年广东省广州市花都区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源：2011-2012学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

如图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”．他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：
（1）平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
（2）平面镜所成的像与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源： 题型：