科目：czwl 来源： 题型：

从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是

汽化

现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是

液化

现象形成的．

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科目：czwl 来源：不详 题型：填空题

从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是______现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是______现象形成的．

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科目：czwl 来源： 题型：填空题

从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是现象形成的．

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科目：czwl 来源： 题型：

（2012•本溪）生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水

蒸发吸热

的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的

形状

；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是

扩散

现象．

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科目：czwl 来源：本溪 题型：填空题

生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水______的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的______；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是______现象．

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科目：czwl 来源：2012年辽宁省本溪市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是现象．

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科目：czwl 来源： 题型：填空题

生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是现象．

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科目：czwl 来源： 题型：

夏季某一天，小宇打完足球回家，他从电冰箱中拿出一瓶冷藏的雪碧饮料放在饭桌上准备用来解渴，当他洗完脸出来时，妹妹小莉就在嚷嚷：“哥哥，你的雪碧漏水啦”，小宇发现雪碧罐外壁乃至顶部果然有很多水珠（如图），但他认为并不是雪碧罐漏水．请你发表一下看法，那水珠是从哪里来的呢？

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科目：czwl 来源： 题型：

下列物理现象中，利用做功改变物体内能的有

a、d、e

；利用热传递改变物体内能的有

b、c、f

．
a．锯条在石头上反复摩擦，锯条变得烫手b．烧红的铁块投入冷水中，铁块逐渐变冷
c．倒人杯中的热开水，逐渐变成凉开水 d．用气筒给自行车打气时，气筒壁变热
e．烧开水时，水蒸气将壶盖顶起 f．围着火炉烤火感到暖和．

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科目：czwl 来源： 题型：

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度？但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验．
（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤

①

（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是

⑤②③④⑥

．（用序号表示）
①用调好的天平测出空烧杯的质量m₀；
②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；
④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；
⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；
⑥将仪器整理摆放好．
（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：ρ_石=

m石ρ水

m2-m1

m石ρ水

m2-m1

．（用以上测量量和已知量的字母表示）

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科目：czwl 来源： 题型：

将一支温度计放在酒精中，过一段时间后将温度计从酒精中拿出，观察温度计的示数会发现温度计的示数降低了，这个现象说明酒精蒸发要

吸收

热量（填：“吸收”或“放出”）．

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科目：czwl 来源： 题型：

在25℃的室内，将一支温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（　　）

A．温度计示数上升

B．温度计示数下降

C．温度计示数不变

D．示数先下降后上升

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科目：czwl 来源：2013届北京市朝阳区八年级下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度?但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验。

（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤________（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是________________。（用序号表示）

①用调好的天平测出空烧杯的质量m₀；

②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；

③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；

④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；

⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；

⑥将仪器整理摆放好。

（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：=________。

（用以上测量量和已知量的字母表示）（4分）

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科目：czwl 来源：2011-2012学年北京市朝阳区八年级下学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度?但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验。
（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤________（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是________________。（用序号表示）
①用调好的天平测出空烧杯的质量m₀；
②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；
④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；
⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；
⑥将仪器整理摆放好。
（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：=________。
（用以上测量量和已知量的字母表示）（4分）

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科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度？但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验．
（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤______（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是______．（用序号表示）
①用调好的天平测出空烧杯的质量m₀；
②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；
④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；
⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；
⑥将仪器整理摆放好．
（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：ρ_石=______．（用以上测量量和已知量的字母表示）

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科目：czwl 来源：《第12章机械能和内能》2012年单元测试卷（苏州二十六中）（解析版） 题型：填空题

下列物理现象中，利用做功改变物体内能的有    ；利用热传递改变物体内能的有    ．
a．锯条在石头上反复摩擦，锯条变得烫手b．烧红的铁块投入冷水中，铁块逐渐变冷
c．倒人杯中的热开水，逐渐变成凉开水  d．用气筒给自行车打气时，气筒壁变热
e．烧开水时，水蒸气将壶盖顶起        f．围着火炉烤火感到暖和．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度？但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验．
（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是．（用序号表示）
①用调好的天平测出空烧杯的质量m₀；
②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；
④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；
⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；
⑥将仪器整理摆放好．
（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：ρ_石=______．（用以上测量量和已知量的字母表示）

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科目：czwl 来源：不详 题型：填空题

下列物理现象中，利用做功改变物体内能的有______；利用热传递改变物体内能的有______．
a．锯条在石头上反复摩擦，锯条变得烫手b．烧红的铁块投入冷水中，铁块逐渐变冷
c．倒人杯中的热开水，逐渐变成凉开水 d．用气筒给自行车打气时，气筒壁变热
e．烧开水时，水蒸气将壶盖顶起 f．围着火炉烤火感到暖和．

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科目：czwl 来源：2011-2012学年北京市朝阳区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度？但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验．
（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤______（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是______．（用序号表示）
①用调好的天平测出空烧杯的质量m；
②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；
④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；
⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；
⑥将仪器整理摆放好．
（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：ρ_石=______．（用以上测量量和已知量的字母表示）

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科目：czwl 来源：不详 题型：单选题

在25℃的室内，将一支温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（　　）

A．温度计示数上升	B．温度计示数下降
C．温度计示数不变	D．示数先下降后上升

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练习册

高中

初中

小学

物理从火炉中拿出被烧红的铁块答案解析

从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是现象形成的．

生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是现象．

练习册

高中

初中

小学

物理从火炉中拿出被烧红的铁块答案解析

从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是________现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是________现象形成的．

生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水________的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的________；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是________现象．

从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是现象形成的．

生活处处有物理，留心观察皆学问．从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋皮上的水的缘故；剥开鸡蛋皮后用手捏鸡蛋会变形，说明力可以改变物体的；腌鸡蛋时能使鸡蛋变咸，这是现象．