科目:czyw 来源:湖北省黄石市2007年初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048
品读下文,完成下题
秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去,在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你走走。”她总是这么说,母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一起,好好活,好好活……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡住窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了,对于“跑”和“踩”一类字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没有回来。
邻居们把她抬上车时,她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样,看着三轮车远去,也绝没想到那竟是诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰苦的生活。别人告诉我,她昏迷前最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂,我们在一块儿,要好好活……
1、本文以真挚的笔触记叙了作者坎坷命运中一段艰难的岁月,而母亲在作者生命中烙下的印迹是那样深刻而难忘。请品析“母亲”形象,完成下面两个小题。
(1)“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。
___________________
(2)已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
___________________
2、品读文本意蕴,理解作者的思想感情。
(1)末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简明的语言写出两点情思。
(2)本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,好在哪里?
科目:czyw 来源:湖北省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下文,完成练习。
半张纸最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字的小纸头。上面所记的字是由好多种笔迹写的:有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要把忘却的一切都记录在这张纸——半张小纸上的一段人生事迹。
他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下身去,开始读起来。
首先是她的名字:艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码,
15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。下面潦草地写着:银行,这里是他工作的所在,对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线画去了那电话号码,因为银行倒闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。
接着是出租马车行和鲜花店,那时他们已订婚了,而且他手头很宽裕。
家具行,室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处,
50,50——他们新婚,星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的,他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。接着是一个男子的名字(已经被画掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼云烟罢了。
现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是
L医生。名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开,不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。
以后是红蓝铅笔的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了,消毒牛奶。杂货铺、肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗?不,她生产了。
下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。
在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。
埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。
他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。
在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。
但是他走出时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人,可惜,连这一点也没有得到过。
(
1)这半张纸上记录了他两年间的生活,他决心要忘却的一切都在这里。他要忘却的一切指_____________________________。他之所以要忘却,是因为_______________________________________________________。(
2)他的岳母为什么出现在他们的生活里?______________________________________________________________
(
3)文章开头和结尾是怎样描述他“对待”半张纸的态度的?反映了“他”怎样的心理变化?____________________________________________________________
(
4)你如何理解“在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年”这句话?______________________________________________________________
(
5)文章结尾是怎样描述“他”的表情和心理的?这段描写表现了他怎样的生活态度?____________________________________________________________
科目:czyw 来源:黄冈重点作业 初三语文(下) 题型:048
阅读答题
渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大方的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的内裙鼓起来,像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快;尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论;一次思想的飞跃纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。于是,就像两块同样的石块碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里进发出来。
1.“这时只见……像一条渔船上的风帆。”这句话表现了人物的什么性格特点?
答:________________________________________________________。
2.“从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的内裙鼓起来,像一条渔船上的风帆。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
答:________________________________________________________。
3.“一次思想的飞跃……从他的话语里迸发出来。”对这句话的理解不正确的是:
[ ]
A.福楼拜善于从同类的事物中进行比较,从而得出深刻的结论。
B.福楼拜的谈话非常深刻,能够使一次的思想飞跃跨过几个世纪。
C.两块石头的比喻主要从它们相互碰状的具体情态中来形容福楼拜的思想。
D.福楼拜的谈吐给人以很大的启示作用,因为他的谈吐中往往迸出启蒙的火花。
4.仿照例句,写一句话来表现人物的某些性格特征。
例:他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
答:________________________________________________________。
5.下面是莫泊桑的名作《羊脂球》中描写人物的一个场面,试比较它和本段文字在描写人物上的异同。
不久香味散开了,它增强了人的嗅觉,使得人的嘴里浸出大量的口水,而同时肋骨的耳朵底下发生疼痛的收缩。几个贵妇人对这个“姑娘”的轻视变得更猛烈了,那简直像是一种嫉妒心,要弄死她,或者把她连着银杯子和提篮以及种种食品都扔到车子底下的雪里去。
不过鸟老板却用眼睛死死盯着那只盛子鸡的瓦钵子。他说:“真好哟,这位夫人从前比我们考虑得周到。有些人素来是什么都会想到的。”她抬头向着他说:“您可是想吃一点,先生?从早上饿到现在是够得受的。”……但是羊脂球用一道谦卑而甜美的声音邀请两个嬷嬷来分尝她的便餐。她俩立即接受了,在含糊道了谢之后,并没有抬起眼睛就很快地吃起来……
答:________________________________________________________。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字,按要求回答1~4题。
母语
石红许
①一个人来到世上,从咿咿呀呀说话起,语言在日常交往中发挥了至关重要的作用。
②多年的生活历练,使我居然能驾驭三种语言(严格的说是汉语言的三种形态):一是养育我的乡村土话(或者方言),用官方语言表述叫做母语,比较抒情的叫法为乡音;二是从读小学一年级时起接受的汉语拼音,工作以后努力对着收音机、电视机学习过的普通话;三是调到县城工作后那个坐拥地域优势强制进入我语基系统的饶州话。
③_____________________________________________________。
④一次,行走在这个生活了十年的城市步行街上,嘈杂的人流中,突然听到一串非常亲切、扣击心魄的声音,我根本不要依靠脑袋,凭耳朵不费吹灰之力就能锁定那是个发出乡音的人,她一边走路一边打电话,说在哪里等。这是绝对原生态的让我魂牵梦萦的母语。是的,我坚信她就是以我那地理上标为前湖咀村庄为圆心,半径三里以内的人。我迅速朝陌生的女子走去,自信一开口就会化解陌生带来的唐突,我发现,我的语言变得很僵硬。但是,我还是努力地和她交流,意外惊喜的是,她认出了我,说我是她初中时的老师,哦,我非常兴奋,在异乡熙熙攘攘的街头我的耳朵接受了一次标准的乡音洗礼。
⑤在外的日子久了,我就想把耳朵交给母语,然后舒舒服服地浸泡在母语里睡个甜蜜的觉。母语是挂在唇边的旗帜,永远查故乡的田野上飘扬。
⑥闲聊时,我总是骄傲地说,我的母语接近普通话,于是引来一阵大笑。我不服气,还说,我的母语里有许多中国古代汉语的烙印,又是一阵喝倒彩。他们不相信我,我就振振有词举例子证明我的话不是捕风捉影。比如,我们家乡话说“他”,是用“其”;说“蝴蝶”,是用“飞扑”;说“呼喊”,用“曰”……这些例证足以让我对至少扎根故乡鄱阳湖畔传播了六百年的母语引以自豪,它是不事张扬的非物质文化遗产,而且还会继续默默地繁衍下去,长住在故乡的每一个子孙都是传人。
⑦家乡有一个绕口令:“走到三河口(三河口是故乡地名),碰到一条沟,沟里一只狗,啮了我一口。”说实话,现在用母语急速朗读还真像个绕口令,读起来结结巴巴。阔别故乡多年,当你踏入那个语言氛围,蓦然间或许你会发现,你出口的话语变了,变得冠冕堂皇。但是聪明的你很快就会把口音、吐字修正过来,与乡里乡亲打成一片。假如我是作曲家,我要从母语里琢磨出一些“宫商角徵羽”之类的音符来,把话语揉碎,提炼浓郁地方特色的旋律,然后谱成优美、甜润的乐曲,让它在故乡的大地上传遍开来。然而,我唯一能做到的,就是打电话听听父亲的声音,那日渐苍老的声音里有着执著的母语在涌动,我在温习中就有了回家的感觉。我告诫自己,母语是你永远的港湾,回老家切忌说官话、大话,老老实实拿出母语。
⑧当然,为了传递信息的需要,适时放弃母语,选择另一种语言进行交流更多时候能事半功倍,是可以理解的。
(选文有删改)
1.请为文中第③段补写一句能够总领第④至第⑦段的语句。(不超过20个字)
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2.请简要分析“在外的日子久了,我就想把耳朵交给母语,然后舒舒服服地浸泡在母语里睡个甜蜜的觉。”这句话的含义。
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3.“母语是挂在唇边的旗帜,永远在故乡的田野上飘扬。”一句运用了什么修辞手法?它的作用是什么?
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4.阅读全文并联系生活实际,谈谈你对母语的认识。
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科目:czyw 来源:语文课外练习第16册八年级下学期用 北京课改版 题型:048
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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
过腻了看着时钟行事的日子,到了暑假,我们就大胆地把时钟抛在一旁。我们要享受完全不受时钟控制的生活。
第一样,我们先从晚睡开始。
每天晚上,我们经常的活动包括散步,看公司为同仁眷属放映的露天电影,在前面的运动场上温一温童年的旧梦,或坐在院子里听父亲讲他幼年的故事。
到了午夜,人们都回房去睡了,最后总是剩下我和大弟,坐在院子里的藤椅上,聊天、看星。
大弟是个喜欢幻想的孩子。他常说,天上的星星是一些孩子的眼睛。当我们望着他们的时候,他们也望着我们。所以,我们的眼睛也是星星。
他坚持尽量晚一点睡,为让天上的孩子看见我们四颗星——我们的眼睛。
有时,或由于天热,或由于贪玩,我们只睡短短一刻,就又起来寻思消磨夏夜的方法。我们最常做的是画图或雕刻。大弟喜欢工艺,他手边总有一些木块、橡皮或晒硬的肥皂,我们一面聊天,一面画些不成格局的画,或雕刻一些奇怪形状的东西,觉得十分快乐。
这样一面聊天,一面玩,短短的夏夜,常会在不知不觉中过去。
眼看着天色由深浓的蓝黑转为灰淡,星星与天色逐渐合而为一,拂晓的凉风初透,我们悄悄地推门出来,轻轻地踏着草上的露水,走出静寂的院落,天上是朦胧的曙光,空间里一片轻匀的淡灰,房屋树木,现出模糊的轮廓。人们还都在睡,而我们醒着。
“走!打网球去!”大弟提议。
我同意着,轻轻地拿下球拍,带着网球,向球场跑去。
网球场两端的铁丝护网在曙色朦胧中静静地耸立着,场地沾着露水。我们迈过那深深的草,开始打球。
那轻捷的网球和球拍的弦,弹出爽利的单音,与网球触地的声音交织着,在拂晓时分的静寂里。
开始几下,总是失手。光线不够,两个人笑着跑去捡球。天却是亮得很快,打不到几回合,天幕就拉开,露出清晨淡淡的薄蓝。而我们的球就越打越快起来。
待大阳露面,天空闪着金黄,树木显出阴影,鸟儿们开始啁啾的时候,我们已经出了一身的汗,玩得尽兴,而决定回家了。
家的绿门虚掩。我们像小偷一般轻手轻脚地把自己洗干净,溜进睡房。等母亲叫我们起来吃早点,骂我们懒虫的时候,我们只在心里偷偷地笑。
1.对文章的理解和分析不正确的一项是(4分)( )
A.文章写了许多件事,使文章看起来有点散,有点杂。
B.写的事情虽多,但很有条理,按时间顺序记叙。
C.第一段起了统领全文,总起全文的作用。
D.文章写事,有详有略,重点很突出。
2.文章第10节和第16节以写景为主,试分析这两段写景的作用。(4分)
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3.第一段中“我们要享受完全不受时钟控制的生活。”这句话在文中是怎样体现出来的?读了这句话,联系自己的生活经历,你有什么体会?用几个词语说出来。(4分)
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4.读了这篇文章,也许会引起你对暑假生活的向往和怀念。请对“罗兰的暑假生活与你的暑假生活”发表一点看法。(4分)
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科目:czyw 来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 七年级上册 题型:048
阅读《伟人细胞》中的片断,完成1-6题。
贾里曾有过跻身军界的打算。据说当航空兵浑身不能有一块疤,又说当军医需要考核胆量:单独同骷髅住上一夜。即使这是真的,也吓不退贾里,只是他的视力不怎么好,恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙,这是迎头一棒。可任何事都不会是绝对的,不能当兵,也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里,永远是一个不起眼的小人物,原因是他长得矮小,才过一米六大关。虽说拿破仑也是个矮子,马拉多纳的身高才一米六八,但人家肩膀又宽又平,体现出矮个的风度,贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告,然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。开班头一天,他发现大家都瞧着他,露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
“你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!”
贾里大为吃惊,在这儿一切都反过来的,越瘦越轻就越神气。仔细看看,班内全是胖子,说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖;还有个小胖墩,年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内,绝大多数是来减肥的,他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。唉,这么拼命干吗,像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是,教练员只抓减肥的主流,总是记录哪个减掉多少公斤,仿佛他只会做减法。他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近,这很打击贾里的积极性,因为他总怕自己的体重会越练越轻,他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时,贾里的体重既不减也不增,只是胳膊硬了些,腿也结实了,偶然给鲁智胜来个扫堂腿,对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家,他的理论让贾里茅塞顿开。他说世上最聪明的人,是那种既健康又轻巧的人,因为这种人往往血压正常,负担又小;还说先进的外星人也是小小的,绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架,贾里为这结论兴奋了几天。他把这想法写信给电台“大众知音”,盼望能得到更多的知音。然而,电台对这一个英明的发现不感兴趣,看来这说法暂时还不是个热点。
1.文中多次提到贾里对“伟人”的看法,哪一种看法符合文中原意?
[ ]
A.要成为伟人,就要跻身军界。
B.伟人要有胆量,视力好,而身材长短无所谓。
C.伟人要有健美的体魄。
D.身材、体魄、视力等身体条件以及职业种类与成为伟人并没有直接的关系。
2.如果把“贾里从报纸中缝里找广告,然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班”这句话中加点的词语删去,表达效果有什么不同?请作简要分析。
答:________________________________________________
3.“开班头一天,他发现大家都瞧着他,露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑”,依据加粗内容,写出当时大家看到贾里时的心理活动。
答:________________________________________________
4.电台对贾里“英明的发现”不感兴趣,是因为“这说法暂时还不是个热点”吗,你如何理解这句话?请结合课文说说你的想法。
答:________________________________________________
5.从以上的文字中,你可以看出贾里是一个怎样的人?
答:________________________________________________
6.你认为贾里的伟人计划实施的结果是成功还是失败,为什么?
答:________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
梯子
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙外。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说,必须去拿一架梯子下来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”
爸爸看了看九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”
猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”
儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”
爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”
于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高的梯子上的儿子说:‘你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投入爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连爸爸的话都靠不住,别人说的话更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也照着做一次好不好?”
儿子一听,脸都变白了。
爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上的惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。
爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”
站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了:“一……二……三!”咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……
然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”
爸爸笑出来,爸爸说:“爸爸要让你知道:即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”
所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
13、给下列加粗的字注音。(2分)
缠( )着 双颊( )
14、文章中两个爸爸的做法有何不同,目的各是什么?(4分)
故事中的爸爸:
。 文中的爸爸:
。
15、“站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子”,这句话描写了儿子当时的A神态B心理C动作D外貌(划横线选择)(1分);运用了( )的修辞手法?(1分)这样写的好处是什么?(2分) (此题共4分)
16、文中划线的语句写出了儿子怎样的心情?请对儿子此时的心情展开描写。(4分)
17、你赞成文中哪一个爸爸的做法?请结合自身实际经历谈谈你的理由。(4分)
科目:czyw 来源:题网九年级上语文语文版 语文版 题型:048
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科目:czyw 来源:同步题 题型:默写题
科目:czyw 来源: 题型:021
对下面语句分析错误的两项是
[ ]
事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
A.“麻烦的是”,这句话说明,现实生活中许多问题都比处理数学问题麻烦。
B.这句话说明生活中大部分答案是丰富多彩的。
C.我们从此句话中可以看出数学答案是唯一的。
D.生活中所有的问题,答案都不唯一。
科目:czyw 来源: 题型:013
下列说法有误的一项是( )
A.说话要清楚简洁,就应在说话前认真想一想,自己为什么要说,说给谁听,说的重点是什么,怎样去说,先说什么,后说什么,哪些详说,哪些一带而过,等等。想得清楚才能说得清楚。
B.科技报告以叙述和说明为主要表达方式,客观地报告科技活动中的新发现、新创造、新理论,帮助人们了解科学和技术发展的新水平。
C.我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。这句话中的标点符号是正确的。
D.“林教头风雪山神庙”、“鲁提辖拳打镇关西”、“晁盖智取生辰纲”、“香绫学诗”等这些动人的故事都出自清代小说家施耐庵的长篇小说《水浒传》。
科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题
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科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题
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