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现有擦亮的细铁丝答案解析

科目:czhx 来源: 题型:

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,分解反应
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,分解反应

(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁,化合反应
铁+氧气
点燃
四氧化三铁,化合反应

(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷,化合反应
磷+氧气
点燃
五氧化二磷,化合反应

(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:
碳+氧气
点燃
二氧化碳,化合反应
碳+氧气
点燃
二氧化碳,化合反应

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科目:czhx 来源:《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:填空题

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:   
(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:   
(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟:   
(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:   

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科目:czhx 来源:2012-2013学年广东省湛江市纪家二中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:   
(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:   
(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟:   
(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:   

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科目:czhx 来源:2011-2012学年度九年级化学(上)单元测练题(二)(解析版) 题型:填空题

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:   
(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:   
(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟:   
(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:   

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科目:czhx 来源:2010-2011学年河南省开封市开封三十三中九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:填空题

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:   
(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:   
(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟:   
(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:   

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科目:czhx 来源:同步题 题型:填空题

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气: _________
(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质: _________
(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟: _________
(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体: _________

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:______;
(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:______;
(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟:______;
(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:______.

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科目:czhx 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中.
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(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,气体发生装置选用(填序号)
 
;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
;反应类型为(填化合反应或分解反应)
 

(3)若要收集比较纯净的氧气 (不含氮气),应选用的收集装置为(填序号)
 

(4)用过氧化氢溶液制取氧气,气体发生装置选用(填序号)
 
;用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为
 

(5)氨气无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小;实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气.则气体发生装置应用(填序号)
 
;  收集氨气的装置最好用(填序号)
 

(6)用高锰酸钾制取氧气,装置A的管口内放了一团棉花,目的是
 

(7)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验,实验结束后,发现集气瓶底部出现了一道裂痕,请你帮助分析问题的原因:
 

(8)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在自己制备的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请你分析此实验失败的原因可能有:
 
 

(9)某同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:czhx 来源:新教材完全解读 九年级化学 (上册) 人教版 人教版 题型:022

现有红磷、细铁丝、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、铜绿、镁带等物质.按下列要求,选择适当的物质用文字表达式表示下列变化.

(1)由一种物质发生分解反应,生成物中有能使带火星的木条复燃的无色无味的气体________.

(2)与氧气发生氧化反应,产生火星四射现象________.

(3)一种物质在加热条件下发生化学反应.试管壁出现大量水珠,该物质由绿色变为黑色,生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊________.

(4)在空气中燃烧,产生大量白烟________.

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科目:czhx 来源:0118 期末题 题型:实验题

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中。
(1)写出指定仪器的名称:①________;②________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,气体发生装置选用_________(填序号) ;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________;反应类型为__________________(填化合反应或分解反应) 。
(3)若要收集比较纯净的氧气 (不含氮气),应选用的收集装置为______(填序号) 。
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,气体发生装置选用________(填序号) ;用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_____________________。
(5)氨气无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小;实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气。则气体发生装置应用__________(填序号) ; 收集氨气的装置最好用________(填序号) 。
(6)用高锰酸钾制取氧气,装置A的管口内放了一团棉花,目的是___________________。
(7)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验,实验结束后,发现集气瓶底部出现了一道裂痕,请你帮助分析问题的原因:____________________________。
(8)在“ 氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在自己制备的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请你分析此实验失败的原因可能有:________________、__________________。
(9)某同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成, 请写出该反应的化学方程式________________________。

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中.

(1)写出指定仪器的名称:①______;②______.
(2)用高锰酸钾制取氧气,气体发生装置选用(填序号)______;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;反应类型为(填化合反应或分解反应)______.
(3)若要收集比较纯净的氧气 (不含氮气),应选用的收集装置为(填序号)______.
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,气体发生装置选用(填序号)______;用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为______.
(5)氨气无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小;实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气.则气体发生装置应用(填序号)______; 收集氨气的装置最好用(填序号)______.
(6)用高锰酸钾制取氧气,装置A的管口内放了一团棉花,目的是______.
(7)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验,实验结束后,发现集气瓶底部出现了一道裂痕,请你帮助分析问题的原因:______.
(8)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在自己制备的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请你分析此实验失败的原因可能有:______、______.
(9)某同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式______.

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科目:czhx 来源: 题型:

精英家教网把一团光亮的细铁丝塞入大试管底部,将试管倒插水中后再固定好(如图所示).放置一段时间(约一周)后,可观察到铁丝表面有
 
(写化学式)生成,试管内水面将
 
(填“上升”、“下降”、“不变”),其原因是
 

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科目:czhx 来源: 题型:

21、将下列实验中出现的现象的可能原因填写在横线上.
(1)做白磷燃烧前后质量测定的实验时,锥形瓶炸裂
锥形瓶瓶底未加少量细砂,燃烧匙直接接触到瓶底;

(2)用高锰钾制氧气时,导管呈紫红色
试管内的导管口未加一小团棉花;

(3)螺旋状光亮的细铁丝插入氧气瓶中,铁丝不燃烧
铁丝末端未绑一火柴加热,或加热不充分或氧气浓度太小

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科目:czhx 来源: 题型:

20、下列叙述中错误的是(  )

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科目:czhx 来源: 题型:

将一根洁净无锈的细铁丝于纯氧中燃烧,现象是
 
.反应的化学方程式是
 

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科目:czhx 来源: 题型:阅读理解

(2013•安庆一模)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
,此反应的基本类型是
置换反应
置换反应
.(2)实验①的结论是
CO2可以支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)
CO2可以支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)
.由该结论可知
不能
不能
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
物质燃烧不一定有O2参加反应
物质燃烧不一定有O2参加反应

【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案
(填①或②)更为科学,理由是:
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧,能使铁丝充分受热
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧,能使铁丝充分受热

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科目:czhx 来源: 题型:

已知铁丝在氧气中可以发生反应.
(1)某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些?(答两条)
铁丝太粗
铁丝太粗
铁丝表面有铁锈
铁丝表面有铁锈

(2)在做该实验时集气瓶底事先要装少量水,其目的是
为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂
为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂

你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水?其作用是什么?
如:
做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先放少量水
做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先放少量水
;作用:
吸收二氧化硫防止空气污染
吸收二氧化硫防止空气污染

(3)铁丝在空气中和在纯氧气中情况不同,铁丝在空气中不能燃烧,而铁丝在氧气中剧烈燃烧,这说明一般燃烧的现象或剧烈程度与
氧气浓度
氧气浓度
有关.

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科目:czhx 来源: 题型:阅读理解

在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:
铁丝已经生锈(或收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等
铁丝已经生锈(或收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等
.若经改进实验成功了,其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
氮气
氮气

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
红磷的量不足
红磷的量不足
装置漏气
装置漏气

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷,避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出,造成实验误差,同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷,避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出,造成实验误差,同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
;太阳光
节省能源,无污染
节省能源,无污染

结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a
试管
试管
;b
酒精灯
酒精灯
.用A装置制取某种气体的一个化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用
A
A
(填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?
将带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明收集已满
将带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明收集已满

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.其化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
.收集氢气的装置可选用
C
C
E
E
.(填标号)

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在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)实验仪器a的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)小红用紫色高锰酸钾固体制取氧气,该选用的发生装置是
A
A
(填字母序号);
(3)小刚用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所选用的发生装置是
B
B
 (填序号),从长颈漏斗加入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,锥形瓶中应放入的物质是
二氧化锰
二氧化锰
.要收集一瓶纯净的氧气应选择装置
E
E
(填字母).用装置C收集氧气验满的方法是:将
带火星的木条放在集气瓶口
带火星的木条放在集气瓶口
,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.用此方法代替高锰酸钾加热制取氧气的优点是
BC
BC
(填编号)
A.生成物只有氧气   B.不需加热   C.生产物是氧气和水,利于环保
(4)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
装置漏气
装置漏气

(5)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.请你分析此实验失败的可能原因?
氧气浓度不够
氧气浓度不够
若改进可观察到上述实验现象,却发现集气瓶炸裂,其原因是什么?
集气瓶底事先未留一部分水或铺一层细沙
集气瓶底事先未留一部分水或铺一层细沙

(6)装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A
A
 (填编号)
A.控制液体的滴加速度    B.用体积较小的锥形瓶 C.加热反应物.

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科目:czhx 来源: 题型:

以下是探究氧气的制取和性质.回答有关问题:精英家教网
(1)写出装置中标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母).其中二氧化锰起
 
作用.
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,并据此选择上图中
 
(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是
 
.用G装置收集氧气的依据是
 

(4)若用A 和G组装制取氧气,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(5)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因:
 
.(写两点)

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