材料一中的船队是谁的远舰船队？这支无敌舰队没有“以战为业”，它答案解析

阅读下列材料：

材料一 ： 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

材料二 ： 为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

——北师大版教材

材料三 ： 忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策，……取得显著成效。

——北师大版教材

请回答：

(1）材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。（2分）

(2)据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用？（1分）

(3)据材料三并结合所学知识，举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。（2分）

(4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？（1分）

（6分）阅读下列材料：

材料一  乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

                                         ——《汉书·食货志》

材料二  为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

                                   ——北师大版教材

材料三  忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策，……取得显著成效。

                                    ——北师大版教材

请回答：

（1）材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。（2分）

（2）据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用？（1分）

（3）据材料三并结合所学知识，举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。（2分）

（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？（1分）

阅读材料，回答问题。

材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》

材料二  秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

（1）材料一中“卫鞅”是谁?“孝公”是哪国国君?这一理论属哪家学派?

（2）请写出“卫鞅”变法的内容。

（3）材料二中的“秦王”是谁?他“扫六合”的含义及其历史意义各是什么?

（4）材料一、二所反映的事件之间有何内在联系?

材料一  乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

                                         ——《汉书·食货志》

材料二  为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

                                    ——北师大版教材

材料三  忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策，……取得显著成效。

                                    ——北师大版教材

请回答：

（1）材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。（2分）

（2）据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用？（1分）

（3）据材料三并结合所学知识，举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。（2分）

（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？（1分）

.（8分）材料一：

材料二：天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”

材料三：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。从此，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。那时，中国正处在明朝统治之下，郑和的船队不畏艰险，七下西洋。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。

（1）材料一中的“丝绸之路”是以图中①        为起点的。         两次出使西域，为开辟丝绸之路做出了重要贡献。 ②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族          。（3分）

（2）材料二中的“秦王”指谁？玄奘于“秦王”在位时曾西游天竺，请你概述他西游天竺的意义？（2分）

（3）材料三中的“地理大发现”使世界开始连成一个整体。“地理大发现”是指哪一重大历史事件？ 郑和下西洋第一次出发地是哪里？郑和下西洋最远到达的是红海沿岸和非洲东海岸，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解的是什么历史事件（3分）

材料一：

材料二：

天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”

材料三：

公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话何相互竞争的历史大幕。从此，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。那时，中国正处在明朝统治之下，郑和的船队不畏艰险，七下西洋。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。

请回答：

（1）材料一中的“丝绸之路”是以图中①（   ）为起点的。（     ）两次出使西域，为开辟丝绸之路做出了重要贡献。汉武帝以后，西汉商人开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的（     ）。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族（    ）。（2分）

（2）材料二中的“秦王”指谁？玄奘于“秦王”在位时曾西游天竺，他以亲身见闻写成了一部什么书？（1分）

（3）材料三中的“地理大发现”使世界开始连成一个整体。“地理大发现”是指哪一重大历史事件？郑和七下西洋的起止时间是什么？有何历史意义？（3分）

材料一：

材料二：

天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”

材料三：

公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话何相互竞争的历史大幕。从此，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。那时，中国正处在明朝统治之下，郑和的船队不畏艰险，七下西洋。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。

请回答：

（1）材料一中的“丝绸之路”是以图中①（    ）为起点的。（     ）两次出使西域，为开辟丝绸之路做出了重要贡献。汉武帝以后，西汉商人开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的（     ）。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族（    ）。（2分）

（2）材料二中的“秦王”指谁？玄奘于“秦王”在位时曾西游天竺，他以亲身见闻写成了一部什么书？（1分）

（3）材料三中的“地理大发现”使世界开始连成一个整体。“地理大发现”是指哪一重大历史事件？郑和七下西洋的起止时间是什么？有何历史意义？（3分）

某校三(3)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。(8分)

(1)Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。 根据所学知识回答下列问题：

①在17－19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。(2分)

②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出名字用做物理量单位的一位英国科学家。(1分)

(2)B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有234年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答：

①材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？(1分)

②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明(3分)

 (3)通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?( 1分，至少回答两点)