她早已习惯听从她强壮的儿子 这两句话的强壮高大分别有什么含义？答案解析

　　但是，单靠勤奋也还不够，更要有谦虚谨慎、永不自满的精神。保加利亚革命领袖季米特洛夫说过这样的话：“自负对人和艺术是一种毁灭，骄傲是可怕的不幸。我们必须每天改正自己的缺点，提高自己的能力，能力可以达到50％或80％，如果有自我批评的精神，听取内行人的劝告，就能达到90％或者更多。”这是十分重要而真诚的劝诫。正如鲁迅先生所说的：“一个人‘自卑’固然不好，‘自负’也不可取，顶好是不要自馁，总是干，仍旧总是成功。”可见，既刻苦用功，毫不自馁，而又虚怀若谷，智慧的花朵就会怒放，才能才得以施展，为祖国为人民立功创业的宏愿，也就会更好地实现。

　　我们要经常地扪心自问：在实现四化的战斗中，我的能力是发挥了50％还是90％？

（1）这篇短文的中心论点是________

（2）用“‖”在文中给这篇短文划分层次。

（3）本文采用的论证方法有________、________、________。

（4）文中引用高尔基和季米特洛夫的名言有什么作用？这两句话在论证论点上有什么相同点和不同点？

作用：________________________________________________________

相同点：_______________________________________________________

不同点：_______________________________________________________

（5）本文论证论点时，运用了哪几种修辞手法，举例分析其作用。

答：__________________________________________________________

阅读下面一篇文章，完成下列问题。

　　“人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法，只有一个，就是劳动，再劳动。”高尔基这段话生动地告诉我们，人的才能和智慧犹如埋藏在身上的宝藏：它不会自动地发挥出来，而是靠每个人自己去开掘，这就要靠勤奋。

　　但是，单靠勤奋也还不够，更要有谦虚谨慎、永不自满的精神。保加利亚革命领袖季米特洛夫说过这样的话：“自负对人和艺术是一种毁灭，骄傲是可怕的不幸。我们必须每天改正自己的缺点，提高自己的能力，能力可以达到50％或80％，如果有自我批评的精神，听取内行人的劝告，就能达到90％或者更多。”这是十分重要而真诚的劝诫。正如鲁迅先生所说的：“一个人‘自卑’固然不好，‘自负’也不可取，顶好是不要自馁，总是干，仍旧总是成功。”可见，既刻苦用功，毫不自馁，而又虚怀若谷，智慧的花朵就会怒放，才能才得以施展，为祖国为人民立功创业的宏愿，也就会更好地实现。

　　我们要经常地扪心自问：在实现四化的战斗中，我的能力是发挥了50％还是90％？

（1）这篇短文的中心论点是________

（2）用“‖”在文中给这篇短文划分层次。

（3）本文采用的论证方法有________、________、________。

（4）文中引用高尔基和季米特洛夫的名言有什么作用？这两句话在论证论点上有什么相同点和不同点？

作用：________________________________________________________

相同点：_______________________________________________________

不同点：_______________________________________________________

（5）本文论证论点时，运用了哪几种修辞手法，举例分析其作用。

答：__________________________________________________________

遥控

（一）一件小事

她在洗衣盆旁边来回走。他说：你怎么了，巡逻呀？

她说：我感到像下岗了那样。他说：儿子在家，你忙得跟洗衣工一样，现在，你乐得清闲呀。

电话响了，她冲出卫生间，操起听筒。是儿子。

儿子说：妈，我问你一件事儿。她说：啥事？你说。儿子说：我的内衣内裤泡在脸盆里了，要放多少洗衣粉，泡多长时间？洗几遍？

她说：你吓我一跳，以为出啥事儿，别慌。她仿佛重新“上岗”，细细地回答了儿子的疑问。她关照：往后有事，可别慌，别把小事弄得大事一样。放下电话，她耳边仍响着大学宿舍嘈杂的话音，那个背景里，儿子似乎陷入窘境。

（二）天气预报

她有个习惯，每天准时收看电视台的气象预报。现在，她调换了个频道，盯着中央电视台的《新闻联播》，专看末尾的气象预报。那是一个遥远城市的气象预报——什么事都干扰不了她锁定那个时段的气象预报。

看罢，气温高了，她发愁；有雷阵雨了，她提心；气温下降了，她焦虑。甚至，还将那座遥远的城市和她所在的城市的气象比较……

自行车

周六，下午三点一刻，儿子打来电话，仍是慌里慌张不知所措的口气，说：妈，我那辆自行车丢了。

她说：在哪丢了。他说：我们一帮同学去景点游玩，自行车放在停车场，我找不到了。

她说：你锁住了吗？他说：钥匙在我兜里呢。她说：怎么会找不到呢？他说：很多自行车，有上千辆呢。她说：你摆在什么地方？想想看。他说：那么多自行车，都差不多，我看不出哪辆是我的那辆。

她说：你连自己的车子也不认识了。他说：都一样，看看都像，可钥匙开起来都不是。

她说：饿了先买面包垫垫肚子，这样吧，你等着。他说：等着干啥？你还赶过来？她说：“等着别人把自己的车子都推走了，剩下的不就是你的吗？不要急，耐心等。

五点半，她守在电话机的旁边，她期待的声音响了，她抓走听筒。儿子说：妈，找着了，你的法子真灵，剩下没几辆的时候，我的钥匙找对了车锁。

（四）钟点工

她准备烧晚饭，电话响起。她第一感觉，是儿子的电话。儿子说：妈，我明天要去植树。她说：有什么不舒服？儿子说：没有。她说：你是大学生了，碰上事儿别慌，是你一个人去？

儿子说：整个系里的同学都去。她说：去哪儿植树？儿子说：郊区的林场。她说：遮阳帽、手套有吗？儿子说：妈，植半天树呢。她说：妈离你这么远，植树的时候要当心，别铲着脚了。儿子说：妈，我我们班里，有两个同学派保姆去代替植树。她说：你已是大人了，该学会自立了，在家里，还可叫个钟点工。儿子说：妈，我们这里家政服务公司很兴旺，一个电话就行了。她说：你知道电话号码吗？儿子说：我这有电话号码。她说：你就叫一个吧。

儿子说：妈，你得拨专项经费。她说：多少？儿子说：来去的时间算上，6个小时吧。

她说：一个钟头多少？儿子说：行市价，50元一个钟头，我那张卡已透支了。她说：不是非一个星期前给你的卡里打进过一笔款吗？儿子说：我出资请过同学的保姆帮我整理寝室内务。她说：这个月你的开销比我的工资还高呢，嗳呀，我这边锅里的菜烧焦了，明天我会往卡里打钱噢。

1.小说以“遥控”为题目有什么深刻含义？（2分）

答：                                                                            

                                                                              。

2.品读全文，请分析小说中的人物形象。（2分）

母亲：                                                                          

                                                                              。

儿子：                                                                           

                                                                              。

3.结合上下文，发挥想象，把文中第二节省略号处补写完整。（2分）

于是，她                                                                        

                                                                              。

4.问题探究。（4分）

① 父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次，也只说了两句话。作者这样安排有什么用意？（2分）                                                                            

                                                                              。

② 研读第四节文中划线句，想想这几句话有什么作用？（2分）

                                                                              。

5.读完小说后，结合自己的亲身体验，对小说中的“母子”说说心里话。（4分）

对母亲说：                                                                      

                                                                              。

对儿子说：                                                                       

                                                                              。

6.文章采用小标题的写作方式，你认为有什么好处？（从结构和内容两个方面来回答）（2分）

遥控
（一）一件小事
她在洗衣盆旁边来回走。他说：你怎么了，巡逻呀？
她说：我感到像下岗了那样。他说：儿子在家，你忙得跟洗衣工一样，现在，你乐得清闲呀。
电话响了，她冲出卫生间，操起听筒。是儿子。
儿子说：妈，我问你一件事儿。她说：啥事？你说。儿子说：我的内衣内裤泡在脸盆里了，要放多少洗衣粉，泡多长时间？洗几遍？
她说：你吓我一跳，以为出啥事儿，别慌。她仿佛重新“上岗”，细细地回答了儿子的疑问。她关照：往后有事，可别慌，别把小事弄得大事一样。放下电话，她耳边仍响着大学宿舍嘈杂的话音，那个背景里，儿子似乎陷入窘境。
（二）天气预报
她有个习惯，每天准时收看电视台的气象预报。现在，她调换了个频道，盯着中央电视台的《新闻联播》，专看末尾的气象预报。那是一个遥远城市的气象预报——什么事都干扰不了她锁定那个时段的气象预报。
看罢，气温高了，她发愁；有雷阵雨了，她提心；气温下降了，她焦虑。甚至，还将那座遥远的城市和她所在的城市的气象比较……
自行车
周六，下午三点一刻，儿子打来电话，仍是慌里慌张不知所措的口气，说：妈，我那辆自行车丢了。
她说：在哪丢了。他说：我们一帮同学去景点游玩，自行车放在停车场，我找不到了。
她说：你锁住了吗？他说：钥匙在我兜里呢。她说：怎么会找不到呢？他说：很多自行车，有上千辆呢。她说：你摆在什么地方？想想看。他说：那么多自行车，都差不多，我看不出哪辆是我的那辆。
她说：你连自己的车子也不认识了。他说：都一样，看看都像，可钥匙开起来都不是。
她说：饿了先买面包垫垫肚子，这样吧，你等着。他说：等着干啥？你还赶过来？她说：“等着别人把自己的车子都推走了，剩下的不就是你的吗？不要急，耐心等。
五点半，她守在电话机的旁边，她期待的声音响了，她抓走听筒。儿子说：妈，找着了，你的法子真灵，剩下没几辆的时候，我的钥匙找对了车锁。
（四）钟点工
她准备烧晚饭，电话响起。她第一感觉，是儿子的电话。儿子说：妈，我明天要去植树。她说：有什么不舒服？儿子说：没有。她说：你是大学生了，碰上事儿别慌，是你一个人去？
儿子说：整个系里的同学都去。她说：去哪儿植树？儿子说：郊区的林场。她说：遮阳帽、手套有吗？儿子说：妈，植半天树呢。她说：妈离你这么远，植树的时候要当心，别铲着脚了。儿子说：妈，我我们班里，有两个同学派保姆去代替植树。她说：你已是大人了，该学会自立了，在家里，还可叫个钟点工。儿子说：妈，我们这里家政服务公司很兴旺，一个电话就行了。她说：你知道电话号码吗？儿子说：我这有电话号码。她说：你就叫一个吧。
儿子说：妈，你得拨专项经费。她说：多少？儿子说：来去的时间算上，6个小时吧。
她说：一个钟头多少？儿子说：行市价，50元一个钟头，我那张卡已透支了。她说：不是非一个星期前给你的卡里打进过一笔款吗？儿子说：我出资请过同学的保姆帮我整理寝室内务。她说：这个月你的开销比我的工资还高呢，嗳呀，我这边锅里的菜烧焦了，明天我会往卡里打钱噢。
【小题1】小说以“遥控”为题目有什么深刻含义？（2分）
答：                                                                            
                                                                              。
【小题2】品读全文，请分析小说中的人物形象。（2分）
母亲：                                                                          
                                                                              。
儿子：                                                                           
                                                                              。
【小题3】结合上下文，发挥想象，把文中第二节省略号处补写完整。（2分）
于是，她                                                                        
                                                                              。
【小题4】问题探究。（4分）
① 父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次，也只说了两句话。作者这样安排有什么用意？（2分）                                                                            
                                                                              。
② 研读第四节文中划线句，想想这几句话有什么作用？（2分）
                                                                                
                                                                              。
【小题5】读完小说后，结合自己的亲身体验，对小说中的“母子”说说心里话。（4分）
对母亲说：                                                                      
                                                                              。
对儿子说：                                                                       
                                                                              。
【小题6】文章采用小标题的写作方式，你认为有什么好处？（从结构和内容两个方面来回答）（2分）
                                                                               
                                                                              

阅读下面的文章，完成下面题目。

木   耳

李娟

①阿勒泰^①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘最敏感的耳朵，总是会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。

②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财。 

③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰，下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。每天回来，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于，有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的，嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。

④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。 

⑤当晾干的木耳攒够了六公斤时（平均九公斤湿的才能出一公斤干货），我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分，我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下小镇，一个干部模样的人，想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。

⑥渐渐地，有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹，满山遍野都是。木耳生长的速度极快，尤其在下过雨后。但采木耳的人一多，它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳以外，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖到钱的都挖，山脚下，森林边狼藉一片。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬，又涨到两百块钱整。

⑦这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的，用来消遣的东西，被用来进行着秘密地交流，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。

⑧又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是，他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里；还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时要用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着面粉粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山，进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。

⑨我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？”

⑩她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，我们怎么生活……” 

⑪那么我们过去又是怎么生活的呢？那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗？我们几乎都要忘了，忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切……

⑫就在那一年，像是几年前突然出现一样，木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着„„真的什么也找不到了……大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了，它们倒在森林里，又像是漂浮在森林里。

⑬我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实，我们对木耳的了解是多么不够啊！

⑭那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人，那是我妈，她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现。我站在那里，看着她很久很久，直到看着她失望地离去。

【注】①[阿勒泰]位于新疆阿尔泰山南麓，森林、矿产资源十分丰富，素有“金山”之称。

1.本文围绕着木耳，叙述了木耳从被发现到被采集一空的过程。请将下列横线处的内容补充完整。（3分） 

（1）妈妈林中找到木耳       （2）                      

（3）                       （4）                       （5）深山难再找到木耳

2.第①、⑬两段中的“了解”，分别有什么含义？（4分）

3.作者运用多种手法，表达了对过度采集木耳的担忧与思考，请从修辞的角度举例分析。（3分）

阅读下边一篇文章，完成1-6题。

　　今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！

　　我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心。

　　是的！那是许多颗悬念的心，大家装作若无其事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都不自禁地向门口瞟。

　　直到你的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来。

　　你说打电话时家里正占线，因为歌剧团等着你伴奏，所以没再拨；练完则急着赶车，心想不久就能到家，便也省了。

　　这番话听来似乎有道理，问题是，你有没有想到亲人的悬念，可不是只悬念一下，就不再悬念了，那是一直地念，且愈念愈焦、愈悬愈高的！这许多颗心，竟不值得你多拨几次电话吗？

　　其实我不应该苛责你，因为那是许多年轻人都犯的毛病。他们只顾自己玩，很少会想到以父母的心来思想。“己所不欲，勿施于人”，对于孩子来说，他们还不是父母，当然没有所谓的“己所不欲”，也便难免将这些牵挂的痛苦施之于父母了。

　　记得我在你的年岁，每次读到《孝经》或《论语》中“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”和“父母在，不远游，游必有方”，都心想孔子说得有点过分，父母是父母，子女是子女，大家是独立的个体，也当然有自主权。

　　但是今天，再看到这两句话，感觉就不同了。我坚信：当孔子说的时候，他必然已经有了孩子，因为只有自己经历过看见子女受伤的痛苦，以及对出门在外的孩子的悬念之后，才可能说出这样的话。

　　为什么子女爱父母，似乎总不如父母爱子女的多呢？因为他们对父母的牺牲与奉献，远不及父母所给予的。你应当记得我在《点一盏心灯》那本书里讲的故事。

　　一个原本对邻人漠不关心的主妇，偶然听见邻居孩子的哭声，又见到一股浓烟从邻人的屋里冒出来。当她冲进去将孩子抱起时，原本不怎么样的火势突然扩大了，使她几乎陷身火窟。从此，她居然对那救出的孩子特别关心。而当人问她原因时，她说：“因为我差点为这孩子送了命！”

　　说实在的，如果她事先知道火势会突然变大，恐怕不敢进去救孩子。但是她既然冒了生命的危险，做出那样的牺牲，也就会增加对那孩子的爱。

　　同样的道理，哪个父母不是对子女做了万般的牺牲与奉献？而子女有几人在青少年时，就大大地回馈父母？当然，那奉献愈多的人，愈会付出爱！

　　所以，这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱，反而是爱得愈多的人，愈会加深地去爱！直到有一天：

　　他自己做了父母，才知道来自前人的爱有多么伟大。

　　所以，今夜我点亮了门灯，希望当你在漆黑的夜色，在寒冷的北风中归来时，能远远看见家门前的一盏灯。你敢说当你看到这晕黄的灯光时，没有一股温馨从心底升起吗？

　　我相信，当有一天你独自生活，踏过今夜这样的路，走到自己漆黑的阶前时，必然会怀念我的这一盏灯。

　　而后你结婚，寒夜归来，看见门灯正亮，便在心里高兴地说：看！我的妻为我点了灯，她在等我呢！

　　而后你有了孩子，大到可以深夜未归，你更会为他点上门前的灯！

　　于是，你终于深深地体验到：______________________

____________________________________________________

1．“每一双眼睛都不自禁地向门口瞟”这句话改成“每一双眼睛都不自禁地盯着门口”好不好？说说你的看法。

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2．文章多次提到“悬念”，请你说说文中的“悬念”是什么意思。“许多颗悬念的心”在“悬念”什么？

____________________________________________________

3．孔子说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”“父母在，不远游，游必有方。”

想一想，同样两句话，“我”为什么会有不同的感觉？“我”为什么“坚信”孔子说这两句话时“他必然已经有了孩子”？

____________________________________________________

4．作者在文中引用了一个故事，你能理解作者的用意吗？

____________________________________________________

5．设想一下，当你在漆黑的夜色，在寒冷的北风中归来时，远远看见家门前的一盏灯，你会有怎样的感受？试用一两个比喻句把这种感受描写出来。

____________________________________________________

6．根据文章内容，在文中的横线上填上恰当的话（不超过40字）。

____________________________________________________

语段阅读

　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是大愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个孩子最后叫了出来。

　　“上帝呀，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

　　“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

　　“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走。手中托着一条并不存在的后裙。

（1）选文节选自《　　》，作者________是________国著名的________家，一生写了一百多篇童话。

（2）“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？

________________________________

（3）“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。这个小孩子为什么敢说真话呢？

________________________________

（4）“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。这句话中“天真”一词有什么含义？

________________________________

（5）文中为什么只是“私自低声地传播？”为什么推说是“有一个小孩子说的”？

________________________________

（6）“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。”听完百姓的话后，皇帝为什么“有点儿发抖”？文中加点词“似乎”能删去吗？为什么？

________________________________

（7）“不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝为什么“摆出一副更骄傲的神气”？

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语段阅读

　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是大愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个孩子最后叫了出来。

　　“上帝呀，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

　　“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

　　“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走。手中托着一条并不存在的后裙。

1．选文节选自《　　》，作者________是________国著名的________家，一生写了一百多篇童话。

2．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？

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3．“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。这个小孩子为什么敢说真话呢？

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4．“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。这句话中“天真”一词有什么含义？

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5．文中为什么只是“私自低声地传播？”为什么推说是“有一个小孩子说的”？

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6．“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。”听完百姓的话后，皇帝为什么“有点儿发抖”？文中加 粗词“似乎”能删去吗？为什么？

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7．“不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝为什么“摆出一副更骄傲的神气”？

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阅读下面的文章，回答文后题目。（13分）
摸书
冯骥才
　　①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富裕。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了4000多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”
　　②她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
　　③谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既找到知己，又发现到自己一个美妙的习惯，就是摸书。
　　④闲时，从书架上抽下几要新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上；此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而凡读过的书，都成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了。何必再去读呢？
　　⑤当一本古旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复少的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位了，这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸、就能感受到。
　　⑥莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。每每此时，“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说。她的神气好似看到了过去一幅迷人的画。
　　⑦我忽然想到了一句话：“人与书的境界是超越读。”但我没说，因她早已懂得。
【小题1】莫拉认为“世界上所有的一切都在书里”，作者却说“世界上没有的一切也在书里”。请你联系实际，谈谈这两句话分别蕴涵着什么意思。（2分）
【小题2】文章第③自然段在结构上起什么作用？（1分）
【小题3】作者在文章第④段中以细腻的笔触描绘了自己对未读和已读过的书的具体感受，你对读书有过什么样的感想，请你结合自己的经历谈一谈。（3分）
【小题4】围绕着“摸书”这一线索，作者记叙了他和莫拉之间的一次思想上的交流，你认为他们为什么都喜欢“摸书”？是不是他们就不读书了呢？（3分）
【小题5】根据文章内容说说你对 “人与书的境界是超越读”的理解。（4分）

阅读下面的文章，回答文后题目。（13分）

摸书

冯骥才

　　①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富裕。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了4000多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”

　　②她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

　　③谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既找到知己，又发现到自己一个美妙的习惯，就是摸书。

　　④闲时，从书架上抽下几要新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上；此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而凡读过的书，都成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了。何必再去读呢？

　　⑤当一本古旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复少的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位了，这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸、就能感受到。

　　⑥莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。每每此时，“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说。她的神气好似看到了过去一幅迷人的画。

　　⑦我忽然想到了一句话：“人与书的境界是超越读。”但我没说，因她早已懂得。

1.莫拉认为“世界上所有的一切都在书里”，作者却说“世界上没有的一切也在书里”。请你联系实际，谈谈这两句话分别蕴涵着什么意思。（2分）

2.文章第③自然段在结构上起什么作用？（1分）

3.作者在文章第④段中以细腻的笔触描绘了自己对未读和已读过的书的具体感受，你对读书有过什么样的感想，请你结合自己的经历谈一谈。（3分）

4.围绕着“摸书”这一线索，作者记叙了他和莫拉之间的一次思想上的交流，你认为他们为什么都喜欢“摸书”？是不是他们就不读书了呢？（3分）

5.根据文章内容说说你对 “人与书的境界是超越读”的理解。（4分）

爱的弧线

宋贵斌

①母亲胳膊腿疼的毛病，是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说，今天的胳膊疼痛得厉害，该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。

②那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲到大队里，为队部洗床褥被单。那些床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件事情之后，当着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该！父亲拿起笤帚就揍我，一边揍，一边骂，不多挣个义务工，你拿什么去上学？虽然母亲竭力地袒护着我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。

③但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城里还有十五里的路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。”说完后，头也不回地走了。结果，没走出几里路，母亲便疼得一步也走不动了。

④大二的寒假，我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了，把药放着，却舍不得吃。逢左邻右舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦与自豪。后来，我上了班，再给母亲买药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的买这个干啥？我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来，等着买房的时候用吧。”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也正给你攒着呢。”

⑤我不禁泪水朦胧。

⑥好不容易，房买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了，有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田包下了，准备种几年。我一听，气不打一处来，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终还是没有听我们的。我说：“你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管！”说完后，我不管母亲的反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。

⑦这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视机前，一边看电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了，姐夫说，他们村里的小旦，今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。说到这里的时候，父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子唇边，说：“咱小宝不用发愁，你奶奶说了，再多包几年稻子地，一定把你上学的钱攒出来。”说完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。

⑧初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。我们在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时，我看见不远处的土坡上，母亲不知什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。

⑨一条比疼痛更长的，爱的弧线。

1.文中写道：“记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。”当时我是怎样想的？

2.文章说：“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”我为什么会有这种想法？

3.从文中第④段看，同是儿子给母亲买药，但母亲前后的态度却完全相反，由“高兴极了”到“责怪起来”，该作如何理解？

4.“我不禁泪水朦胧。”“父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。”这两句话分别反映了我当时怎样的心情？

5.在文中有多处刻画母亲的句子，请任意找出两句加以评析，体会作者要表达的思想感情？

阅读短文，回答问题。

　　[1]30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

　　[2]妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

　　[3]屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。(a)我的眼睛湿润了。

　　[4]母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”

　　[5](b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

　　[6]然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈；这次不过了吧，已经没这习惯了。”

　　[7]母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

　　[8]我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

　　[9]我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带有莫大的遗憾去了……

　　[10]妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

　　[11]牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”

　　[12](c)我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”

　　[13]牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”

　　[14]儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给 你听。”

　　[15]牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难 说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

(1)第①②段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：________，____________，______________。

(2)联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：①___________；②____________。

(3)第[7]段中说：“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第[9]段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加粗的词能否互换？简要说明理由。

　_____________________________________________

(4)联系上下文，分析文中画横线(a)、(b)、(c)三处分别表现了“我”怎样的感情？

　　(a)处：_____________________________________________________

　　(b)处：_____________________________________________________

　　(c)处：_____________________________________________________

(5)文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词(两个字)概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

　　母亲：____________　“我”：____________　妻子：____________

(6)读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父亲做些什么呢？请你想一想，列出几点你应该做的事。

　　_____________________________________________

(7)上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

　　_____________________________________________

　　①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

　　②妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

　　③屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。

　　④母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”

　　⑤（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

　　⑥然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”

　　⑦母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

　　⑧我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

　　⑨我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带有莫大的遗憾去了……

　　⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

　　牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”

　　（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”

　　牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”

　　儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”

　　牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

1．第①、②段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：________，________，________。

2．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：①________；②________。

3．第⑦段中说：“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第⑨段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加粗的词能否互换？简要说明理由。

________________________________

4．联系上下文，分析文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？

（a）处：________________________________

（b）处：________________________________

（c）处：________________________________

5．文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：______________　　“我”：______________　　妻子：______________

6．读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父亲做些什么呢？请你想一想，列出几点你应该做的事。

________________________________

7．上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

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阅读下文，完成习题。

　　（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

　　（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

　　（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。

　　（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”

　　（5）（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

　　（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”

　　（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

　　（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

　　（9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟然让她带着莫大的遗憾去了……

　　（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

　　（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”

　　（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”

　　（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”

　　（14）儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”

　　（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

1．第（1）（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：________，________，________。

2．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：①________；②________。

3．第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词能否互换？简要说明理由。

__________________________________________________________________

4．联系上下文，分析文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？

（a）处：_________________________________________________________

（b）处：_________________________________________________________

（c）处：_________________________________________________________

5．文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：________　“我”：________　妻子：________

6．读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7．上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

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