科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
唐代诗人贾岛，其成就虽不能和李白、杜甫相比，但仍占有重要地位。“秋风生渭水，落叶满长安。”这雄浑壮阔的诗句，凡读过唐诗的人，或许都不会忘记。尤其是“推敲”的故事更是文学史上的一段佳话。
据说，贾岛初到京师时，骑着一头驴走在大街上，一会做着“推”的手势，一会又做着“敲”的手势。这时，一支巡查的队伍来了。贾岛因为神情入迷，根本就没有意识到，就这样，小毛驴迎面冲到了队伍的前面。贾岛被差人押到官轿面前。
这天正好是韩愈带队巡查。韩愈见贾岛一副瘦弱斯文的样子，便问他是怎么回事。贾岛说，他正在吟自己的一首诗，其中有“僧敲月下门”一句，其中的“敲”，他又想改成“推”，但是没有拿定主意，因此比比划划，没注意巡查大人的到来。韩愈也不计较贾岛的唐突，倒认真思考起来，最后对贾岛说：“还是用‘敲’字好。”
贾岛的这首诗就是《题李凝幽居》，全诗是“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”从诗句中可以知道诗人是在夜间造访，用“推”字显得诗人不太礼貌，再说是夜间，用“敲”字有以动衬静的效果。所以还是用“敲”字好。
韩愈把贾岛带回家，和他一起探讨诗歌，他们就成了好朋友。这段故事传开了，“推敲”也成为“在文字上用心雕琢”的代名词而流传下来。
1．细读文章，判断下列说法的对错，错的打“×”，对的打“√”。
（1）这则故事主要是写贾岛、李白、杜甫三位诗人之间发生的事情。（ ）
（2）“秋风生渭水，落叶满长安”这句诗的特点是委婉华丽。（ ）
（3）贾岛冲撞了韩愈的官轿的原因是违反了交通规则，缺少安全意识。（ ）
（4）对“推”和“敲”这两个字的选用，贾岛认为“推”字好，而韩愈认为“敲”字好。（ ）
（5）“韩愈也不计较贾岛的唐突”，“唐突”一词在文中的意思是“冒犯”。（ ）
（6）“鸟宿池边树，僧敲月下门”是工整的对仗句。（ ）
2．解释“推敲”的含义，并用“推敲”造句。
______________________________________________________________
3．从文中来看，韩愈为什么认为“敲”字比“推”字好？
______________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
1．解释文中加粗的词。
精疲力尽：_______________________________________
2．鲁班受什么启示发明了锯？
_________________________________________________
3．读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？
_________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读直通车。
爱因斯坦是现代伟大的物理学家。
爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。（居然 突然 竟然），他又想起了一个问题，沉思起来，忘了自己在做什么。这么一分神，使他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱目斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边提笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论，有很大的（启发 教育 教训）。
爱因斯坦是个非常（爱惜 爱护 珍惜）时间的人。有一次，天下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜你的时间？”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”
爱因斯坦的生活十分（简单 简洁 简朴），穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他已成了赫赫有名的物理学家，工作、待客仍旧穿那件旧大衣。凑巧，他又和那住朋友相遇。朋友再三劝他换件新衣服，否则实在不相称了。爱因斯坦双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我。”
1．选出文中括号里恰当的词语。
2．把文中画横线的句子改为反问句。
________________________________________________________________
3．用“____”画出文中第2、3、4自然段的中心句。
4．读了这篇短文后，请你说一说爱因斯坦是个怎样的人。
________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
快乐读短文，轻松做练习。
一天，手正在欣赏一件自己精心制做的杰作，又高兴又娇傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手阳阳得意，越说越兴奋，大有目空一切的气是。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过（分 份）了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你（那 哪）有这样的成就？你不过是依从我的命（今 令）行事罢了。”手立（即 既）加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故他们总是莫名其妙，弄不清楚。
1．短文第一段有错别字，请找出来并改正。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．在短文的第二段中画去括号内不正确的字。
3．写出下面词语的近义词。
缘故——（ ） 精美——（ ） 忙忙碌碌——（ ） 缺乏——（ ）
4．手和脑为什么争吵？
_________________________________________________________________________________
5．最后一段中，手和脑弄不清楚“什么缘故”，你来帮它们分析一下，再给它们想个解决办法。
_________________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我会读。
如果我是一只会飞的鸟，我将飞到一棵茂密（mào mì）的绿树上，放开歌喉，唱出嘹（liáo）亮的歌声，把大地唤（huàn）醒。
如果我是一只会飞的鸟，我要飞到海边去，和人们一起在那又柔软（róu ruǎn）又舒适（shū shì）的沙滩（tān）上追（zhuī）赶、嬉（xī）戏。我要和小朋友们一样拿着水桶和铲（chǎn）子，一起玩沙子，一起做沙滩游戏。
1．如果我是一只会飞的鸟，我要到的地方是哪里？在正确答案的括号里打“√”。
A．茂密的绿树上。（ ）
B．海边。（ ）
C．小溪里。（ ）
2．“我”飞到树上，把________唤醒。“我”飞到沙滩上和人们________________。“我”和小朋友一起________________。
3．仿照短文写一写。
如果我是一只会飞的鸟，我要飞到广州亚运会的赛场上，为运动员们____________。
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成文后习题。
暑假整理书橱，我在上千册的书籍里又看到那部快翻烂的长篇小说《远离莫斯科的地方》——上、中、下三本。这三本书包着牛皮纸封面，但边边角角又毛糙又破旧。我把三本书托在手心上，只感到内心有一种很深沉的分量，有一股扯不断的思绪……
那时在北大荒，没有更多的书可读，而这部描写库页岛开发的小说，像经典著作被大家传阅，我自己看了几遍，一个字一个字地读，一段一段地做笔记，仿佛翻过的每一页里都能找到理想，受到启发，找到楷模。而只要读到 一点共鸣、同感，我就会激动很久，好像精神里撑起一根支柱，能让我确立自己，证明自己。那是一段很年轻、很艰苦、很特殊的生活，有这样一部书伴随着，给心灵注入了向上的、崇高的精神。我始终认为，北大荒十年，是我人生的基础，因为有精神的存在，艰苦与特殊的经历，便成为不可多得的财富。这部书和一本本用纸订起来的读书笔记是一段历史的见证，它们帮助过我，支撑过我。我从那成千的书页中也找到过那个单纯热情又充满理想的自己。一部好书的确能抓住生命，也能赋予生命以活力。
此后，我可以读到很多很多的书，却不大有时间读了，也读得不像从前那样认真，那样如饥似渴。不过，在桌上，在枕边，总有几本书放着，每逢心情忧伤、处境为难或有困惑不解的问题时，我便什么也不干地读书，读一部好的小说，读一篇精彩的文章，浸润到自己以外的世界里，感受别样人生，感受更博大的人世。心，自然会平静下来，并且豁朗了，达观了，如同最好的朋友悄悄坐到身边，即使一言不发，那种心灵的相遇，也会让我获得一种安慰：，一部真正的书是面向整个人类的，每个人都能从中看到一点自己。我喜欢在读书中寻找自己，也希望在写书中完成自己。
1．解释词语。
（1）楷模：__________________________________________
（2）共鸣：__________________________________________
（3）如饥似渴：______________________________________
2．写出下面词语的反义词。
特殊——（ ） 热情——（ ） 艰苦——（ ）
3．“我”在整理书橱时找到的是一本怎样的书？
______________________________________________________________
4．“我把三本书托在手心上，只感到内心有一种很深沉的分量，有一股扯不断的思绪……”从这句话里可以体会到作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________
5．文章的第2段主要写什么？这一段中的哪些语句表明了这部书曾经给了作者巨大的精神力量？（用“______”画出来）
6．在以后的读书生活中，作者对读书又有了什么新的感悟？
______________________________________________________________
7．作者在文中所谈到的读书体会对你有什么启发？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
我会读，我会做。
爱
妈妈爱我，用红红的苹果；
爸爸爱我，用迷人的故事；
老师爱我，用丰富的知识。
在我的心里，流淌出爱的小河。
1．填一填。（不会写的字写拼音）
（ ）的苹果 （ ）的故事 （ ）的知识
2．“爱的小河”指（ ）
①很多人对我的爱。
②流向大海的小河。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
| 读诗歌，做习题。 |
|
故乡
杨牧
没有离开故乡的时候，
故乡，是________________。
我在画中走来走去，
只看见天边遥远的云霞。
远远地离开了故乡的时候，
故乡，是_______________。
一抬头，便能看见，
每当月下，透过一层薄薄的纱。 | |
1．将下列两句话恰当地填入文中的横线上。
A．一幅挂起来的画 B．一幅铺在地上的画
2．这首诗歌表达了诗人________________的感情。 |
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。
一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却 只有一个！”
贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1．写出下列词语的近义词。
鄙视——（ ） 训斥——（ ） 欺压——（ ） 熟练——（ ）
2．照样子，用关联词造句。
他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
不是……而是……_____________________________________________________
3．仔细读文章，画出相关的语句。
（1）哪些句子可以看出伯爵的无礼？哪些句子可以看出亲王仗势欺人？分别用“____”和“～～”把这些语句画出来。
（2）用“（ ）”标出表现贝多芬特别愤怒的句子用“｛ ｝”标出表现贝多芬不畏权势的句子，再把这些句子有感情地读一读。
4．贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”贝多芬为什么说“贝多芬，却只有一个”？
A．因为贝多芬是一位天才的音乐大师。
B．因为贝多芬凭着自己惊人的毅力，顽强不屈的努力，对音乐作出了空前的别人无法替代的贡献。
C．因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，鄙视权贵。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
（1）给加粗的字选择正确的读音。
爷爷（yié yé） 暖和（hé huo） 穿（chuān cuán） 热（rè yè）
（2）写出下列词语的反义词。
暖和——（ ） 冷——（ ）
（3）读一读，照样子写一写。
暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服
暖和的______ 绿色的______ 漂亮的______
（4）“暖和的衣裳”是指______________________________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
1971年的夏天，我在某国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹着口哨的青年把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当做一件珍宝似（sì shì）的递过来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子，快乐些……”他轻轻地说。
说完，他拍拍我的面颊（xiá jiá），将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到某国后第一次收到礼物。
小草保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模（mō mó）糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债（zài zhài），__________，将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心化做一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，（ ）生活中有一些小事使我愉快，活下去的信念（ ）更加热切，（ ）是平凡的日子，（ ）活着仍然是美妙的。这份能力来自那枝小草的延伸。将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了。
1．划去文中括号里错误的读音。
2．在文中括号里填入恰当的关联词语。
3．结合上下文，文中横线处应填入的文字是（ ）。
A．一笔无法偿还的债 B．一笔没有债主的债
C．一笔可以偿还的债 D．一笔容易还清的债
4．“我”穿过校园时“步子压得很慢”，“头是低着的”，原因是________________；金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子”，原因是________________。
5．文中说的“另外一些人”、“似曾相识的面容”、“在生命中擦肩而过的人”指的是谁？
____________________________________________________________________________
6．读了这篇文章，你有什么感受？
____________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他提任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以跟主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没有听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
1．把汉字和正确的拼音连起来。
fèn fèng rǎo lǎo mì bì shī sī
奉 扰 秘 斯
2．根据意思找出课文中的词语。
（1）形容人名声非常显著。 （ ）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ）
（3）不认识的，或不熟悉的。（ ）
3．在文中找出下列词语的反义词。
分散——（ ） 直率——（ ） 省事——（ ）
4．用“因为……所以……”的句式改写文中画线的句子。
_______________________________________________________________________
5．在生活中爱因斯坦的记忆力差指的是：_____________________________。而在工作中记忆力惊人的原因是：__________________________。
6．读了这篇短文，你有什么感受？
_______________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
①星期天，我们全家到公园去观察荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像________________________，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭________________________，盛开的荷花________________________。
②我们手扶着池边的栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
③我说：“荷花很美，它泥里的茎——莲藕可以吃。”
④弟弟说：“荷花香，莲蓬子也可以吃。”
⑤爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
⑥我说 那么荷花最可贵的是出污泥而不染了
⑦对 爸爸接着说 做人就要像荷花那样 （ ）在多么恶劣的条件下 多么复杂的环境中 （ ）要坚持正义 保持高尚的品格 不要做那种随波逐流的人
⑧我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。
1．在文中找出下列词语的近义词。
观赏——（ ） 高贵——（ ） 坚持——（ ）
2．给⑥⑦自然段加上合适的标点。
3．在短文中的括号内填上最合适的关联词。
4．联系上下文，在横线上填出生动的语句，将短文补充完整。
5．“出污泥而不染”是什么意思呢？在短文中找到对这句话的理解，用横线画出来。
6．你还知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出3～5人并简要列出事例。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．“我们一边谈论，一边思索”，这时，“我”会思索些什么呢？发挥想象力，写一段话。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一些钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护，他买书回来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。一些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指书上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．填空组词。
受（ ）匪（ ） （ ）寐（ ）求 浩（ ）烟（ ） 经（ ）不（ ）
2．填空。
本文写了鲁迅先生小时候________、________、________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生________________，不断充实自己、完善自我的精神。
3．请用“____”画出文中的一个过渡句。
4．读下面句子，选择正确理解。
（1）鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（ ）
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（ ）
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
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题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。（ ）
（2）形容整齐不乱，有条有理。（ ）
2．本文写了鲁迅小时候爱_________，爱_________，爱_________，表现了他___________________________的精神。
3．用“_____”画出本文的中心句；用“～～”画出本文中的一个过渡句。
4．仔细阅读全文，说一说鲁迅是如何爱书的。
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来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
100多年前，波兰有个叫玛（mǎ）丽亚的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
一次，玛丽亚在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏，玛丽亚就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄在玛丽亚身后搭起几张凳子，只要玛丽亚一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛丽亚读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛丽亚一样专心读书，认真学习。玛丽亚长大以后，成为一位伟大的科学家。她就是居里夫人。
1．居里夫人是 人。
2．找出短文的中心句，画上“ ”。
3．我们应该学习玛丽亚那种 的精神。
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成文后的练习。
看见伞，我便想起了娘，心里涌（yōng yǒng）起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难（nán nàn）处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤
（chàn zhàn）抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘， 你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的；娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转（zhuàn zhuǎn）。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的 黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，它使我忘不了母亲对我的爱。
1．用“√”给文中画线的字选择正确的读音。
2．把词语补充完整。
半（ ）半（ ） （ ）（ ）良久 （ ）（ ）之余
3．“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了什么？表达了“我”怎样的情感？
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读。
几十年前，波兰有个叫玛丽亚的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散（sàn sǎn）不了她的注意力。
一次，玛丽亚在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛丽亚就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探一下。她们悄悄地在玛丽亚身后搭起几张凳子，只要玛丽亚一动，凳子就会倒（dào dǎo）下来。时间一分一秒地过去了，玛丽亚读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛丽亚一样专心读书，认真学习。
玛丽亚长（zhǎng cháng）大以后，成为一位伟大的科学家，她就是居里夫人。
1．给文中加粗的字选择正确的读音，用“______”标出来。
2．玛丽亚出生在_________。长大后，她成为一位科学家，她就是__________________。
3．文中第_________自然段写玛丽亚专心读书，甚至身子也一动不动，放在身后的凳子一直没倒。
4．读完了这个故事，我想说：____________________________________
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科目：xxyw
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读。
春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授（shòu）粉（fěn）的酬（chóu）谢。
但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结成了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
自私和吝（lìn）啬（sè）不仅会失去朋友，也会毁（huǐ）掉自己。
1．这段话共有（ ）个自然段。
2．桃花盛（shèng chéng）开。（在正确的读音上打“√”）
3．读短文，填一填。
（ ）地采蜜 （ ）地跳 （ ）的家伙 （ ）的桃子
4．这个故事告诉了我们一个什么道理？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读练一练。
一天，我看见蜘蛛在大榆树的两根树枝间织了一张如脸盘大小的网。它像大王一样，独坐中央，静悄悄地等待着飞虫上门。
忽然，刮起了大风，仿佛发怒的公牛在吼叫，吹得树枝晃来晃去。蜘蛛网被树枝捅破了。我发现蜘蛛在一旁默默地看着。风渐渐停了，蜘蛛迅速地爬到剩下的半张网上，小心翼翼地修补。它往来在两根树枝之间像荡秋千一样，牵出一条条晶亮的丝。蜘蛛先织纵的，再织横的，从内到外一道道，一圈圈，好似一个巧手姑娘在绣花。最后织成了一张八角风筝似的“八卦阵”，像铁丝笊篱，在阳光下闪着晶亮的光。
可是，第二天乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，把蜘蛛费了九牛二虎之力才织好的网弄得一点儿也不剩了。
雨停了。我又看见蜘蛛爬了出来，它从高树枝上慢悠悠地吊下来，然后在半空停住，开始织网。别看蜘蛛又笨又丑，当它沿着一根细长柔软的丝爬行时，恐怕比杂技演员走钢丝还灵巧。它把网织好后，还在网上的边缘加了几条较粗的丝，看来它要织一张不怕风雨的网呢。
看蜘蛛结网，我佩服它锲而不舍，同风雨搏斗的精神。
1．解释下列词语。
锲而不舍：_____________________________________________
小心翼翼：_____________________________________________
2．句子变脸。
看蜘蛛结网，我佩服它锲而不舍，同风雨搏斗的精神。
改为感叹句：___________________________________________
改为反问句：___________________________________________
3．短文第二自然段写蜘蛛__________________；第三自然段写蜘蛛__________________。请你分别用“____”把相关内容画出来。
4．读了这篇短文，你懂得了什么？
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