下列各组句中加粗词意义或读音与其他三句不同的一项分别是

1. A.
   闻道有先后
2. B.
   吾师道也
3. C.
   师道之不传
4. D.
   嘉其能行古道

填入下列各句中的词语，最恰当的一项是       

 ①鉴赏古代戏曲的语言，要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以     。

 ②《长亭送别》被誉为写离愁别绪的绝唱，被认为是抒情艺术的     。

 ③鉴赏戏剧     要理解戏剧语言的语意，注意其修辞特点，而且要着眼于表达效果，体会其情味。

 A．品味   典型   不是  B．品味   典范   不仅

 C．品位   典范   不是  D．品位   典型   不仅

阅读下文，完成下列各题(22分)
种树郭橐驼传
　　郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
　　其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
　　有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”
　　问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒。
 
1.解释下列加点字词：（每题1分，共4分）
①驼业种树 （    ）               ②其实害之  （    ）
③故病且怠 （    ）              ④其亦有类乎 （    ）
2.下列“而”字的用法不同于其他三项的一项是：（    ）   （3分）
A ．旦视而暮抚        B ．字而幼孩
C ．鸣鼓而聚之         D ．而木之性日以离矣
3.下列句子的句式不同于其他三项的一项是：（    ）   （3分）
A ．官理，非吾业也       B ．又何以蕃吾生而安吾性耶
C ．故不我若也         D ．微斯人，吾谁与归
4.下列加点的词用法分类正确的一项是 （    ）  （3分）
①名我固当   ②旦视而暮抚  ③早实以蕃
④其筑欲密                ⑤非有能硕茂之也
⑥非有能早而蕃之也        ⑦爪其肤以验其生枯
⑧故木之性日以离矣        ⑨见长人者好烦其令

A．①③④⑦／②⑧／⑤⑥⑨	B．①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧
C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧	D．①②③⑦／④／⑤⑨／⑥⑧

5.下列各句文学常识的表述，不正确的一项是 （    ）  （3分）

A．柳宗元，河东人，世称“柳河东”。又因官至柳州刺史，也称“柳柳州”。

B．柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”，在古文理论上有着相同的见解，但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，而柳宗元则注重反应社会现实问题，如我们初中学过他的《捕蛇者说》。

C．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民。如《捕蛇者说》、《种树郭橐驼传》、等，都写得精湛感人，表现了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主张，反映了社会现实，可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。

D．本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治对农民的残酷无情的剝削，婉约而多讽，体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。

6.翻译下列语句：
①甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。 （3分）
                                                                          
②问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒也。 （3分）
                                                                         

 

阅读下面的文言文，完成题。

公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:"是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。

初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。

拜参知政事。公入谢，上曰："先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰:"吾惭不及古人，而惧后世讥我也。"明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰:"太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?"太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日:"太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?"公邃曰:"其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎?"上大悟，卒以后服葬。

以疾告归其政。天子曰:"吾不可以数烦公。"乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰:"谥法:一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。"乃谥曰“简肃"。

(选自《欧阳文忠公文集》，有删改)

太师，薛奎父亲的赠号。

1. 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分） （   ）

A．三世皆不显，而以公贵显:显达

B．欲绳天下，无细大绳:约束

C．太后疾不能言，疾:痛恨

D．太后不能夺，为改他服夺:改变

2.以下六句话分别编为四组，全都表现薛公"执心决断"的一组是（   ）

①让其里人王严而居其次             ②悉除故时王氏无名租

③及其临事，破奸发伏，逆见随决     ④而素刚毅，守节不苟合

⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食     ⑥臣下依违不决，公独争之

A．①②④           B．②③⑥           C．①③⑤           D．④⑤⑥

3. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（  ）

A．薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第;后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。

B．薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。

C．薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后;太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，让太后穿天子礼服安葬。

D．薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，照旧处理政务;薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为"简肃"。

4. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)太师顾曰:"是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业。

(2)而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。

 

阅读下面的文言文，完成题。
公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:"是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。
初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。
拜参知政事。公入谢，上曰："先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰:"吾惭不及古人，而惧后世讥我也。"明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰:"太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?"太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日:"太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?"公邃曰:"其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎?"上大悟，卒以后服葬。
以疾告归其政。天子曰:"吾不可以数烦公。"乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰:"谥法:一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。"乃谥曰“简肃"。
(选自《欧阳文忠公文集》，有删改)
太师，薛奎父亲的赠号。
【小题1】 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分） （   ）

A．三世皆不显，而以公贵显:显达

B．欲绳天下，无细大绳:约束

C．太后疾不能言，疾:痛恨

D．太后不能夺，为改他服夺:改变

【小题2】以下六句话分别编为四组，全都表现薛公"执心决断"的一组是（   ）
①让其里人王严而居其次             ②悉除故时王氏无名租
③及其临事，破奸发伏，逆见随决     ④而素刚毅，守节不苟合
⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食     ⑥臣下依违不决，公独争之

A．①②④

B．②③⑥

C．①③⑤

D．④⑤⑥

【小题3】 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（  ）

A．薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第;后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。

B．薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。

C．薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后;太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，让太后穿天子礼服安葬。

D．薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，照旧处理政务;薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为"简肃"。

【小题4】 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)太师顾曰:"是必大吾门，吾复何为?"乃不复事生业。
(2)而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。

阅读下文，完成下列各题(22分)
种树郭橐驼传
　　郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
　　其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
　　有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”
　　问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒。
 
【小题1】解释下列加点字词：（每题1分，共4分）
①驼业种树 （    ）               ②其实害之  （    ）
③故病且怠 （    ）              ④其亦有类乎 （    ）
【小题2】下列“而”字的用法不同于其他三项的一项是：（    ）   （3分）
A ．旦视而暮抚        B ．字而幼孩
C ．鸣鼓而聚之         D ．而木之性日以离矣
【小题3】下列句子的句式不同于其他三项的一项是：（    ）   （3分）
A ．官理，非吾业也       B ．又何以蕃吾生而安吾性耶
C ．故不我若也         D ．微斯人，吾谁与归
【小题4】下列加点的词用法分类正确的一项是 （    ）  （3分）
①名我固当   ②旦视而暮抚  ③早实以蕃
④其筑欲密                ⑤非有能硕茂之也
⑥非有能早而蕃之也        ⑦爪其肤以验其生枯
⑧故木之性日以离矣        ⑨见长人者好烦其令

A．①③④⑦／②⑧／⑤⑥⑨	B．①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧
C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧	D．①②③⑦／④／⑤⑨／⑥⑧

【小题5】下列各句文学常识的表述，不正确的一项是 （    ）  （3分）

A．柳宗元，河东人，世称“柳河东”。又因官至柳州刺史，也称“柳柳州”。

B．柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”，在古文理论上有着相同的见解，但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，而柳宗元则注重反应社会现实问题，如我们初中学过他的《捕蛇者说》。

C．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民。如《捕蛇者说》、《种树郭橐驼传》、等，都写得精湛感人，表现了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主张，反映了社会现实，可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。

D．本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治对农民的残酷无情的剝削，婉约而多讽，体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。

【小题6】翻译下列语句：
①甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。 （3分）
                                                                          
②问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒也。 （3分）
                                                                         

阅读选文，回答问题。

孙　　膑

　　

　　孙膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于已，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

　　齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得五千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

　　其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏戟。批亢俦虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。（节选自《史记·孙子吴起列传第五》）

1．对下列句中加粗词的理解错误的一项是

[　　]

A．庞涓既事魏　　事：侍奉

B．乃阴使召孙膑　　阴：暗中

C．疾之　　疾：憎恨

D．老弱罢于内　　罢：通“疲”

2．下面各句中“谢”与文中“膑辞谢曰”的“谢”意义相同的一项是

[　　]

A．多谢后世人

B．其间衰老者或有代谢

C．应侯因谢病，请归相印

D．阿母谢媒人

3．与“窃载与之齐”中“之”字用法相同的一项是

[　　]

A．则以法刑断其两足而黥之

B．项羽乃夜驰之沛公军，私见张良

C．师道之不传也久矣

D．孙膑亦孙武之后世子孙也

4．“收弊于魏”的“弊”字意为

[　　]

A．使……衰败

B．使……疲困

C．通“蔽”，蒙骗

D．破旧

5．翻译句子。

①善而客待之

________________________________________________________

②一不胜而再胜

________________________________________________________

③批亢虚，形格势禁，则自为解耳

________________________________________________________

6．以下五句编为四组，全部表现孙膑很有智谋的一组是

①孙膑以刑徒阴见，说齐使

②既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜

③威王问兵法，遂以为师

④杂乱纠纷者不控卷，救斗者不搏

⑤据其街路，冲其方虚

[　　]

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②③⑤

D．②④⑤

7．下列对文意的叙述，不正确的一项是

[　　]

A．本文包含了两个小故事：一是孙膑教田忌在赛马时如何取胜的方法，一是有名的“围魏救赵”的故事。

B．孙膑曾与庞涓共同学习兵法，但庞涓妒忌孙膑的才干，就假造罪名，对孙膑施以酷刑。

C．在“围魏救赵”的军事行动中，孙膑主张集中优势兵力向敌人的弱点进攻，取得了巨大胜利。

D．齐威王派田忌率领军队伐赵，并让他拜孙膑为老师。

阅读下面的文言文，完成下题。 简肃薛公墓志铭 欧阳修 　　公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰："是必大吾门，吾复何为？"乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。 　　初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。 　　拜参知政事。公入谢，上曰："先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰："吾惭不及古人，而惧后世讥我也。"明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰："太后必若王服见祖宗，若何而拜乎？"太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日："太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？"公邃曰："其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？"上大悟，卒以后服葬。 　　以疾告归其政。天子曰："吾不可以数烦公。"乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰："谥法：一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。"乃谥曰“简肃”。 （选自《欧阳文忠公文集》，有删改） 　　注①太师，薛奎父亲的赠号。 (1) 对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是 [　　] A． 三世皆不显，而以公贵　显：显达 B． 欲绳天下，无细大　　　绳：约束 C． 太后疾不能言，　　　　疾：痛恨 D． 太后不能夺，为改他服　夺：改变 (2) 下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是 [　　] A． B． C． D． (3) 以下六句话分别编为四组，全都表现薛公"执心决断"的一组是 ①让其里人王严而居其次 ②悉除故时王氏无名租 ③及其临事，破奸发伏，逆见随决 ④而素刚毅，守节不苟合 ⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食 ⑥臣下依违不决，公独争之 [　　] A． ①②④ B． ②③⑥ C． ①③⑤ D． ④⑤⑥ (4) 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 [　　] A． 薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。 B． 薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激；转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。 C． 薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，让太后穿天子礼服安葬。 D． 薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，照旧用处理政务；薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为"简肃"。 (5) 翻译下面句子 ①太师顾曰："是必大吾门，吾复何为？"乃不复事生业 ②而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随

阅读选文，回答问题。

孙　　膑

　　孙膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于已，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

　　齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得五千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

　　其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏戟。批亢俦虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。（节选自《史记·孙子吴起列传第五》）

（1）对下列句中加粗词的理解错误的一项是

[　　]

A．庞涓既事魏　　事：侍奉

B．乃阴使召孙膑　　阴：暗中

C．疾之　　疾：憎恨

D．老弱罢于内　　罢：通“疲”

（2）下面各句中“谢”与文中“膑辞谢曰”的“谢”意义相同的一项是

[　　]

A．多谢后世人

B．其间衰老者或有代谢

C．应侯因谢病，请归相印

D．阿母谢媒人

（3）与“窃载与之齐”中“之”字用法相同的一项是

[　　]

A．则以法刑断其两足而黥之

B．项羽乃夜驰之沛公军，私见张良

C．师道之不传也久矣

D．孙膑亦孙武之后世子孙也

（4）“收弊于魏”的“弊”字意为

[　　]

A．使……衰败

B．使……疲困

C．通“蔽”，蒙骗

D．破旧

（5）翻译句子。

　①善而客待之

________________________________________________________

　②一不胜而再胜

________________________________________________________

　③批亢虚，形格势禁，则自为解耳

________________________________________________________

（6）以下五句编为四组，全部表现孙膑很有智谋的一组是

　①孙膑以刑徒阴见，说齐使

　②既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜

　③威王问兵法，遂以为师

　④杂乱纠纷者不控卷，救斗者不搏

　⑤据其街路，冲其方虚

[　　]

A．①③⑤　　B．①②⑤

C．②③⑤　　D．②④⑤

（7）下列对文意的叙述，不正确的一项是

[　　]

A．本文包含了两个小故事：一是孙膑教田忌在赛马时如何取胜的方法，一是有名的“围魏救赵”的故事。

B．孙膑曾与庞涓共同学习兵法，但庞涓妒忌孙膑的才干，就假造罪名，对孙膑施以酷刑。

C．在“围魏救赵”的军事行动中，孙膑主张集中优势兵力向敌人的弱点进攻，取得了巨大胜利。

D．齐威王派田忌率领军队伐赵，并让他拜孙膑为老师。

御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。
建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其弊。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。
元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。” ①阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”②单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵二十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。未至马邑百余里，行掠虏，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”③单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。
安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年中卒。　                                ——节选自《史记•韩长孺列传》
【小题1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是：（3分）

A．甲因肉袒谢　　　　　　　　　　　　　　谢：道歉

B．汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约　　　倍：通“背”，违背

C．未至马邑百余里，行掠虏　　　　　　　　行：将要

D．单于怪之，攻烽燧，得武州尉史　　　　　怪：责怪

【小题2】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是：（3分）

A．①甲因肉袒谢　　　　　　　　　②因人之力而敝之

B．①且强弩之极，矢不能穿鲁缟　　②古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉

C．①所推举皆廉士，贤于己者也　　②青取之于蓝而胜于蓝

D．①安国以元朔二年中卒　　　　　②皆以美于徐公

【小题3】下列句子编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组是：（3分）
①安国持重，以故吴不能过梁　　　 ②安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”
③安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎?”卒善遇之
④击之不便，不如和亲　　　⑤阴使聂翁壹为间　 ⑥所推举皆廉士，贤于己者也

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．③④⑥

【小题4】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：（3分）

A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。

B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见是一致的。韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。

C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。

D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵二十余万，韩安国担任护军将军，并统领各路兵马。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）阴使聂翁壹为间，亡入匈奴(3分)
（2）单于爱信之，以为然，许聂翁壹。(3分)
（3）单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。 (3分)

阅读下面的文言文，完成小题

盖勋字元固，后汉敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而亨之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”

时，叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之陈。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷禀之，存活者千余人。

拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其脏千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！”勋虽在外，每军国密事，帝常手诏问之。数加赏赐，甚见亲信。

及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。时，河南尹朱俊为卓陈军事。卓斥俊曰：“我百战百胜，决之于心，卿勿妄说，且污我刀。”勋曰：“昔武丁之明，犹求箴谏，况如卿者，而欲杜人之口乎？”卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一

（《后汉书.盖勋传》有删节）

注①句（gōu）就：羌别种也。②赛硕：人名。

1.对下列句子中划线的词语的解释，正确的一项是（   ）（3分）

A．句就种羌滇吾素为勋所厚　厚：厚道

B．促来杀我　促：赶快

C．勋案得其脏千余万　案：报案

D．而欲杜人之日乎　杜：杜绝

2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（   ）（3分）

A．欲杀正和以免其负	B．甚见亲信 则其好游者不能穷也信而见疑，忠而被谤
C．太子因赛硕属望子进为孝廉	D．且污我刀

因宾客至蔺相如门谢罪             不出，火且尽

3.以下句子分别编为四组，全都说明盖勋不畏权贵的一组是（   ）（3分）

①吾为梁使君谋，不为苏正和也       ②死反虏，汝何知？促来杀我

③具以事闻，并连党父               ④非贤不举，死亦何悔

⑤滇吾下马与勋，勋不肯上           ⑥莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼

A．①③⑤

B．②④⑤

C．③④⑥

D．④⑤⑥

4.下列对原文的叙述和概括，不正确的一项是（   ）(3分）

A．盖勋任汉阳长史时，凉州刺史畏惧权贵，想借机会杀害苏正和，便询问盖勋。盖勋没有乘人之危，使苏正和得以免罪。

B．盖勋在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，率兵救助，却被羌人精锐部队夹击，身受三处刀伤，仍然坚持不动。叛将深受感动，将自己的战马送给他，但遭到拒绝。

C．盖勋刚直不阿，将长安令杨党贪赃枉法的事实全部上报，皇上下诏要将案件追查到底。后来，盖勋还断然拒绝了他人想让尚书监高望之子成为孝廉的要求。

D．盖勋只对董卓行一般礼节，而当时公卿以下的百官都不敢这样做。因此，盖勋虽然聪明，刚直不屈，但被董卓厌恶，在朝廷不能得志。

5.用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分）

卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一

6.）翻译下面的句子。（6分）

①勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”(3分）

②时人饥，相渔食，勋调谷禀之，存活者千余人。（3分）

 

阅读下面的文言文，完成小题
盖勋字元固，后汉敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而亨之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”
时，叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之陈。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷禀之，存活者千余人。
拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其脏千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！”勋虽在外，每军国密事，帝常手诏问之。数加赏赐，甚见亲信。
及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。时，河南尹朱俊为卓陈军事。卓斥俊曰：“我百战百胜，决之于心，卿勿妄说，且污我刀。”勋曰：“昔武丁之明，犹求箴谏，况如卿者，而欲杜人之口乎？”卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一
（《后汉书.盖勋传》有删节）
注①句（gōu）就：羌别种也。②赛硕：人名。
【小题1】对下列句子中划线的词语的解释，正确的一项是（   ）（3分）

A．句就种羌滇吾素为勋所厚　厚：厚道

B．促来杀我　促：赶快

C．勋案得其脏千余万　案：报案

D．而欲杜人之日乎　杜：杜绝

【小题2】下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（   ）（3分）

A．欲杀正和以免其负	B．甚见亲信 则其好游者不能穷也信而见疑，忠而被谤
C．太子因赛硕属望子进为孝廉	D．且污我刀

因宾客至蔺相如门谢罪             不出，火且尽
【小题3】以下句子分别编为四组，全都说明盖勋不畏权贵的一组是（   ）（3分）
①吾为梁使君谋，不为苏正和也       ②死反虏，汝何知？促来杀我
③具以事闻，并连党父               ④非贤不举，死亦何悔
⑤滇吾下马与勋，勋不肯上           ⑥莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼

A．①③⑤

B．②④⑤

C．③④⑥

D．④⑤⑥

【小题4】下列对原文的叙述和概括，不正确的一项是（   ）(3分）

A．盖勋任汉阳长史时，凉州刺史畏惧权贵，想借机会杀害苏正和，便询问盖勋。盖勋没有乘人之危，使苏正和得以免罪。

B．盖勋在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，率兵救助，却被羌人精锐部队夹击，身受三处刀伤，仍然坚持不动。叛将深受感动，将自己的战马送给他，但遭到拒绝。

C．盖勋刚直不阿，将长安令杨党贪赃枉法的事实全部上报，皇上下诏要将案件追查到底。后来，盖勋还断然拒绝了他人想让尚书监高望之子成为孝廉的要求。

D．盖勋只对董卓行一般礼节，而当时公卿以下的百官都不敢这样做。因此，盖勋虽然聪明，刚直不屈，但被董卓厌恶，在朝廷不能得志。

【小题5】用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分）
卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一
【小题6】）翻译下面的句子。（6分）
①勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”(3分）
②时人饥，相渔食，勋调谷禀之，存活者千余人。（3分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）

御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战兵不获利今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也得其地不足以为广有其众不足以为强自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。

元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵二十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。

安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年中卒。

 (节选自《史记·韩长孺列传》)

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（   ）

A．死灰独不复然乎        唯独

B．居无何                不久

C．率不过数岁即复倍约    大抵，大概

D．县其头马邑城          悬挂

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（   ）

A．①御史大夫韩安国者，梁成安人也

②所推举皆廉士，贤于己者也

B．①甲因肉袒谢

②雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰

C．①聂翁壹乃还

②乃引兵还

D．①示单于使者为信

②几为汉所卖

3.下列各项中两个句子分别表现韩安国“多大略”和“忠厚”的一项是（3分）

（   ）

A．①可溺矣!公等足与治乎?

②卒善遇之。

B．①且强弩之极，矢不能穿鲁缟。

②击之不便，不如和亲。

C．①诈斩死罪囚，县其头马邑城。

②示单于使者为信。

D．①约单于入马邑而汉兵纵发。

②于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。

4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（   ）

A．吴楚七国叛乱的时候，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息后，韩安国的名声从此显扬。

B．韩安国因犯法被判罪，遭到蒙县的狱吏田甲的侮辱。过了不久，韩安国被任命为梁国内史，田甲害怕韩安国报复就弃官逃跑了，最后韩安国以灭其宗族相威胁才使他当面认罪了。

C．韩安国担任御史大夫的时候，以“强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿”的比喻强调远击匈奴对汉朝是不利的，于是皇上采纳了他与匈奴和亲的建议。

D．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣到匈奴做间谍，取得信任后约单于穿过边塞，进入武州塞，汉王朝则由韩安国担任护军将军，准备伏击，但最终被单于识破。

5.断句和翻译。（10分）

（1）用“/”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。（4分）

千里而战兵不获利今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也得其地不足以为广有其众不足以为强自上古不属为人。

（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①甲不就官，我灭而宗。

译文：                                          

②阴使聂翁壹为间，亡入匈奴。

译文：                                           

 

阅读下面两段文言文，回答后面的问题。 （9分，每题3分）

（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 

（二）太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶①起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

（节选自《史记·项羽本纪》）

注：①“埶”同“势”。

【参考译文：太史公（司马迁）说：我听周先生说：“舜的眼睛好象是双瞳孔。”又听说项羽也是双瞳孔。项羽难道是他（舜） 的后裔吗？（要不）怎么兴起得这么快呢！秦王朝政治失策，陈胜首先发难，（之后各路）豪杰蜂拥起义，一起争夺（天下），不可胜数。而项羽没有一尺一寸土地，乘着这形势（也）在田野中（乡间）起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，把天下分封给各路王侯，（所有）政令（都）从项羽那发出，（他）号称为“霸王”。（他的帝）位虽然没有最终的结论，（他也是）近古以来未曾有过的（人物）啊。等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！】

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是：（   ）（3分）

A．沛公旦日从百余骑来见项王         从：率领

B．若入前为寿                       寿：祝寿

C．杀人如不能举                     举：穷尽

D．自矜功伐                         矜：夸耀

2.下列各组，全都能说明项羽“为人不忍”的一组是：（  ）（3分）

①今者有小人之言，令将军与臣有郤

②项王即日因留沛公与饮

③项王默然不应

④项王按剑而跽

⑤壮士！能复饮乎

⑥项王未有以应

A．①③④　　　B．②④⑤　　　C．①⑤⑥　　　D．②③⑥

3.下列对情节、人物的分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A．刘邦前来鸿门请罪，项王不但没有惩罚刘邦，反而把告密的曹无伤出卖给刘邦，导致刘邦回营后立即就诛杀了曹无伤。这一看似无心的举动恰恰表现了项王的“欲以力征经营天下”思想。

B．鸿门宴上，范增多次暗示项王杀死刘邦，甚至最后采用了让项庄行刺的计谋，但项王对范增的建议始终不采纳，导致最后刘邦顺利脱逃，这正是太史公指责的“奋其私智而不师古”的表现。

C．樊哙闯帐，意在与项王拚命，但项王不但不惩罚樊哙的无礼，反而一赏再赏，直至“赐座”，表面上看是“英雄相惜”，实际上是畏惧樊哙的过人武力，担心他在宴会上会对自己实施行刺。

D．项羽把自己失败的原因归之于天，认为“天亡我，非用兵之罪也”，太史公在肯定项羽功绩的同时一针见血地指出项羽的失败的原因是他“自矜功伐，奋其私智而不师古”“ 欲以力征经营天下”。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）

（3）羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！（4分）