从表达方式看甲乙两文都运用答案答案解析

阅读下面的文段，完成1—5题。

甲

    第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的。其性质，都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

乙

    据《燕赵都市报》报道，今年河北省大学毕业生22万，到目前止，经各方努力，初步达成就业意向的有2.2万。这就是说，能够找到工作的只占毕业生总数的1O％!占毕业生总数90％的人还在为自己找不到一个可以糊口的职业而忧心忡忡!

    不是工作需要我们，而是我们需要工作，这是人们都应认识到的事实。任何一项工作，离开我们都行，别人也许比我们做得更好，但我们却不能没有了工作，一旦没有了，再来谈敬业，你去敬谁?你又拿什么去敬呢?要把自己的工作做得圆满，需要有吃苦精神。如果仅仅是做了自己应该做的一点事情，就要高喊“哎呀，累死我了”，那么，你的工作还会做得圆满吗?贪图清闲，怎么舒服就怎么做，怎么自在就怎么做，你还会把事情做得圆满吗?日久天长，你还会永远舒服下去吗?请不要忘记，就在我们河北，就是今年，还有19.8万个大学毕业生在焦急地等待着你腾出位置来呢!

    要把自己的工作做得圆满，还需能力和水平，能力和水平从哪里来?需自己不懈地努力奋斗，需在繁忙的工作中不断地学习、进取、探索。我们把自己的水平能力提高了，再加上吃苦精神，工作圆满就指日可待了。要把自己的工作做得圆满，还需要有责任心，责任心是什么?那就是敬业。业，确实该敬。

1．甲乙两文都运用了______表达方式，论题都是____，甲文中画线句子“主一无适便是敬”指的是_________ 。

2．甲文的中心论点是________ ，乙文的中心论点是___________。

       甲文主要运用了例证法，如______________________________;

       乙文主要运用了引证法，如________________  。

3．甲乙两文多用设问，甲文的设问句如__________ ，乙文的设问句如_________ ，很能引起读者的注意和思考。

4．你认为现实生活中谁是“天地间第一等人”这样的人?简单介绍他是怎样爱岗敬业的。

5．乙文作者认为“不是工作需要我们，而是我们需要工作…┉贪图清闲，你还会永远舒服下去吗?”你同意这样的看法吗?请结合下面的《昨日歌》，谈谈你的感悟。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”

（节选自《礼记·檀弓下》）

    【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1．解释下面加点的词语。

             ①阡陌交通：      　　　　　　②便要还家：

             ③子之哭也：     　　　　　　 ④苛政猛于虎也：

2．用现代汉语翻译下面各句。

①乃不知有汉，无论魏晋

②今吾子又死焉

3．从表达方式看，甲乙两文都运用了     （填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了       （填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了     （填2字）的手法突出主题。

4．桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）

阅读短文，回答问题

（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?出是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今^①谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为^②之乎?’必不为，何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之子?’必不为，何故?则天下不若身之贵也，争^③一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子·贵义》）

注释：①今：如果。           ②为：愿意。  ③争：争论。

1．解释下列句中加点词的含义。

（1）故患有所不辟也。                                    （2）如使人之所欲莫甚于生。

（3）必不为。何故?                                         （4）必不为，何故?

2．用现代汉语翻译下面句子在选文中的意思。

（1）非独贤者有是心也。

（2）万事莫贵于义也。

3．阅读甲乙两文，回答下列问题。

（1）甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”；甲文则用________论证_____________观点。

（2）甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文中_________表达了同样的观点。

［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》吴均）

［乙］仆去月谢病，还觅薜萝^①。梅溪^②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日^③；幽岫^④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重^⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实^⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）吴均）

注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

22．解释下面加点的词在文中的意思。（2分）

⑴互相轩邈（       　   ）    ⑵窥谷忘反（         　 ）

⑶蝉吟鹤唳（        　  ）    ⑷岂徒语哉（       　   ）

23．翻译下面的句子。（4分）

⑴急湍甚箭，猛浪若奔。

译：                                                                          

⑵山谷所资，于斯已办。 

译：                                                                          

24．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）

25．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

阅读甲乙两段文言文，回答后面的问题  

（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履而断子手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（《墨子·贵义》）

1．解释下列加点的词

①故不为苟得也（           ）     ②故患有所不避也（        ）

③予子冠履而断子手足（        ）  ④争一言以相杀（        ）

2．翻译下列句子

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

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②争一言以相杀，是义贵于其身也

_________________________________________________________________

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3．甲文用“舍鱼而取熊掌”论证_________的观点，乙文用______________论证________的观点。甲乙两文都运用了______________方法来论证观点。

4．谈谈你对两文中的“义”的理解，我们今天还有必要坚持这种“义”吗？为什么？

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［甲］永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

［乙］我看到一条横江索桥。桥很高，桥索由麻绳、竹篾编成。跨上去，桥身就猛烈摆动，越犹豫摆动就越大。在这样高的地方偷看桥下会神志慌乱，但这是索桥，到处漏空，由不得你不看。一看之下，先是惊吓，后是惊叹，脚下的江流，从那遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感受到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的吧。但是再从桥的另一边看，它化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。

(1)甲、乙两文都是写桥，但文体不同，甲文是　　　　   ，乙文是　　　　   ；两文侧重点也不同，甲文重点是　　　　   ，乙文重点是　　　　　　　　　　　　　　   。

(2)甲、乙两文都写到水的猛烈，但目的不同，甲文是为了　　　　　　　　   ，而乙文是为了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ；两文写水的语言风格也不同，甲文语言　　　　   ，乙文语言　　　　   。

(3)从表达方式上看，甲、乙两文都运用了　　    、　　    和　　　　 ，但是甲文主要运用的是　　　　   ，乙文还运用了　　　　   。

(4)甲文中画横线的句子所运用的修辞方法是　　　　　　　　　　　　　　 。这段话所运用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　　  ，其作用是用来展示卢沟桥的　　　　　　　　　　　　　　  。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(朱自清《春》)

【乙文】  最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

(老舍《济南的冬天》)

1.甲、乙文都是描写风物、寄托情怀的　　　　 ，这种文体既要有情，又要有形，就是说必须具体可感的生动形象。甲文不仅从　　　　 、　　　　 、　　　　 等方面描绘了一幅春花图，而且从　　　　 觉、　　　　 觉、　　　　 觉等方面描绘了一幅春风图；乙文围绕“　　　　 ”字，描绘雪后山景，从山上　　　　 至　　　　 山腰，依　　　　 顺序，把各个细部雪的　　　　 、　　　　 、　　　　 一一展现出来，有层次，有个性，突出了　　　　 景色和　　　　 情态。

2.甲、乙文作者在词语的选用上都十分讲究，用词妥帖。甲文写蜜蜂，一个“　　　　 ”字把音响和景象全实际情况出来了；写春风，用“　　　　 ”一词巧妙的表达了她的温暖和柔情；乙文写树尖用“　　　　 ”、山类用“　　　　 ”、山坡用“　　　　 ”、山腰用“　　　　 ”，几个字各得其所。?

3.比喻和拟人，看来是修辞手法，其实也是艺术表现技巧。甲文中用“　　　　 ”的拟人和比喻句，写出了桃、李、杏争芳吐艳，使人形如目睹、景如亲临，情同身受。乙文中把山上的矮松比作“　　　　 ”，把山坡上斑驳的色彩说成是“　　　　 ”秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为　　　　 ，情态可掬。这些比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。

4.好的画和好的诗总是相辅相成、浑然一体的，优美的散文具有诗情画意。甲文描绘春花图，远处可见　　　　 的花色，近处可听蜜蜂的　　　　 ，上有蝴蝶的　　　　 ，下有野花活泼俏皮的　　　　 ，作者描绘画面，把美的情致注了进去，几多诗意，几许春色，使人仿佛在品尝一幅清丽明朗的　　　　 画。乙文描绘美态纷呈的济南景雪则更接近于　　

画：作者依山写景，通过对小山各细部的　　　　 、　　　　 、　　　　 的描摹，画出了小山的秀美，写出了雪的情韵，雪的内在美。

5.甲、乙两文都运用描写与抒情相结合的表达方式，因而　　　　 是两文的一个共同特点。甲文描述春天景物的特征，其中潜隐着一种　　　　 、　　　　 的感情，即对　　    的热爱，感情基调是积极进取的；乙文描写济南冬景，处处流露出作者的赞美之情，表达了作者　　　　 的思想感情。

6.甲、乙两文都　　　　 结合，展开想象，创造了　　　　 的意境，抒发出热爱之情。

阅读理解

　　老王住在我家楼上，他是个地地道道的彩民。自从他看了香港电影《富贵逼人》后，就被那种中了六合彩后的富贵生活所感染，成了彩迷。近两年，随着体育彩票的兴起，其他种类的彩票也如雨后春笋般“长”了起来。这下老王可是如鱼得水，每天都只捉摸一件东西——彩票。

　　我和老王挺熟，下班后常能碰到他。他的手中总是紧紧地握着几张彩票，脸上堆着灿烂的笑容。见到我就说：“看见了吗，我经过精确推算，觉得今天买的这几张有望中大奖。后半辈子不用愁了。”说着，便春风满面地上楼了。

　　我木然地站在那里，回想他的笑容，我看他那高兴的样儿，好像明天就真能捧着500万元回来似的。听人说他每月要将几百甚至上千元花在买彩票上，可是屡买不中，就是中也就中个几十上百元的，得不偿失。可他为什么总是热情不减呢？我想不明白。

　　最近，老王又买彩票了，买得比平时都多。因为他听说这片地方有一位老太太买了两张就中了500万元。馋，实在是眼馋。这激起他更大的热情。每次开奖时，都会有人把中奖号码写大街的黑板上，彩民可以自己去对，老王则场场不落。这次开奖那天，我正在屋中看书，心里想着老王一定又对奖去了，忽听到楼道里有人疯狂地喊叫：“啊，我中了，500万！500万，我中了！”那声音沙哑，却震撼着楼道；声嘶力竭，却充满了狂喜。仿佛整个空气都在这声音的颤抖中凝固了。紧接着传来一阵咚咚咚的上楼声。开门一看，只见老王满脸通红，两眼发光。气喘吁吁地跑上楼来。老王见是我，使劲地扬着手中的彩票，热泪盈眶的高声喊到：“功夫不负有心人，功夫不负有心人，500万！500万啦！”说完，他又冲上了楼，“范进”似的行为使我又木然地站在那里，不知所措。我的心里有说不出的别扭，我很难理解一个活生生的人竟会被这些小小的纸片所奴役。不过，这似乎也算是命运对老王锲而不舍的追求的回报。但是，我想我不会这样做的，因为在我看来，人生的意义在于体验生活，而不是追求钞票。

　　第二天，我听说老王被送进了医院。不是因为“乐极生悲”，而是因为昨天对奖黑板上特等奖号码抄错了，末尾应是“1”，而老王的是“0”。命运就是如此捉弄人，只差“1”。老王又一次与他的“幸福生活”失之交臂了。人，若不想被命运所捉弄，就只有自己努力，去创造命运。改变命运。

（乙）我的彩票观

　　①如果我有500万，我就放下书包环球旅行。我有500万吗？没有。所以我依然要在学校踏踏实实地读书。如若我能中头彩，我就去干我想干的事。我能中头彩吗？几率很小，所以我依然要干我应该干的事。

　　②我不买彩票。虽然我也向往富翁的日子，虽然我也想实现只有用钱才能实现的梦想，但我依然没买过一次彩票。尽管有人因为它得到了财富，因为它过上了自己向往的日子，但我依然对它流露出不屑的神情。我只相信自己，相信用自己的劳动、自己的努力换来的财富。

　　③校园彩民们不断用零用钱赌青春，“500万”、“名车”、“电脑”、“别墅”之类的词充斥在他们的头脑中，有了500万他们立刻会放下书本。读书不就是为了赚钱吗？有了钱目的达到了，还读什么书？这是他们的解释。我迷惑了，难道钱就是人生吗？难道钱就是成功吗？难道成功的结果就是拥有金钱吗？有了钱干什么？花钱，不停的花钱，用钱去得到自己想要的一切。全都得到了呢？之后的人生岂不是太苍白，太缺少色彩了？穷得只剩下钱了，人生便没有了意义。

　　④美国许多超级富豪们都表示自己不会给孩子留下太多的钱，平时对自己孩子零用钱的控制也很紧。富豪们的孩子一出生就等于中了超级头彩，他们不用作任何努力就可以充分享受生活，富豪们却不这样想。比尔·盖茨多次表示，他过世以后，每个孩子只会得到1000美金，其余财产全部捐给慈善事业。为什么呢？他是这样解释的：“成功的价值在于创业的过程，我享受过其中的艰辛和快乐，也希望我的孩子能够感受创业的乐趣。”是呀，成功在于过程，而不在于结果，在创业过程中，无论是汗水和眼泪，还是艰辛和喜悦，都是人生必不可少的一种财富。一种历练。

　　⑤我没买过彩票，今后也不会去买，我永远也中不了500万，但我相信我会快乐的前进在追求成功的道路上。

　　⑥假如我有500万，那一定不是中彩了，而是我创业之后的成功。

　　（注：彩票，奖券的通称。彩票发行者通过发行奖券募集资金，把收入中的一部分用于某项公益事业，另一部分用于奖励彩票购买者。体育彩票是国家批准发行的一种彩票。）

（1）甲乙两文都以什么为话题？两文的表达方式有何不同？

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（2）甲文说：“人生的意义在于体验生活，而不是追求钞票。”乙文第④段中，作者的哪句话实际上阐明了甲文的这一观点？从全文看，这一观点肯定和否定的各是什么？

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（3）从人物描写的角度对下面两句话进行赏析，说说各表现了老王怎样的心情？

①老王满脸通红，两眼发光，气喘吁吁的跑上楼来。

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②“功夫不负有心人，功夫不负有心人，500万！500万啦！”

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（4）（甲）彩票一文中，“老王”为什么而生活？而《范进中举》中，范进又为什么而生活？他们在实现自己目的的过程中，都体现出怎样的性格特征？

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（5）甲、乙两文作者对购买彩票共同的态度是什么？你是怎样看待两文作者的这种态度的？请具体分析。

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