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某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液答案解析

科目:gzhx 来源: 题型:

21、(4分)某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液反应制取硫化铝(Al2S3)固体,你认为他能达到目的吗?      原因是(用离子方程式表示):                           。配制Na2S溶液时,为了防止水解,常向溶液中加入少量       ,用离子方程式表示Na2S的水解                                                  

 

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科目:gzhx 来源:2009—2010学年聊城三中高二第二学期第四次阶段性测试化学试题 题型:填空题

21、(4分)某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液反应制取硫化铝(Al2S3)固体,你认为他能达到目的吗?     原因是(用离子方程式表示):                           。配制Na2S溶液时,为了防止水解,常向溶液中加入少量      ,用离子方程式表示Na2S的水解                                                  

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科目:gzhx 来源:2009-2010学年聊城三中高二第二学期第四次阶段性测试化学试题 题型:填空题

21、(4分)某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液反应制取硫化铝(Al2S3)固体,你认为他能达到目的吗?      原因是(用离子方程式表示):                            。配制Na2S溶液时,为了防止水解,常向溶液中加入少量       ,用离子方程式表示Na2S的水解                                                  

 

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科目:gzhx 来源: 题型:

21、某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液反应制取硫化铝(Al2S3)固体,你认为他能达到目的吗?      原因是(用离子方程式表示):                            。配制Na2S溶液时,为了防止水解,常向溶液中加入少量       ,用离子方程式表示Na2S的水解                                                  

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科目:gzhx 来源:山东省聊城三中2009-2010学年高二下学期第四次阶段性测试化学试题 题型:022

某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液反应制取硫化铝(Al2S3)固体,你认为他能达到目的吗?________原因是(用离子方程式表示):________.配制Na2S溶液时,为了防止水解,常向溶液中加入少量________,用离子方程式表示Na2S的水解________.

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科目:gzhx 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检化学试题 题型:022

某同学设计用AlCl3溶液和Na2S溶液反应制取硫化铝(Al2S3)固体,实验失败,原因是(用方程式表示):________.

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科目:gzhx 来源: 题型:

某同学想用AlCl3溶液和Na2S溶液混合制取Al2S3,但最后得到一种白色絮状沉淀,而且混合液中有臭鸡蛋气味的气体放出。试解释造成此结果的原因,写出反应的离子方程式,并指出制取硫化铝的正确方法。

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科目:gzhx 来源: 题型:

试用离子反应式和简要文字表述以下事实:

(1)盛纯碱溶液的试剂瓶用玻璃塞,时间长了不易打开___________________________。

(2)盛NH4F试剂要用塑料瓶而不用玻璃瓶___________________________。

(3)铵态氮肥不能与草木灰混用___________________________。

(4)实验室配制的CuSO4溶液,常常出现浑浊的原因是___________________________(写离子方程式),可采取在配制时加入少量_________防止浑浊。

(5)某同学想把AlCl3(aq)和Na2S(aq)混合制取Al2S3,但最后得到一种白色絮状沉淀,而且混合液中有臭鸡蛋气味的气体放出。试解释造成此结果的原因,写出反应的离子方程式__________________。

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科目:gzhx 来源:同步题 题型:填空题

试用离子方程式和简要文字表述以下事实:
(1)盛纯碱溶液的试剂瓶有玻璃塞,时间久了不易打开___。
(2)盛NH4F试剂要用塑料瓶而不用玻璃___。
(3)铵态氮肥不能与草木灰混用___。
(4)实验室配制的CuSO4溶液,常常出现浑浊的原因是___(写离子方程式)。
(5)某同学想把AlCl3溶液和Na2S溶液混合制取Al2S3,但最后得到一种白色絮状沉淀,而且混合液中有臭鸡蛋气味的气体放出。试解释造成此结果的原因,写出反应的离子方程式,并指出制取硫化铝的正确方法____。

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科目:gzhx 来源: 题型:阅读理解

二氧化硫和氯气是中学化学中的常见气体,探究二者的制法和性质是十分重要的课题.
(1)实验室可由多种途径制取SO2
途径Ⅰ:Na2SO3固体与较浓的硫酸(约70%)反应制取;
途径Ⅱ:铜与浓硫酸加热制取.
如果要在实验室制取SO2,选用上述两种方法中的
途径I
途径I
(填“途径Ⅰ”或“途径Ⅱ”)更合理,你的理由是
制备等量的二氧化硫消耗的硫酸少
制备等量的二氧化硫消耗的硫酸少
(答出一点就可).
(2)如图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置.
已知:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
装置B、C、D的作用分别是:
B
向上排空气收集氯气
向上排空气收集氯气

C
安全瓶作用:防止D中的液体倒吸进入集气管B中
安全瓶作用:防止D中的液体倒吸进入集气管B中

D
吸收尾气,防止氯气扩散到空气中污染环境
吸收尾气,防止氯气扩散到空气中污染环境

(3)某同学设计用如下装置探究二氧化硫、氯气的化学性质.
通过控制弹簧夹a、b,向装置A中分别通入不同气体,请完成如下问题:
①若关闭b,打开a,若X为品红溶液,则A中的现象为:
品红溶液红色褪色
品红溶液红色褪色
,说明二氧化硫具有
漂白性
漂白性
性.
②若关闭a,打开b,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为:
溶液紫色先变红,后褪色
溶液紫色先变红,后褪色
,原因是
氯气与水反应生成的酸使紫色变为红色,同时生成的HClO具有漂白性,使溶液红色褪去
氯气与水反应生成的酸使紫色变为红色,同时生成的HClO具有漂白性,使溶液红色褪去

③若同时打开a、b,且通入的气体体积比为1:1,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为
溶液由紫色变为红色
溶液由紫色变为红色
,与②现象不同的原因是
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
(书写相应的化学方程式).

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科目:gzhx 来源: 题型:

某同学设计用如下图所示的装置将二氧化碳和一氧化碳进行分离和干燥。a、b均为活塞,试回答:(供选择的试剂:NaOH溶液、醋酸钠溶液、浓H2SO4、饱和食盐水、稀H2SO4、稀盐酸、碘水)

(1)甲瓶中应装入的试剂是__________溶液,乙瓶中应装入的试剂是__________溶液,分液漏斗中应装入的是__________溶液。

(2)当CO与CO2的混合气体通过该装置时,先分离得到的是__________,活塞操作是__________,然后得到的是__________,活塞操作是__________。

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科目:gzhx 来源:2014届河南省顶级名校高三定位测试化学试卷(解析版) 题型:实验题

二氧化硫和氯气是中学化学中的常见气体,探究二者的制法和性质是十分重要的课题。

(1)实验室可由多种途径制取SO2

途径I:Na2SO3固体与较浓的硫酸(约70%)反应制取;

途径II:铜与浓硫酸加热制取。

如果要在实验室制取SO2,选用上述两种方法中的         (填“途径I”或“途径II”)更合理,你的理由是                         (答出一点就可)。

(2)如图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。

已知:2 KMnO4+16HCl(浓)= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。装置B、C、D的作用分别是:

B:                           

C:                            

D:                           

(3)某同学设计用如下装置探究二氧化硫、氯气的化学性质。

通过控制弹簧夹a、b,向装置A中分别通入不同气体,请完成如下问题:

①若关闭b,打开a,若X为品红溶液,则A中的现象为:          ,说明二氧化硫具有            性。

②若关闭a,打开b,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为:                   ,原因是             

③若同时打开a、b,且通入的气体体积比为1:1,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为                 ,与②现象不同的原因是                       (书写相应的化学方程式)。

 

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科目:gzhx 来源: 题型:

Ⅰ.取一定量饱和FeCl3溶液,进行如下实验:

(1)加入少量NaOH(s),FeCl3的水解程度         。(填“增强”“减弱”或“不变”)

(2)将溶液加热蒸干,并灼烧,最后得到的固体是         。(写化学式)

(3)FeCl3溶液中通入HCl(g),溶液的pH         。(填“增强”“减小”或“不变”)

(4)向FeCl3溶液中滴加石蕊试液,现象是                    

(5)向FeCl3溶液中加入过量Mg片,现象是                    

Ⅱ.某同学想把AlCl3溶液和Na2S溶液混合制取Al2S3,但最后得到一种白色絮状沉淀,并且混合液中有臭鸡蛋气味的气体放出。试解释造成此结果的原因,写出反应的离子方程式,并指出制取硫化铝的正确方法。

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科目:gzhx 来源: 题型:

某同学想把AlCl3溶液和Na2S溶液混合制取Al2S3,但最后得到一种白色絮状沉淀,并且混合液中有臭鸡蛋气味的气体放出。试解释造成此结果的原因,写出反应的离子方程式,并指出制取硫化铝的正确方法。

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科目:gzhx 来源:2013年山东省高考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

二氧化硫和氯气是中学化学中的常见气体,探究二者的制法和性质是十分重要的课题.
(1)实验室可由多种途径制取SO2
途径I:Na2SO3固体与较浓的硫酸(约70%)反应制取;
途径II:铜与浓硫酸加热制取.
如果要在实验室制取SO2,选用上述两种方法中的______(填“途径I”或“途径II”)更合理,你的理由是______(答出一点就可).
(2)如图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置.
已知:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
装置B、C、D的作用分别是:
B______;
C______;
D______.
(3)某同学设计用如下装置探究二氧化硫、氯气的化学性质.
通过控制弹簧夹a、b,向装置A中分别通入不同气体,请完成如下问题:
①若关闭b,打开a,若X为品红溶液,则A中的现象为:______,说明二氧化硫具有______性.
②若关闭a,打开b,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为:______,原因是______.
③若同时打开a、b,且通入的气体体积比为1:1,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为______,与②现象不同的原因是______(书写相应的化学方程式).

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科目:gzhx 来源: 题型:解答题

二氧化硫和氯气是中学化学中的常见气体,探究二者的制法和性质是十分重要的课题.
(1)实验室可由多种途径制取SO2
途径I:Na2SO3固体与较浓的硫酸(约70%)反应制取;
途径II:铜与浓硫酸加热制取.
如果要在实验室制取SO2,选用上述两种方法中的______(填“途径I”或“途径II”)更合理,你的理由是______(答出一点就可).
(2)如图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置.
已知:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
装置B、C、D的作用分别是:
B______;
C______;
D______.
(3)某同学设计用如下装置探究二氧化硫、氯气的化学性质.
通过控制弹簧夹a、b,向装置A中分别通入不同气体,请完成如下问题:
①若关闭b,打开a,若X为品红溶液,则A中的现象为:______,说明二氧化硫具有______性.
②若关闭a,打开b,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为:______,原因是______.
③若同时打开a、b,且通入的气体体积比为1:1,若X为紫色石蕊试液,则A中的现象为______,与②现象不同的原因是______(书写相应的化学方程式).

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科目:gzhx 来源: 题型:

某同学设计用如下图所示的装置将二氧化碳和一氧化碳进行分离和干燥。a、b均为活塞,试回答(供选择的试剂:NaOH溶液、醋酸钠溶液、浓H2SO4、饱和食盐水、稀H2SO4、稀盐酸、碘水):

(1)左瓶中应装的是_______溶液,右瓶中应装的是_______溶液,分液漏斗中应装的是_______溶液。

(2)当CO与CO2的混合气体通过该装置时,先分离得到的是_______,活塞操作是_______,然后得到的是_______,活塞操作是_______。

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科目:gzhx 来源: 题型:

某同学设计的制取氯气和验证氯气部分化学性质的实验装置如图所示:

其中D处放有干燥的紫色石蕊试纸,E处放有湿润的紫色石蕊试纸,F、G处依次放有喷上少量淀粉KI溶液、浓NaOH溶液的棉球.回答下列问题:
(1)在装置A中放入有关药品后,打开活塞K,将分液漏斗中的液体加入烧瓶中,关闭分液漏斗的活塞,点燃酒精灯,请写出A处反应的化学方程式:
4HCl(浓)+MnO2
 △ 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
4HCl(浓)+MnO2
 △ 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)B处饱和食盐水是为了除去
氯气中混有氯化氢气体
氯气中混有氯化氢气体

(3)在E处,紫色石蕊纸的颜色由紫色变为红色,再变为无色,其原因是
生成的氯化氢使紫色的石蕊试液变红色,剩余的氯气和水反应生成次氯酸,次氯酸起漂白作用,使红色褪去
生成的氯化氢使紫色的石蕊试液变红色,剩余的氯气和水反应生成次氯酸,次氯酸起漂白作用,使红色褪去

(4)当F处棉球变色,立即关闭活塞K,可看到I瓶中液面上升,H瓶中充满黄绿色气体.则甲装置的作用为
储存多余的氯气
储存多余的氯气

(5)G处可能发生反应的化学方程式
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

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科目:gzhx 来源: 题型:

某同学设计的制取氯气和验证氯气部分化学性质的实验装置如下图甲所示:

其中D处放有干燥的紫色石蕊试纸,E处放有湿润的紫色石蕊试纸,F、G处依次放有喷上少量淀粉KI溶液、浓NaOH溶液的棉球.回答下列问题:
(1)在装置A中放入有关药品后,打开活塞K,将分液漏斗中的液体加入烧瓶中,关闭分液漏斗的活塞,点燃酒精灯,请写出A处反应的离子方程式:
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

(2)B处饱和食盐水是为了除去
HCl
HCl
,C处浓硫酸的作用是
干燥氯气
干燥氯气

(3)实验中可观察到颜色的变化:D处
不变色
不变色
,E处
先变红,后褪色
先变红,后褪色
,F处
变蓝
变蓝
,G处棉球的作用是
吸收多余的氯气
吸收多余的氯气
,G处反应的离子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(4)当F处棉球变色,立即关闭活塞K,可看到I瓶中液面上升,H瓶中充满黄绿色气体,则H瓶中加入的液体一般为
饱和食盐水
饱和食盐水
;甲中H-I装置的作用为
收集氯气
收集氯气
.若将甲中的H-I装置置换为乙装置,是否可行(填“是”或“否”)
,理由是
密闭装置,气体压力大时易爆炸
密闭装置,气体压力大时易爆炸

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科目:gzhx 来源: 题型:

(2012•河西区一模)某同学设计了如下实验Ⅰ和实验Ⅱ,测定某氯化铁与氯化亚铁的混合物
中铁元素的质量分数x.请按要求回答下列问题:

实验Ⅰ:
(1)样品中加入盐酸的作用是.
(2)操作Ⅰ溶液配制过程中所用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还需要的有(填
仪器名称)
250 mL容量瓶、胶头滴管
250 mL容量瓶、胶头滴管
;操作n名称为
过滤洗涤
过滤洗涤

(3)反应①的离子反应方程式为
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-

(4)若坩埚质量是W1g,坩埚与最终灼烧后的固体总质量是W2 g,则样品中铁元素
的质量分数(化简代数式)x1=
700(W2-W1)
a
%
700(W2-W1)
a
%

实验Ⅱ:

(5)反应③的离子方程式为
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

(6)若3次平行滴定实验,平均消耗c mol/L KMnO4溶液的体积为d mL,则样品中铁元素的质量分数(化简代数式)x2=
280cd
b
%
280cd
b
%

若样品溶解仍使用盐酸而不改用稀硫酸,则所得样品中铁元素的质量分数将(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
偏大
偏大

(7)你认为实验II的设计不足之处有
实验Ⅱ操作过程中Fe2+易被空气中氧气氧化,会导致x偏小;CuCl2溶液的颜色会干扰滴定终点的判断.
实验Ⅱ操作过程中Fe2+易被空气中氧气氧化,会导致x偏小;CuCl2溶液的颜色会干扰滴定终点的判断.

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