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昔者吾舅死于虎文章运用对比手法得出什么结论答案解析

科目:czyw 来源: 题型:048

甲 孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而 曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死于虎焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”

乙 余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉

(1)

与例句中加点字意思相近的一项是( )

例:西蜀之去南海不知几千里也。

A.使子路问之曰       B.子之哭也

C.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 D.故为之说

[  ]

(2)

翻译文中画线句子。

(3)

根据文章内容填空。

① 这两段文章所表现的共同主题是_______

              

② 甲文在写法上主要运用了_______描写,乙文运用的主要表达方式是________。

③ 孔子和柳宗元分别用_______ 和_______同残暴的统治作对比。

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科目:czyw 来源:安徽省月考题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)
  【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》)     
  【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面加粗的词语。
①阡陌交通:__________________________     
②便还家:__________________________      
之哭也:__________________________       
政猛于虎也:
2.用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋  
_____________________________________   
②今吾子又死焉
_____________________________________   
3.从表达方式看,甲乙两文都运用了____________;从艺术表现手法看,甲文主要运用了____________的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了____________的手法突出主题。
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?
_____________________________________   

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科目:czyw 来源:山东省期中题 题型:阅读理解与欣赏

       [甲]林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》)
       [乙]孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》)
      [注释]:①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1、解释下面划线的词语。
①阡陌交通:___________
②便还家:____________
之哭也:_______________
政猛于虎也:______________
2、用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋
  ________________________________________________________________________________________ 
②今吾子又死焉 
  ________________________________________________________________________________________
3、从表达方式看,甲乙两文都运用了______ (填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了_______ (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了___________________ (填2字)的手法突出主题)
4、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
    ________________________________________________________________________________________ 

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科目:czyw 来源:安徽省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)
  【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”(节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面加粗的词语。
①阡陌交通:___________
②便还家:___________
之哭也:___________
政猛于虎也:_______
2.用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋
____________________________________________________
②今吾子又死焉
____________________________________________________
3.从表达方式看,甲乙两文都运用了_______(填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了_______(填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了_______(填2字)的手法突出主题。
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
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科目:czyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文言文语段,完成问题。
  (甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)
  (乙)孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也!”(节选自《礼记·檀弓下》)
  注释:①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面加粗的词语。
(1)阡陌交通                             交通________________
(2)便还家                             要__________________
(3)之哭也                             子__________________
(4)政猛于虎也                      苛__________________
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)乃不知有汉,无论魏晋。
___________________________________________________
(2)今吾子又死焉。
___________________________________________________
3.从表达方式看,甲乙两文都运用了___________;从艺术表现手法看,甲文主要运用了____________的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了_______________的手法突出主题。(每格限填一个字)
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
___________________________________________________

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科目:czyw 来源:山东省期中题 题型:阅读理解与欣赏

      【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》)
      【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面划线的词语。
      ①阡陌交通                                                                       
      ②便还家:                                                                        
      ③之哭也:                                                                         
      ④苛政于虎也:                                                                       
2.用现代汉语翻译下面各句:
     ①乃不知有汉,无论魏晋
                                                                                                                 
     ②今吾子又死焉
                                                                                                                  
3.从表达方式看,甲乙两文都运用了                 (填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了                      (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了                    (填2字)的手法突出主题。
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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科目:czyw 来源:2009安徽省芜湖市年初中毕业学业考试试卷语文试题 题型:048

  [甲]林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(节选自陶渊明《桃花源记》)

  [乙]孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记·檀弓下》)

  [注释]①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面加粗的词语。

①阡陌交通:____________

②便还家:____________

之哭也:____________

政猛于虎也:________

2.用现代汉语翻译下面各句。

①乃不知有汉,无论魏晋

______________________

②今吾子又死焉

______________________

3.从表达方式看,甲乙两文都运用了  (填2字)  ;从艺术表现手法看,甲文主要运用了  (填2字)  的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了  (填2字)  的手法突出主题。(每格限填1字)

4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)

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科目:czyw 来源:云南省昆明八中2012届九年级上学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下列文言文,完成下题

  [甲]有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。

  余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”

  蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉,与吾父居者,今其室十无二三焉,与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

  余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

  [乙]孔子过泰山侧①,有妇人哭于墓者而哀。夫子式②而听之。使子路③问之曰:“子之哭也,壹④似重⑤有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅⑥死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子⑦识之焉,________!”

  注释:①本节选自《礼记·檀弓下》。②式:同轼,车前横木,这里做动词用。③子路:孔子的弟子名仲由,字子路。④壹:的确,确实。⑤重:重叠。⑥舅:丈夫的父亲。⑦小子:年轻人。这里指弟子。

(1)

解释加粗的字词。

(1)若之乎(  )

(2)而乡邻之生蹙(  )

(3)以夫观人风者(  )

(4)使子路问之(  )

(2)

选出下列各组加粗词意思相同的一项

[  ]

A.

悍吏来吾乡/三里

B.

殚其地之郭相扶将

C.

未若吾赋不幸之甚也/不出焉

D.

而吾捕蛇尚存/固国不山溪之险

(3)

用现代汉语翻译[甲]文画线句子。

___________________

(4)

[乙]文中横线处删去了原文中一句话,请从[甲]文中找出一句适合的话填在横线上。

___________________

(5)

[甲]文叙述蒋氏和乡邻的遭遇,主要运用了对比的手法,请从中找出一组对比句,结合选文简要分析其作用。

___________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面短文,回答问题。(2分)

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记·檀弓下》)

    【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

本文主要运用了     _的表现手法突出_______________________________主题。

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

       [甲]林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》)
      [乙]孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》)
       [注释]:①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1、解释下面划线的词语。
①阡陌交通                      
②便还家:                       
之哭也:                        
政猛于虎也:                         
2、用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋。
译文:                                                                                                                                                    
②今吾子又死焉
译文:                                                                                                                                                     
3、从表达方式看,甲乙两文都运用了            (填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了             (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了                  (填2字)的手法突出主题。
4、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
:                                                                                                                                                        

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记·檀弓下》)

    【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面加点的词语。

             ①阡陌交通:            ②便还家:

             ③之哭也:            ④政猛于虎也:

2.用现代汉语翻译下面各句。

①乃不知有汉,无论魏晋

②今吾子又死焉

3.从表达方式看,甲乙两文都运用了     (填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了       (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了     (填2字)的手法突出主题。

4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)

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科目:czyw 来源:点击新版全程测试卷初二(上) 题型:048

阅读选段,回答问题:

  孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅(丈夫的父亲)死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政”。夫子曰:“小子识之:“苛政猛于虎”。

1.给下列加粗词注音,并解释这个词

A.壹似(  )有忧者________

B.吾夫又死(  )________

C.(  )猛于虎________

D.小子(  )之。________

2.下列加粗词解释不正确的一项是

[  ]

A.似重有忧者(副词,实在、的确)

B.有妇人哭墓者而哀。(介词、在)

C.苛政猛虎。(介词:比)

D.夫子而听之。(形容词,仔细地)

3.下列句子翻译有误的一项是

[  ]

A.有妇人哭于墓者而哀。(译:有一个妇人在墓旁啼哭,而且哭得非常悲痛。)

B.昔者吾死于虎。(译:过去我舅舅死在老虎的口里。)

C.何为不去也?(译:为什么不离开这里呢?)

D.苛政猛于虎也。(译:苛虐的政令比老虎还要凶猛啊!)

4.小子识之:“‘苛政猛于虎也”’。对这句话理解不正确的一项是

[  ]

A.这是孔子教育年轻人的话。

B.从写作上看,此句采用对比的方法。

C.“苛政猛于虎”揭示了选段的主题。

D.从修辞上看,此句采用了比喻的方法。

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读文言文段,完成1-5题。

【甲】蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者……谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安感毒耶?”

余闻而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

【乙】孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路②问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者③。”而曰:“然。昔者吾舅④死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子⑤识之,              !”

注释:①[式]同“轼”,这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼,这里指子路。

1.选择加点字注音和解释不完全正确的一项(      )

A.而乡邻之生日(cù)蹙:窘迫。     B.与吾祖居者(nǎng)曩:从前。

C.谨之,时而献焉(sì)食:吃      D.蒋氏大(qī)戚:悲伤

2.解释句中加点词的意思。

其地之出                       ②则久已              

3.把文言语句译成现代汉语。

①君将哀而生之乎?                                                

②盖一岁之犯死者二焉。                                           

4.对下面句子分析有误的一项是(      )

A.“蒋氏大戚,汪然出涕曰”,蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来,“赋敛之毒”可知也。

B.“向吾不为斯役,则久已病矣。”该句引起下文,直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。

C.后面句子朗读时的停顿应这样划分:而/乡邻之生/日蹙

D.“退而甘食其土之有,以尽吾齿”的意思是:(捕蛇)回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西,以满足我牙齿的需要。

5.蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而自得其乐。造成这种反常心理的根本原因是什么?请用一句话回答(不超过10字)。

                                                                        

6.【乙】文中横线处删去了原文中的一句话,请根据文意选用【甲】文中的一句话补写在下面的横线上。

                                                                              

7.如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么,对【乙】文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联,字数相同、结构大致相近即可。)                                      

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科目:czyw 来源:题网九年级上语文苏教版 苏教版 题型:048

读下面文言短文,回答下题。

苛政猛于虎

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式(通“轼”)而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”曰:“然。昔者吾舅(指公公)死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之:苛政猛于虎也!”

(1)

解释下面语句中加粗的词语。

(1)孔子泰山侧(  )   (2)使子路问之(  )

(3)昔者吾舅死于虎(  )  (4)吾夫又死(  )

(2)

在下面括号内补出原文省略的成分。

(1)(  )使子路问之曰。

(2)(  )曰:“(  )无苛政。”

(3)

与“何为不去也”句式特点不同的一项是

[  ]

A.

子何恃而往

B.

何陋之有

C.

何常之有乎

D.

吾父所在

(4)

说说下面句子的意思。

(1)有妇人哭于墓者而哀。

_______________________________

(2)今吾子又死焉。

_______________________________

(5)

如果你是孔子的学生,分析一下孔子让学生记住“苛政猛于虎也”的用意。

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科目:czyw 来源: 题型:048

有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若 之乎?余将告于莅事者,更若役,复则赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出 曰:“君将哀而生之乎?”则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。”

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子 而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹(注:壹,实在,的确)似重有忧者。”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子 之,苛政猛于虎也。”

(1)

解释文中加点的词语。

(1)毒___________________ (2)涕____________________

(3)轼___________________ (4)识____________________

(2)

用现代汉语翻译位中画线的句子。

(1)君将哀而生之乎?

(2)何为不去也?

(3)

甲文中表明与乙文中“苛政猛于虎也”意思相近的句子是:“________________________,_____________________。”

(4)

从人物描写的角度说,你认为甲、乙两段文字有什么异同之处?请作简要分析。

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读《苛政猛于虎也》一文,完成练习。

  孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”

  注:①式而听之:扶着车前的扶手板听着那哭声。式,同“轼”,车前扶手板,这里作动词用。 ②壹:真是,实在。 ③而:乃,就。 ④舅:公公。古代以“舅姑”称公婆。 ⑤焉:于是,指在“死于虎”这件事上。 ⑥苛政:指繁重的赋税和苛重的劳役。 ⑦识(zh@):记。

(1)解释下列加粗的字。

使子路问之(  )
之哭也(  )
③何为不也(  )
④而日:“。……”(  )

(2)用原文语句回答。

①妇人在墓前哭的原因:

___________________________________________________________

②妇人一家有三人死于虎,还不搬家离开的原因:

___________________________________________________________

(3)用现代汉语解释下列语句。

①有妇人哭于墓者而哀。

___________________________________________________________

②小子识之,苛政猛于虎也。

___________________________________________________________

(4)通过这则小故事,结合你对孔子的了解,谈谈孔子具有怎样的思想。

_________________________________________________________

___________________________________________________________

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读文段,回答1~8题。

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子:“小子识之,苛政猛于虎也!”   (《礼记·檀弓》)

注释:①“式”同“轼”,车前的横木。这里理解为“凭着轼”(表敬意)。②壹似,很像。③舅:公爹。古时女子称丈夫的父亲。④小子:长辈对晚辈的称呼。

1.解释下列各句中加线词的含义。

(1)孔子泰山侧(             )

(2)夫子式而听(                )

(3)(            )

(4)昔者吾舅死于虎(              )

(5)何为不(            )

(6)小子识(              )

2.“小子识之”的“识”应读为               

3.“式而听之”中的“而”表示(  )

A.顺接                               B.转接

4.文中的“夫子”指的是               

5.妇人当时在墓前哭的是               

6.妇人的丈夫与儿子因何而死?

7.“而曰”前省略了主语,如果补出来,应该是               

8.文中哪句话可作为本文主题?翻译这句话。

 

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读下文,回答问题。

苛政猛于虎

  孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?” 曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也!”

1)解释下列加粗字在文中的意思。

之哭也(  )

吾子又死焉(  )

③何为不也(  )

④小子之(  )

2)我们学过类似的课文《捕蛇者说》,作者是________,文中引用了“苛政猛于虎”一句,课文揭示中心的一句是(用原文回答)_______________

3)用现代汉语准确表述下列语句的含义。

①有妇人哭于墓而哀。

____________________________________________________________

②小子识之,苛政猛于虎也。

____________________________________________________________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的语段,回答问题。
  孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀,夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也!”
                                                                                                                             (《礼记·檀弓》)
【注释】①式同“轼”,车前的横木。这里理解为“凭着轼”(表敬意)。②壹似:很像。③舅:公爹。古时候女子称丈夫的父亲。④小子:长辈对晚辈的称呼。
1.解释下列各句中划线词的含义。
(1)孔子泰山侧(  )(2)夫子式而听(  )
(3)(  )     (4)昔者吾舅死虎(  )
(5)何为不也(  ) (6)小子之(  )
2.“小子识之”的“识”应读为_______。
3.“式而听之”中的“而”表示_______(A.顺接 B.转接)。
4.文中的“夫子”指的是_____________。
5.妇人当时在墓前哭的是_____________。
6.“而曰”前省略了主语,如果补出来,应该是_____________。
7.文中哪句话可做本文的主题?请翻译这句话。
_________________________________________________________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

        孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子:“小子识之,苛政猛于虎也!”                                                             
——《礼记·檀弓》  
【注释】①式:同“轼”,车前横木,这里理解为凭着轼(表敬意)。②壹似:很像。 ③舅:公爹。古时女子称丈夫的父亲。④小子:长辈对晚辈的称呼。
1、“夫子式而听之”中的“而”表示  
[     ]
       A、顺接      B、转接
2、文中的“夫子”指的是      ,妇人当时在墓前哭的是      
3、妇人的丈夫与儿子因何而死?
     答:                                                                                                                                                                                  4、“而曰”前省略了主语,如果补出来,应该是      
5、文中哪句话可以作为本文的主题?请在文中用横线画出并把它翻译在下面。
      译:                                                                                                                                                     

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