有人说钱学森真傻，能留在美国那个物质生活的天堂是多少人梦寐以求的答案解析

阅读下面材料，回答问题。

有人说：“再苦不能苦孩子。”即使生活困难，也要尽量满足孩子的要求。也有人说：“再富不能富孩子。”即使生活富裕，也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过80字）

（1）陶渊明《饮酒（其五）》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，选文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子是：________，________。

（2）用现代汉语翻译下面句子。

（3）中国文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的佳作，明清时代的四大名著更是不朽的丰碑。请你写出其中的一部作品和作者的名字。

天使儿

凌鼎年

①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多

是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。

②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，

他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低

了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿

交给葵葵。

③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着

到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。

④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑

斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、

扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细

看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他

立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?

⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点

点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”

妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”

商未央的兴奋溢于言表。

⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大

感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了

这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，

更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才

气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。

⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的

新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采

访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，

很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不

但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得

了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。

⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什

么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……   ，

⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸

中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”

⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”

(选自《短小说》2005年第8期，有删改)

1.下列对文本的理解，不正确的一项是(    )(3分)

A．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。

B．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。

C．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。

D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。

2.请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)

(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。

(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。

3.请结合文本，概括商未央的形象特点。(4分)

4.“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)

天使儿

凌鼎年

    ①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多

是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。

    ②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，

他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低

了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿

交给葵葵。

    ③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着

到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。

    ④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑

斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、

扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细

看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他

立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?

    ⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点

点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”

妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”

商未央的兴奋溢于言表。

    ⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大

感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了

这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

    ⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，

更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才

气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。

    ⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的

新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采

访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，

很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不

但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得

了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。

    ⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什

么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……    ，

    ⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸

中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”

    ⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”

                                    (选自《短小说》2005年第8期，有删改)

13．下列对文本的理解，不正确的一项是(    )(3分)

    A．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出

       令人震撼的作品作铺垫。

    B．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了

       人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。

    C．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁

       人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。

    D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡

       然掀起波澜，更能打动读者。

14．请指出下列句子中加点词语的表达效果。(5分)

    (1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。

    (2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。

15．请结合文本，概括商未央的形象特点。(6分)

16．“天使儿”在文中有哪些含义?(6分)

阅读短文，回答问题

保姆

       那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。 

       介绍人说，马秀花，承德人，离了婚，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。（说她的时候，好像是说一件商品。）

       母亲说，试用3天吧。

       父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。

       （马秀花就这样成了我们家的保姆。）

       她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想象，她的长相奇难看，才五十多岁的人，却一脸的褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小宝的尿布全用热水烫了。

       （她还对嫂子说，“不要给孩子吃太饱了，要不孩子容易得病，还有，也不能穿得太多，吃完了奶，最好给孩子拍拍后背。”她养过3个孩子，应该是有经验的。嫂子立刻说，“就是她了。”欢喜得不行，因为找到一个有经验的保姆真不容易呢。何况，）她手还比较巧，还会做菜。那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，还有一个凉拌雪里红。我哥说，“好像比饭庄做得还好吃。” 

       （第一天，她就获得了大家的一致赞扬。）

       那天，她就没有走，住到了我们家。卧室没有了，她只好在阳台上搭了一个床，（阳台上从前是养猫的地方，至今还有猫味，）其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住在一起？（谁知道她晚上会不会打呼噜？）

从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。（吃饭时，她常常会蹲在一边吃，开始大家还让一让，到后来，就习以为常了。）

       我们叫她马姨，她说，“不敢当哩，就叫我秀花吧。”

       于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑（，就是嫌她丑，于是）才和她离（了）婚的，（她大女儿已经结了婚，留在了承德。她的小女儿和儿子跟着到了北京，都在打工。）

       她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个做上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，保证都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的？我嫂子就特别得意，（我哥说，“这哪里是请来的保姆，简直就是大师。”）

       （马秀花不懂什么叫大师，她连自己的名字都不会写，她就会搓着手乐，说我们一家人对待她真好。我哥不穿的衣服给了她儿子，我和嫂子淘汰的衣服给了她女儿，她乐得不行，说这怎么好怎么好，你看这是多好的衣服呢，连个补丁都没有。 

       我们的衣服怎会有补丁呢？有的只穿过一两次就不喜欢了，）她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是抢着拿去就给我们洗，有一次（给嫂子把一件真丝睡衣洗坏了，惹得她大发雷霆，马秀花就说，“我赔。”嫂子嚷着，“赔，你赔得起吗？” 

       还有一次，她把我一件宝姿的黑裙子（也）洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，她多事给洗了。我（也）急了，（我）说，“马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我，“怎么会有这么贵的衣服？穿上能怎么着？” 

       从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起来了。

       她的大女儿给她来信，说两口子不和，常常打架，她就让我给写回信，信上这样写：“你就让着他点吧，他那么累，再说，你又长得不好看，男人就是天。再说，还有了孩子，好好过吧，妈给你寄100块钱去。给孩子买点营养品。上次我回去，看到孩子又瘦了。”原来，她也是当外婆的人了。

       她的小女儿和小儿子我只见过一次，那次父母出国旅行了，我也出差了，提前回来时，看到他们母子三个坐在那里。见到我，他们局促起来，好像犯了什么错误。我安慰他们说，没事，常来玩，我还让马姨炒几个菜一起吃饭。吃饭的时候我一直给他们搛菜，她儿子吃得呼哧呼哧的，马姨很难为情地看着我，好像特别不好意思。

       我只吃了半碗饭，他们也很快就不吃了，很快我意识到我这样做非常不好，因为他们都没吃饱。桌子上的饭还有很多，马姨利落地收拾好了，然后打发他们走了。他们再也没来过。

       马姨的勤快与善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩，孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦，怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。

   那些剩菜剩饭，全是她打扫着吃了。她舍不得扔，说在山区根本吃不到什么肉。她完全没必要替我们家省钱，谁在乎吃饭那点钱？可那是她的为人。开始母亲不放心她，总是自己去买菜，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。

       小摊上的人便都认识了她。

       有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说，“你们家保姆真会过，总是左还价右还价，把价降到最低，还有，她总夸你们家人好。” 

       我想我们真对不起她。因为父亲不常买菜，也不知当下的行情，有一次吃茄子，父亲突然问，“多少钱一斤？”她马上就回答，“3块5。”父亲说，“这么贵？我记得茄子才一块钱一斤。”其实父亲是无意的，但她很受伤，那是冬天的价格，父亲说的是夏天的价格。她便私下找到我，让我和母亲说别让她买菜了，怕买贵了。我知道她多心了，于是说，没事的秀花，我爸爸他不知道怎么回事。

       她在我们家一做就是5年。5年有多长呢，父母都二线了，哥哥嫂嫂出国了，我结婚了。她成了我们家的一分子，我们再也没有疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没有一个不说她好。但还是在我们吃完饭后她才吃，还是吃剩菜剩饭，我们死拉活拽她也不上桌子。 

即使哥嫂走了，她一直住在阴面那间阳台上，她说，“习惯了，不愿意动了。”

父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我们养着她。

听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。

       其实我们一点也不好，如果好，我们怎么舍得让她住阳台？怎么舍得过年时吃喝玩乐让她一个人守着空屋子？怎么舍得让她总是为我们忙来忙去而我们总是对她指手画脚？ 

她得到的工资很微薄，一个月300，后来别的保姆长到500了，母亲说给她长，她倒不好意思了，说就300吧。） 我们总以为，她身体那么好，可以为我们做到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。

       那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话：“你快回来吧，马秀花要走了。” 

 “啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快60岁的男人，而她已经收拾好的东西，只一个小小的包。 

 “马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？” 

原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊，不跟他走。 

她看着我说，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧，再说，家里还有大女儿。” 

       那个男人低着头，我看到她的眼里已经浮现出泪花，我一下就哭了，抱住她就哭：“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”

       父母也流了眼泪，我们开始给她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了3000块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。”她这才接了。送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出脖子来说，“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，看碰着。”

  “马姨——”我（一直）叫着，“马姨——”

火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声“妈妈”！

（红色的字是出题人加的，蓝色的字是出题人删掉的）

（选自《经典美文》有改动）

1．这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。一表现她的         ，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是                    ；三表现她的             ，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，同意照顾离异的丈夫。

2．在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据课文的内容，将下面图示内容填写完整。

       称谓的变化：直呼“马秀花”→“马姨”→想叫“妈妈”

                        ↓             ↓           ↓

感情的变化：（          ）→尊重、亲切→（      ）

3．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。

摘录的文字：                                                                   

好处：                                                                          

4．文中写道“她的长相奇难看”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”。作者两次写到马秀花难看的长相，你认为其用意是什么？

5．读了这篇文章，我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等任务，其实这样的人在现实生活中也有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人，为什么？

阅读下文，完成小题。（13分）

阴影与阳光

14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。

正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。

这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!

“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗?”小住的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，车被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。

“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。

(原载《小小说选刊》，有删改。)

1.小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?(2分)

2.小佳今天为什么“眼泪越流越多”?(2分)

3.妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(均用原文回答)(2分)

4.读完全文，说说你对题目中“阴影”和“阳光”含义的理解。（2分）

阴影：                        。阳光：                       。

5.文中划线句中的“竟”能否删去？为什么？ （2分）

6.作家的责任是歌颂真、善、美，小佳的爸爸为儿子编造谎言，你是如何评价他的做法的？（3分）

阅读下面文章，完成文后题目。（15分）
十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
【小题1】十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（3分）
【小题2】为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（2分）
【小题3】请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（2分）
【小题4】请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（2分）
【小题5】文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。（举出两例即可）（3分）
① （        ）描写。例:                                              
                                                                    
② （        ）描写。例:                                              
                                                                    
③ （        ）描写。例:                                              
                                                                    
【小题6】有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（3分）
答：