科目:gzyw 来源:必修二训练语文粤教版 粤教版 题型:043
依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话(必须使用描写、比喻的方法)。
雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。
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科目:gzyw 来源:志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版 题型:043
语言运用
依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话(必须使用描写、比喻的方法)。
雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。
科目:gzyw 来源:江苏省如皋市2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型:043
依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话(必须使用描写的方法,运用比喻的修辞手法)。
雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。(节选自余光中《听听那冷雨》)
科目:gzyw 来源: 题型:
依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话。(必须使用描写、比喻的方法)
雨来了,最轻的敲打着城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。
科目:gzyw 来源: 题型:
依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话。(必须使用描写、比喻的方法)
雨来了,最轻的敲打着城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。
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科目:gzyw 来源:2008年江苏高考语文模拟卷 题型:043
依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头续写一段话,要求运用描写的表达方式和比喻的修辞手法。
雨来了,最轻的敲打乐敲打着城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。
(节选自余光中《听听那冷雨》)
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科目:gzyw 来源:必修一导练语文(苏教) 苏教版 题型:043
依照下面的句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话。(必须使用描写、比喻的方法)
雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。
科目:gzyw 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:022
依照下列句子,仍以“人生”为开头写两句话,使之组成句意连贯的排比句。
人生如一支歌,应该多一点昂扬的旋律,少一点委靡的音符;
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科目:gzyw 来源:2013-2014学年河北省石家庄市高三上学期期末质检语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成后面题目。
防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。通常情况下,以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限,可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等,它比领空和专属经济区的范围要大得多,根本不属于国际法中的主权范畴。一般来说,设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空,提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空。防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的,完全是一国的单方面行为。
对于进入防空识别区的航空目标。国际上有通行的处置原则。一旦发现对方目标进入防空识别区,设立防空识别区的一方识别目标后,在实施G波道广播的同时,向军事最高当局通报情况,并加强雷达监控,同时立即提高防空导弹的警戒,命令空中待战的飞机前往这一区域,或者令地面战斗机做好拦截准备。通过对目标航向、机型、速度、姿态和以往情报的进一步掌握,判断目标有无敌意。对于有无敌意的判断,通常把握三条原则。一是目标在防空识别区内停留时间长短,如果较短,并依照指令行动,即可以认为“误入”或者“无害通过”,不采取武力措施。二是如果停留时间过长,不听从全球通用G波道广播劝告,目标继续沿防空识别区外沿飞行,且飞行速度没有变化,无意进入对方领空时,一般采用跟踪飞行的方法进行监视;如果对方飞机续航时间过长,通常采用轮换监视飞机批次的方式保持持续监视。三是目标不听从劝告,且航行方向直指对方领空,从机型、姿态、航线等能够判明敌意,即可在目标进入领空时按最高当局指令采取攻击手段,将目标击落或者迫降。
自1950年美国最早建立空中识别区以来,加拿大、澳大利亚、韩国、日本、德国、缅甸、土耳其、泰国、中国台湾地区等20多个国家和地区也相应地建立了海上空中识别区。尽管各国和地区关于防空识别区的范围、作为限制对象的航空器的种类、目的等内容不尽相同,但防空识别区自20世纪50年代出现以来, 已经得到了大多数国家的默认, 成为国际法所默认的事实存在。
与其他建立了防空识别区的国家相比,日本防空识别区的划定范围可以用“霸道”一词来形容。日本防空识别区是一个巨大的正五边形,其最西部距离中国大陆东海海岸线仅130公里,最南部与中国台湾的防空识别区呈重叠状态,西北部更是过分到距离俄罗斯海岸不足50公里。
长期以来,日本政府一直向国民制造“受威胁”的假象。其每年4次公布针对“可能侵犯领空”外国战机的紧急出动次数,最近两年一直宣称针对中国飞机的紧急出动次数在急升。但实际上是怎么回事呢?中国海军运8电子侦察机尚在东海中线以西飞行,日本就已出动战斗机进行近距离跟踪拍摄,而日本海上自卫队的P-3C反潜巡逻机则在中线以西的中国东海油气田上空大摇大摆地盘旋着。
2013年11月23日,中国宣布在东海设立防空识别区,覆盖大部分东海海域,要求在区域内航行的航空器向中国通报飞行计划,对不配合识别或拒不服从指令的航空器,中国武装力量“将采取防御性紧急处置措施”。
1.下面关于“防空识别区”的表述,不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.防空识别区是空中预警范围,这个范围是根据一个国家的空中防御需要而划定的,设立防空识别区不需要经过他国同意。
B.防空识别区不等于一个国家的领空,也不等于一个国家的专属经济区,它可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等。
C.防空识别区设置的目的是最大限度地保护国家安全,防止他国飞机侵犯,提示或警告他国飞机不要误入或闯入“防空识别区”。
D.防空识别区已有六十多年的历史,现有20多个国家和地区相继设立了海上空中识别区,已经得到了世界上大多数国家的默认。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.一旦发现对方目标进入防空识别区,国际通行的原则是实施C波道广播同事通报军事最高当局,加强监控和警戒,命令飞机前往拦截。
B.目标在防空识别区内停留时间短,依照指令行动,从航向、机型、速度、姿态及以往情报的掌握来判断,若无敌意可不采取武力措施。
C.对在防空识别区外沿飞行时间过长,不听劝告而继续沿外沿飞行,速度没有变化又无意进入己方领空的目标,一般跟踪飞行进行监视。
D.对于不听从劝告,航向直指己方领空,从机型、姿态、航线等能够判明有敌意的航空目标,在其进入领空时可根据指令将其击落或迫降。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.防空识别区最早由美国在上世纪五十年代建立,每个国家和地区设立防空识别区的目的、范围、限制对象的种类等内容都不尽相同。
B.日本防空识别区划定的范围远要比其他国家更加霸道,距离我国大陆东海海岸线仅130公里,最南部与我国台湾的防空识别区重叠。
C.长期以来,日本政府不断制造“受威胁”的假象;它一方面宣称针对中国飞机的紧急出动次数急升,一方面派巡逻机在中国海域上空盘旋。
D.我国宣布在东海设立防空识别区,要求在区域内航行的航空器向我国通报飞行计划,对于保护我国领土和国家的主权安全意义重大。
科目:gzyw 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面文章,回答下列小题。
灌将军夫者,颍阴人也。夫父张孟,尝为颍阴侯婴舍人,得幸,因进之至二千石,故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时,颍阴侯灌何为将军,属太尉,请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老,颍阴侯强请之,郁郁不得意,故战常陷坚,遂死吴军中。军法,父子俱从军,有死事,得与丧归。灌夫不肯随丧归,奋曰:“愿取吴王若将军头,以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟,募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门,莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军,至吴将麾下,所杀伤数十人。不得前,复驰还,走入汉壁,皆亡其奴,独与一骑归。夫身中大创十余,适有万金良药,故得无死。夫创少瘳,又复请将军曰:“吾益知吴壁中曲折,请复往。”将军壮义之,恐亡夫,乃言太尉,太尉乃固止之。吴已破,灌夫以此名闻天下。
颍阴侯言之上,上以夫为中郎将。数月,坐法去。后家居长安,长安中诸公莫弗称之。孝景时,至代相。孝景崩,今上初即位,以为淮阳天下交,劲兵处,故徙夫为淮阳太守。建元元年,入为太仆。二年,夫与长乐韂尉窦甫饮,轻重不得,夫醉,搏甫。甫,窦太后昆弟也。上恐太后诛夫,徙为燕相。 数岁,坐法去官,家居长安。
灌夫为人刚直使酒,不好面谀。贵戚诸有势在己之右,不欲加礼,必陵之;诸士在己之左,愈贫贱,尤益敬,与钧。稠人广觽,荐宠下辈。士亦以此多之。
(《史记·魏其武安侯列传》
【小题1】下列加点的字解释不正确的是 (2分)
| A.得与丧归。丧:灵柩 | B.夫创少瘳。少:不多时,一会儿 |
| C.及出壁门。壁:营地 | D.走入汉壁。走:跑 |
| A.士亦以此多之 | B.愿取吴王若将军头,以报父仇 |
| C.上以夫为中郎将 | D.灌夫以此名闻天下 |
| A.灌夫本姓张,因其父跟随颍阴侯做舍人得到了颖阴侯的信任和奖赏,所以冒用了颍阴侯灌婴的姓,将自己的姓改为灌。 |
| B.吴楚反时,太尉嫌灌孟年老本无意让灌孟做校尉,是颍阴侯强请而后才用的他。这是灌孟郁郁不得志乃至后来战死吴军中的主要原因。 |
C.本段选文以稍详细的笔墨叙述了灌夫在战场上的勇猛无畏以及因此而名扬天下的过程,以稍略的笔墨刻画了他拜官后的一些经历和“不好面谀”、“荐宠下 辈”的性格特征。 |
| D.灌夫为人正直,不在别人面前奉承讨好、不媚上欺下,而且十分礼遇比自己地位低的人,因此颇得人心,有许多门客归附于他。 |
科目:gzyw 来源: 题型:
夜来风雨声,花落知多少”这句诗,我们太熟了,但如果从自然、社会、历史、生活等不同的角度看去,它不仅可以写景,更可以叙事、抒情、言志……请以“夜来风雨声,花落知多少”为题,写一篇不少于800字的作文,文体不限。
科目:gzyw 来源: 题型:
下列句子中的“以”的用法和意义解说有误的一项是( )
A、夫夷以近,则游者众……《游褒禅山记》(连词 表并列或递进 而、又、而且、并且)
B、余与四人拥火以入……《游褒禅山记》(表承接 而、或省去)
C、作《师说》以贻之。《师说》(表目的 而、来、用来、以致)
D、古人……往往有得,以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》(表示转折,而)
科目:gzyw 来源:2014届海南省高一第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面文章,回答下列小题。
灌将军夫者,颍阴人也。夫父张孟,尝为颍阴侯婴舍人,得幸,因进之至二千石,故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时,颍阴侯灌何为将军,属太尉,请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老,颍阴侯强请之,郁郁不得意,故战常陷坚,遂死吴军中。军法,父子俱从军,有死事,得与丧归。灌夫不肯随丧归,奋曰:“愿取吴王若将军头,以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟,募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门,莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军,至吴将麾下,所杀伤数十人。不得前,复驰还,走入汉壁,皆亡其奴,独与一骑归。夫身中大创十余,适有万金良药,故得无死。夫创少瘳,又复请将军曰:“吾益知吴壁中曲折,请复往。”将军壮义之,恐亡夫,乃言太尉,太尉乃固止之。吴已破,灌夫以此名闻天下。
颍阴侯言之上,上以夫为中郎将。数月,坐法去。后家居长安,长安中诸公莫弗称之。孝景时,至代相。孝景崩,今上初即位,以为淮阳天下交,劲兵处,故徙夫为淮阳太守。建元元年,入为太仆。二年,夫与长乐韂尉窦甫饮,轻重不得,夫醉,搏甫。甫,窦太后昆弟也。上恐太后诛夫,徙为燕相。 数岁,坐法去官,家居长安。
灌夫为人刚直使酒,不好面谀。贵戚诸有势在己之右,不欲加礼,必陵之;诸士在己之左,愈贫贱,尤益敬,与钧。稠人广觽,荐宠下辈。士亦以此多之。
(《史记·魏其武安侯列传》
1.下列加点的字解释不正确的是 (2分)
A.得与丧归。丧:灵柩 B.夫创少瘳。少:不多时,一会儿
C.及出壁门。壁:营地 D.走入汉壁。走:跑
2.下列句子中的“以”字的用法与其他三项不同的是 (2分)
A.士亦以此多之 B.愿取吴王若将军头,以报父仇
C.上以夫为中郎将 D.灌夫以此名闻天下
3.下列关于这段选文的叙述和分析,不正确的是 (2分)
A.灌夫本姓张,因其父跟随颍阴侯做舍人得到了颖阴侯的信任和奖赏,所以冒用了颍阴侯灌婴的姓,将自己的姓改为灌。
B.吴楚反时,太尉嫌灌孟年老本无意让灌孟做校尉,是颍阴侯强请而后才用的他。这是灌孟郁郁不得志乃至后来战死吴军中的主要原因。
C.本段选文以稍详细的笔墨叙述了灌夫在战场上的勇猛无畏以及因此而名扬天下的过程,以稍略的笔墨刻画了他拜官后的一些经历和“不好面谀”、“荐宠下辈”的性格特征。
D.灌夫为人正直,不在别人面前奉承讨好、不媚上欺下,而且十分礼遇比自己地位低的人,因此颇得人心,有许多门客归附于他。
4.翻译下列句子 (4分)
将军壮义之,恐亡夫,乃言太尉,太尉乃固止之。
科目:gzyw 来源: 题型:
下列句子中的“以”的用法和意义解说有误的一项是( )
A、王好战,请以战喻。《寡人之于国也》(介词 表工具、方法等)
B、今少卿乃教以推贤进士。《报任安书》(用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等)
C、秦亦不以城予赵。《廉颇蔺相如列传》(表提宾 把)
D、且吾以捕蛇独存。《捕蛇者说》(介词,为了)
科目:gzyw 来源:一课3练 高三(全年) 题型:056
春风习习,送来绿意;秋风瑟瑟,引来肃杀;暴风呼啸,带来灾难。抢购风,吃喝风,攀比风,炒作风……举不胜举。有人煽风,有人追风,有人顶风,有人观风……人们对风的态度各种各样。
请以“风”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于600字。
科目:gzyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:gzyw 来源:导学大课堂必修三语文苏教版 苏教版 题型:048
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科目:gzyw 来源:专项题 题型:问答题
科目:gzyw 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:gzyw 来源:一课3练 高三(全年) 题型:048
阅读下面的文言文,完成1~7题。
[甲]
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强识,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为宪令,众莫不知,每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏平。
[乙]
淳于髡者,齐之赘婿也。长而不满七尺。滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。[A]齐威王之时,喜隐,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。[B]百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮。[C]。淳于髡说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚①又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”[D]于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。
注:①蜚:通“飞”。
1.下面句中加粗字的读音,正确的一项是:①屈平属草稿未定②数使诸侯
[ ]
A.①zh(②shu^
B.①zh(②sh)
C.①sh(②sh)
D.①sh(②shu^
2.“左右莫敢谏”这个句子是从乙文中抽出来的。文中已用[A][B][C][D]标明位置。这个句子在文中的正确位置是( )
3.下列句子中,“朝”的意义用法与例句的“朝”相同的一项是
例句:于是乃朝诸县令长七十二人
[ ]
A.朝辞白帝彩云间
B.序八州而朝同列
C.于是入朝见威王
D.既而以吴民之乱请于朝
4.下列句子中,“以”的用法与例句的“以”不同的一组是
例句:入则与王图议国事,以出号令
①因留怀王以割地
②卒以此见怀王之终不悟也
③莫不欲求忠以自为
④洎牧以谗诛
⑤君臣固守以窥周室
⑥王语暴以好乐
⑦举所佩玉玦以示之者三
⑧杀之以应陈涉
[ ]
5.写出下列句中“之”指代的内容。
(1)王甚任之( )
(2)上官大夫与之同列( )
(3)上官大夫见而欲夺之( )
(4)因谗之曰( )
(5)淳于髡说之以隐曰( )
6.把下列句子译成现代汉语。
(1)为楚怀王左徒,博闻强识,明于治乱,娴于辞令。
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(2)此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
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7.下列叙述,符合文意的一项是
[ ]
A.楚怀王是重用人才的明君,齐威王是淫乱无度的昏君。
B.楚怀王不理朝政,齐威王忠奸不辨。
C.楚怀王忠奸不辨,信谗疏贤;齐威王接受隐语劝谏,振奋治国,威行天下。
D.楚怀王和齐威王都不善用人,误国误民。