阅读《父亲的信》，完成后面的练习。

　　①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”

　　②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

　　③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。

　　④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

　　⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。

　　⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

　　⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。

（作者：胡智慧   选自《羊城晚报》）

1.作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？

2.读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。

①__________________②__________________③__________________④___________

3.第四段中作者说读父亲信的感觉____________________________________________（引用原文）。第四段作者认为父亲的信是________________________________________。

4.第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？

5.谈谈对第六段中画线句子含义的理解。

6.作品以____________________为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的_________________________到_________________________，最后写______________________________。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望看他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．选文中刻画父亲形象最突出的表现手法是                             

2．选文先后两次写到“我”流泪。第一次是看到父亲爬月台的背影，“我的泪很快地流下来了”，这里流泪是因为                        。第二次是等父亲的背影混入来来往往的人里，再找不着时，“我的眼泪又来了”，这是因为                      。

3．选文中写“父亲”外貌时，先后写了“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

4．选文着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，这样写的主要原因，理解最确切的一项是

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等，都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文感情基调形成明显的对照。

5．下面两个句子都表现了作者对父亲深切的爱，具体说说这两句话各表现了作者当时怎样的心理活动。

“我赶紧拭干了泪”：                                            

“到这边时，我赶紧去搀他”：                                   

6．请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？

7．父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？

①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。②苏、黄共阅一手卷。③东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。④鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。⑤东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。⑥佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。⑦卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠历历可数也。

1．本段在结构上采用的是　　    ，先用第①句话　　　　  ，再用第②至⑦句加以　　    ，分别详写　　　　   和    　　   的神情以及　　　　    的神情，是表现核舟主题的　　　　    部分。

2．作者通过生动的细节来表现人物，如“___________”是写苏东坡的外貌特征；“___________”、“___________”是写佛印的外貌特征，突出了雕刻家的非凡技巧。

3．指出各组中与带点词语意思相同的一项。

①东坡右手执卷端（    ）

A．执礼甚恭　　　　　　　　　　　　    B．战败被执

C．执迷不悟　　　　　　　　　　　　    D．集体执笔

②佛印绝类弥勒（    ）

A．依此类推　　　　　　　　　　　　    B．物以类聚

C．类人猿　　　　　　　　　　　　　　   D．人类和平

③矫首昂视（    ）

A．矫枉过正　　　　　　　　　　　　    B．矫如游龙

C．矫揉造作　　　　　　　　　　　　    D．矫首遐视

4．对文中③④句理解分析正确的几项（    ）

A．表现苏、黄二人忘情山水、放荡冶游、忘乎所以的样子。

B．表现苏、黄二人聚精会神、心中有画、目中无人的样子。

C．两句分别描写苏东坡与黄鲁直的手与足的状态，并解说第②句。

D．表现雕刻家着意反映人物孜孜不倦、游玩不忘学习研究的精神。

E．表现雕刻家将人物塑造与四周环境的暗示紧密相联系的艺术构思。

F．表现苏黄二人忘却现实的烦恼，陶醉在眼前画卷一般的美好意境里。

5．选段共七句话，其结构表现为（    ）

6．简雕刻家为什么要把苏东坡安置在船头中间？

7．佛印的神情特征有什么特点？为何与“苏黄不属”？

8．“左臂挂念珠倚之”一句中，是“左臂”倚，还是“念珠”倚？“倚”的是什么？

文言文阅读（19分）

阅读《爱莲说》，回答问题。（14分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

1..周敦颐，字       ，号        ，北宋哲学家。（1分）

2..解释划线词语。（2分）

①可爱者甚蕃（   ）          ②宜乎众矣（   ）

③陶后鲜有闻（   ）          ④不可亵玩焉（    ）

3..作者是从哪些方面来描写莲花的？并赋予君子哪些品格？（4分）

4.. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）

5..《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。这样表达了作者怎样的志趣？（2分）

6.. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（3分）