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下列诗句中,咏菊答案解析

科目:czyw 来源:八年级人教版第五单元测试题 人教版 题型:022

下列诗句中,咏菊的是________;咏莲的是________;咏牡丹的是________。(只填序号)

A.一丛深色花,十户中人赋。

B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

D.惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

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科目:czyw 来源:新教材新学案 语文(八年级上册) 题型:022

下列诗句中,咏菊的有________;咏莲的有________;咏牡丹的有________。

A.一丛深色花,十户中人赋。

B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

C.冲天香阵透长家,满城尽带黄金甲。

D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

E.惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

F.荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

G.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

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科目:czyw 来源:题网八年级上语文人教版 人教版 题型:022

下列诗句中,咏菊的有________;咏莲的有________;咏牡丹的有________。

A.一丛深色花,十户中人赋。

B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

D.惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

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科目:czyw 来源:中考语文基础知识试题精选(最新修订版)初三 题型:048

  ①水陆草木之花,可爱者甚蕃。②晋陶渊明独爱菊。③自李唐来,世人甚爱牡丹。④予独爱莲之出淤泥而不,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净,可远观而不可亵玩焉。

  ⑤予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。⑥噫!菊之爱,陶后有闻。⑦莲之爱,同予者何人?⑧牡丹之爱,乎众矣。

1.文中加粗的“染”“植”“鲜”“宜”的意思解释正确的一项是

[  ]

A.沾染 树立 新鲜 适当

B.沾染 树立 少  应当

C.污染 栽种 新鲜 适当

D.污染 栽种 少  应当

2.下列各句中的“而”与“出淤泥而不染”中的“而”用法相同的一项是

[  ]

A.吾恂恂而起

B.执策而临之

C.学而不思则罔

D.余闻而愈悲

3.文中有一个句子具体写出莲的美丽外形和可贵品质,这个句子是

[  ]

A.第④句
B.第⑤句
C.第⑦句
D.第⑧句

4.文章以莲花为歌颂对象,却几次提到菊花、牡丹,其用意是

[  ]

A.菊花、牡丹、莲花,各有其不凡之处,均是作者大力赞颂的爱物。

B.“莲”虽美,可是菊花和牡丹更加雍容华贵。

C.以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。

D.写牡丹来讥讽贪图荣华富贵追名逐利的世态,写菊花来表达自己对隐逸生活的向往之情。

5.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是

①小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。

②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

③待到重阳日,还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

[  ]

A.①③⑤
B.②③④
C.③④⑤
D.①②④

6.比喻君子不同流合污的语句是:“________,________”。

7.作者把莲比作君子,那么君子应是________的人。

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科目:czyw 来源:2012-2013学年广东中山市明德学校八年级上学期第一次月考语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

课内文言文阅读(共15分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【小题1】文中画线的句子的句式是(   )(2分)
A、省略句    B、判断句      C、被动句
【小题2】下面句中划线字解释都正确的一项是(2分)
①可爱者甚(多)
清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净(种植)
④可远观而不可玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)

A.①②③B.②④⑤
C.①②④D.③⑤⑥
【小题3】用上面文段中的原句回答。(2分)
(1)、文中最能概括莲花高贵品质的语句
是:                            
(2)、比喻君子不同流合污的语句
是:                                   
【小题4】《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(4分)
“牡丹”比喻                                                 
“莲花”比喻                                                 
看法:                                                     
【小题5】“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是:                   ,这句话讽刺的社会世态是:                            。(2分)
【小题6】下列诗句中咏菊的有       ,咏莲的有       ,咏牡丹的有       。(3分)
A.一丛深色花,十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
E、清水出芙蓉,天然去雕饰。

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科目:czyw 来源:2012-2013学年广东中山市明德学校八年级上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

课内文言文阅读(共15分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.文中画线的句子的句式是(    )(2分)

A、省略句    B、判断句      C、被动句

2.下面句中划线字解释都正确的一项是(2分)

①可爱者甚(多)

清涟而不妖(洗涤)

③亭亭净(种植)

④可远观而不可玩焉(亲近而态度不庄重)

⑤陶鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)

A、①  ②  ③       B、②  ④  ⑤

C、①  ②  ④      D、③  ⑤  ⑥

3.用上面文段中的原句回答。(2分)

(1)、文中最能概括莲花高贵品质的语句

是:                            

(2)、比喻君子不同流合污的语句

是:                                   

4.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(4分)

“牡丹”比喻                                                 

“莲花”比喻                                                  

看法:                                                     

5.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是:                    ,这句话讽刺的社会世态是:                             。(2分)

6.下列诗句中咏菊的有        ,咏莲的有        ,咏牡丹的有        。(3分)

A、一丛深色花,十户中人赋。

B、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

C、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

D、惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。

E、清水出芙蓉,天然去雕饰。

 

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.给下列字注音。
       蕃(           )        濯(            )          亵(            )          鲜(             )
2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
      (1)晋陶渊明独爱菊
      (2)可远观而不可亵玩焉
3.文中画线的句子的句式是
[     ]
       A.省略句          B.判断句          C.被动句
4.下面句中划线字解释都正确的一项是
       ①可爱者甚蕃(多)
       ②濯清涟而不妖(洗涤)
       ③亭亭净植(种植)
       ④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)
       ⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
       A.①②③
       B.②④⑤
       C.①②④
       D.③⑤⑥
5.用上面文段中的原句回答。
     (1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:                                                           。
     (2)比喻君子不同流合污的语句是:                                                              。
6.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
      “牡丹”比喻                                           
     “莲花”比喻                                             
       看法:                                           
7.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是                                          ,这句话讽刺的社会世态是                                           。
8.下列诗句中咏菊的有                  ,咏莲的有                 ,咏牡丹的有             
[     ]
       A.一丛深色花,十户中人赋。
       B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
       C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
       D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
       E.清水出芙蓉,天然去雕饰。

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读
       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、下列加横线词意义不同的一项是
[     ]
A、同予者人      陋之有 
B、远观而不可亵玩焉      以调素琴 
C、晋陶渊明爱菊      予爱莲之出淤泥而不染
D、水陆草木花      莲
2、文中哪句话写出了莲的生长环境?用横线在原文划出。
3、“牡丹之爱”“ 宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而莲者少,作者的言外之意是:                                       ,这句话讽刺的社会世态是:                                                 。 
4、下列诗句中咏菊的有(          ),咏莲的有(       ),咏牡丹的有(       )。
A、一丛深色花,十户中人赋。 
B、秋丛饶舍似陶家,遍绕篱边日。 
C、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
D、惟有绿荷红菡,卷舒开合任天真。
E、清水出芙蓉,天然去雕饰。

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科目:czyw 来源:2012-2013学年江西省九年级上学期第一次段考语文试卷(解析版) 题型:其他题

综合性学习(6分)

【莲文化的魅力】从古至今,许多诗人、学者都写过咏莲的篇章,赋予莲以各种美好的品质。这次综合性学习,让我们来揭开莲文化之一隅吧!

1.在下列诗句中选出与莲无关的句子(  )(3分)

A.夺人秀色玉亭亭,半树红云半树青。

B.清水出芙蓉,天然去雕饰。

C.涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。

D.菡菡香销翠叶残,西风愁起绿波间。

2.对于莲的“出淤泥而不染”,自古以来受到人们的赞美,但现在也有人认为,如果对此强调得过分,就不能适应今天的时代,你的意见呢?(3分)

 

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科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省宁波地区九年级上学期10月质量分析语文试卷(解析版) 题型:语言应用

阅读下面材料,按要求答题。(6分)

汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。

1.【汉字起源】(2分)

“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:

① 摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神;神色

结合字形和义项,你认为“采”的本意是          ,理由是           

2.【汉字风采】(2分)

请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。  ——《诗经·关雎》

(2)采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒(其五)》

我选         句,“采”包含的情味是                              

3.【汉字传承】(2分)

首届中国汉字文化节盛大开幕,请你为本次活动拟写一条宣传标语。

 

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科目:czyw 来源:2010-2011学年四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面文字,结合平时积累,按要求完成小题。(13分)

家 书

胡 凯

延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”

菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。

“我一切都好,只是钱不够用,春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。

延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。

延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”

菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”

菊趴到桌子上,从书包里翻出两张稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去了。“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”

“上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事,现在果真好了,只是有点跛。”

延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上睡不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”

延叔再斟酒时,不够一盅了,只好慢慢地喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”

菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃,那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”

菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:

“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”

菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”

菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不相信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”

延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起薄薄的一张,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句“重写一封”。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:

信收到。钱就寄。(摘自《中学生阅读》,有删节)

1.这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料,请按照下面的提示,完成文章对情节和情感的梳理。(2分)

(1)情节的变化:收到儿子的信——             ——议论并写回信——          

(2)感情的变化:喜悦——       ——热烈——         

2.从一封不到30字的家书中,可以窥视出儿子怎样的内心世界?(2分)

3.从文中父母亲口述内容来看,父母对儿子的关爱有什么不同?请简要分析。(4分)

父亲:                                                              

母亲:                                                              

4.我们在《蜡烛》和《背影》中都学过细节描写,这篇短文中也有不少细节描写,请用波浪线在文中画出一个细节描写,并说说它的作用。(3分)

我选这个细节描写的作用是:                                                  

5.下列诗句中最能体现选文主旨的一项是(  )(2分)

A.谁言寸草心,报得三春晖

B.仍怜故乡水,万里送行舟

C.烽火连三月,家书抵万斤

D.海内存知己,天涯若比邻

 

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科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省宁波地区九年级上学期10月质量分析语文试卷(带解析) 题型:语言表达

阅读下面材料,按要求答题。(6分)
汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。
【小题1】【汉字起源】(2分)
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:
① 摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神;神色
结合字形和义项,你认为“采”的本意是          ,理由是           
【小题2】【汉字风采】(2分)
请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。  ——《诗经·关雎》
(2)采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒(其五)》
我选         句,“采”包含的情味是                              
【小题3】【汉字传承】(2分)
首届中国汉字文化节盛大开幕,请你为本次活动拟写一条宣传标语。

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科目:czyw 来源:2010-2011学年四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面文字,结合平时积累,按要求完成小题。(13分)
家 书
胡 凯
延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”
菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好,只是钱不够用,春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。
延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”
菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”
菊趴到桌子上,从书包里翻出两张稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去了。“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:
“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”
“上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事,现在果真好了,只是有点跛。”
延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上睡不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”
延叔再斟酒时,不够一盅了,只好慢慢地喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃,那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:
“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”
菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不相信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起薄薄的一张,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句“重写一封”。正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:
信收到。钱就寄。(摘自《中学生阅读》,有删节)
【小题1】这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料,请按照下面的提示,完成文章对情节和情感的梳理。(2分)
(1)情节的变化:收到儿子的信——             ——议论并写回信——          
(2)感情的变化:喜悦——       ——热烈——         
【小题2】从一封不到30字的家书中,可以窥视出儿子怎样的内心世界?(2分)
【小题3】从文中父母亲口述内容来看,父母对儿子的关爱有什么不同?请简要分析。(4分)
父亲:                                                              
母亲:                                                              
【小题4】我们在《蜡烛》和《背影》中都学过细节描写,这篇短文中也有不少细节描写,请用波浪线在文中画出一个细节描写,并说说它的作用。(3分)
我选这个细节描写的作用是:                                                  
【小题5】下列诗句中最能体现选文主旨的一项是(  )(2分)

A.谁言寸草心,报得三春晖
B.仍怜故乡水,万里送行舟
C.烽火连三月,家书抵万斤
D.海内存知己,天涯若比邻

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科目:czyw 来源:江苏中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文章,回答问题。

古诗词中的华夏春天

  四季中,人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色,自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章,又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
  我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句:“盘装荠菜迎春饼,瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风,即春风。可见,虽然春天急迫地降临人间,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的,还是唐代贺之章在长安写的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
  诗人前两天看柳,枝上还是光秃秃的,可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来,这是因为北方春季升温快,物候变化迅速。2001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速,诗人才会用剪刀这类令人联想到动作的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受,也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
  我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明,华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温定在10℃以上作为春季开始的标准,那么北纬28℃的长沙3月10日入春,北纬30℃的武汉3月15日春到,而北纬32℃的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见,春天的脚步是有先有后的。“春风又绿江南岸”的时候,东北大地仍然是“千里冰封,万里雪飘”的严冬,而广东已经告别了春天进入绿阴深深的夏季了。实际上,古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说:“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。”现代气象资料表明,西安大约在3月下旬春天已经开始,而纬度较高的内蒙古五原,春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以,当五原河冰刚融化时,皇都长安则早已姹紫嫣红过去,时近暮春了。
  我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事:“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌,又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣,桃花落尽,野梅结籽,田野里已经响起蛙声,可是突然间,蛙声却没有了:这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种?恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深,寒风呼啸,赖以生存的耕牛已经冻死,风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声,令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢?因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少,春暖快,长期积聚的北方强冷空气一旦南下,便会发生强烈的季节逆转,春天里又会出现严寒的天气。
  古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的,他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上,而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。(选自《中华活页文选》,有改动)
1.阅读全文,概括我国春天气候的三大特点。
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(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.第二段为什么要写作者在北京北京紫竹院公园看到的情况?
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3.对下列句中加粗词语分析不正确的一项是( )
A.“可见,春天的脚步是有先有后的”,句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法,形象地说明了春天的到来,语言生动。
B.“西安大约在3月下旬春天已经开始”句中的“大约”表明西安每年进入春天的具体时间并不固定,符合客观事实,语言准确。
C.“春天里会出现严寒的天气”句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点,强调了“倒”的意思。
D.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”句中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科学价值。
4.第四段中两处引用了古诗词来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》,后引用萧立的《春寒叹》?
__________________________________________________________
5.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外,你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点?请选择一首,写出你的发现。
(1)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
(2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处,不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》)
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面短文,做1—4题。

古诗词中的华夏春天

    四季中,人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色,自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章,又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。

    我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句:“盘装养菜迎春饼,瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风,即春风。可见,虽然春天急迫地降临人间,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的,还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳,枝上还是光秃秃的,可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来,这是因为北方才春季升温快,物候变化迅速。2001年3月20日至21日。我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶时情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速,诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》申写道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受,也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。 

    我国南北春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风叉绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明,华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准,那么北纬280的长沙3月10日入春,北纬300的武汉3月20日春到,而北纬370的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候,东北大地仍然是“千里冰封,万里雪飘”的严冬,而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上,古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说:“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。”现代气象资料表明,西安大约在3月下旬春天已经开始,而纬度较高的内蒙古五原,春天到来的脚步则要等到4月20日左右。所以,当五原河冰刚融化时,皇都长安则早已姹紫嫣红过去,时近暮春了。

    我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事:“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣,桃花落尽,野梅结籽,田野里已经响起蛙声,可是突然间,蛙声却没有了:这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种?恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深,寒风呼啸,赖以生存的耕牛已经冻死,风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声,令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢?因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的采冷空气。 如果前期冷空气少,春暖快,长期积聚的北方强冷空气一旦南下,便会发生强烈的季节逆转,春天里又会出现严寒的天气。

    古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的,他们描写华夏春天的诗词不仅在文学土,而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。

                                            (选自《中华活页文选》,有改动)

1.阅读全文,概括我国春天气候的三个特点。

(1)__________________________________________________________

(2)__________________________________________________________

(3)__________________________________________________________

2.第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况?

3.第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》,后引用萧立的《春寒叹》?

4.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外,你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点?请选择一首,写出你的发现。  

    (1)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。                                                             (王之涣《凉州词》)

    (2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处,不知转入此中来。                                                         (自居易《大林寺桃花》)

    我选择第(    )首,我的发现是:___________________。

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