（6分）“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验： 在第一步中他所观察到的现象是                     ；得出的结论是                      。

       第一步：                              第二步：

		酚酞试液

 

 

         

 

 

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是          ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液 ，棉花上滴加的物质是             ；放置一段时间后，他观察到的现象是                            ，由此说明了氨分子在不停地运动。

 

（6分）“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验： 在第一步中他所观察到的现象是                     ；得出的结论是                      。
第一步：                              第二步：

		酚酞试液

 

 
         

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是          ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液 ，棉花上滴加的物质是             ；放置一段时间后，他观察到的现象是                            ，由此说明了氨分子在不停地运动。

（6分）“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验： 在第一步中他所观察到的现象是                      ；得出的结论是                       。

        第一步：                               第二步：

		酚酞试液

 

 

         

 

 

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是           ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液 ，棉花上滴加的物质是              ；放置一段时间后，他观察到的现象是                             ，由此说明了氨分子在不停地运动。

 

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是     

             ；得出的结论是                       。

    第一步：                             第二步：

 

                                       

 

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是           ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是             ；棉花上滴加的物质是              ；放置一段时间后，他观察到的现象是                             ，由此说明了氨分子在不停地运动。

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是                      ；得出的结论是                       。

    第一步：                             第二步：

		酚酞试液

 

              

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是           ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加酚酞；则棉花上滴加的物质是              ；放置一段时间后，他观察到的现象是                             ，由此说明了氨分子在不停地运动。

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是______；得出的结论是______．

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是______，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是______；放置一段时间后，他观察到的现象是______，由此说明了氨分子在不停地运动．

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是     

             ；得出的结论是                       。

    第一步：                             第二步：

 

                                       

 

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是           ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是             ；棉花上滴加的物质是              ；放置一段时间后，他观察到的现象是                             ，由此说明了氨分子在不停地运动。

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是______；得出的结论是______．

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是______，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是______；放置一段时间后，他观察到的现象是______，由此说明了氨分子在不停地运动．

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是________；得出的结论是________．

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是________，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是________；放置一段时间后，他观察到的现象是________，由此说明了氨分子在不停地运动．

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是______；得出的结论是______．

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是______，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是______；放置一段时间后，他观察到的现象是______，由此说明了氨分子在不停地运动．

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是______；得出的结论是______．

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是______，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是______；放置一段时间后，他观察到的现象是______，由此说明了氨分子在不停地运动．

“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：

在第一步中他所观察到的现象是　　　　　　　　   ；得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第一步　　　　　　　　   　　第二步：

 

他用上面装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是　　　　　　   ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是　　　　　　 ，棉花上滴加的物质是　　　　　　　　 。放置一段时间后，他观察到的现象是　　　　　　　　 ，由此说明了氨分子在不停地　　　　  运动。

 

碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐，同时也是日常生活中有重要应用的物质，下面是阳阳小组进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题．

【资料获悉】

（1）相同条件下，Na₂CO₃溶液比NaHCO₃溶液的碱性强；

（2）20℃时，Na₂CO₃、NaHCO₃的溶解度分别为21.3g和9.6g；

（3）NaHCO₃在270℃时能发生反应，而Na₂CO₃受热不易分解．

【探究过程】

实验一：阳阳同学想利用物理方法鉴别两种物质，请你参与或给予评价．

（1）可行，具体操作为　                                                     ，实验现象及结论为　                                                                              　．

（2）不可行，理由是　                                                       　．

★（提示：上述情况选择一种进行作答）

实验二：亮亮同学用酸碱度的差异鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃．他应该选用　     　测定相同条件下两种溶液的PH，则pH较大的是　                            ．

实验三：小明同学用加热的方法鉴别两种物质，具体操作为　                                  ，NaHCO₃发生分解反应的化学方程式为　                                                    　．

实验四：小丽自己想出了一种新办法，取两种固体配制成溶液后，分别滴加过量澄清石灰水，结果都产生了白色沉淀，与小丽预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符．小丽询问老师后得知，碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应，请你将她的化学方程式补充完整：Ca（OH）₂+NaHCO₃═　  　+NaOH+H₂O．

【交流总结】通过本组同学的探究，作为组长的阳阳同学根据已有的知识及实验情况，总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有：

①通过溶解度差异来鉴别 ②用无色酚酞试液进行鉴别 ③用加热的方法进行鉴别④加入稀盐酸进行鉴别 ⑤加入澄清石灰水进行鉴别  ⑥通过酸碱度差异来鉴别

你认为其中可行的是　              （填序号）．

【拓展延伸】

1．小苏打在日常生活中用于生产食品，主要起发泡作用．通过上述研究性学习过程，你们认为小苏打（NaHCO₃）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：　          　．

2．在以后的学习中，我们还可以从定量的角度设计实验鉴别这两种盐．

 

碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐，同时也是日常生活中有重要应用的物质，下面是阳阳小组进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题．
【资料获悉】
（1）相同条件下，Na₂CO₃溶液比NaHCO₃溶液的碱性强；
（2）20℃时，Na₂CO₃、NaHCO₃的溶解度分别为21.3g和9.6g；
（3）NaHCO₃在270℃时能发生反应，而Na₂CO₃受热不易分解．
【探究过程】
实验一：阳阳同学想利用物理方法鉴别两种物质，请你参与或给予评价．
（1）可行，具体操作为______，实验现象及结论为______．
（2）不可行，理由是______．
★（提示：上述情况选择一种进行作答）
实验二：亮亮同学用酸碱度的差异鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃．他应该选用______测定相同条件下两种溶液的PH，则pH较大的是______．
实验三：小明同学用加热的方法鉴别两种物质，具体操作为______，NaHCO₃发生分解反应的化学方程式为______．
实验四：小丽自己想出了一种新办法，取两种固体配制成溶液后，分别滴加过量澄清石灰水，结果都产生了白色沉淀，与小丽预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符．小丽询问老师后得知，碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应，请你将她的化学方程式补充完整：Ca（OH）₂+NaHCO₃═______+NaOH+H₂O．
【交流总结】通过本组同学的探究，作为组长的阳阳同学根据已有的知识及实验情况，总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有：
①通过溶解度差异来鉴别 ②用无色酚酞试液进行鉴别 ③用加热的方法进行鉴别④加入稀盐酸进行鉴别 ⑤加入澄清石灰水进行鉴别 ⑥通过酸碱度差异来鉴别
你认为其中可行的是______（填序号）．
【拓展延伸】
1．小苏打在日常生活中用于生产食品，主要起发泡作用．通过上述研究性学习过程，你们认为小苏打（NaHCO₃）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：______．
2．在以后的学习中，我们还可以从定量的角度设计实验鉴别这两种盐．

碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐，同时也是日常生活中有重要应用的物质，下面是阳阳小组进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题．
【资料获悉】
（1）相同条件下，Na₂CO₃溶液比NaHCO₃溶液的碱性强；
（2）20℃时，Na₂CO₃、NaHCO₃的溶解度分别为21.3g和9.6g；
（3）NaHCO₃在270℃时能发生反应，而Na₂CO₃受热不易分解．
【探究过程】
实验一：阳阳同学想利用物理方法鉴别两种物质，请你参与或给予评价．
（1）可行，具体操作为    ，实验现象及结论为    ．
（2）不可行，理由是    ．
★（提示：上述情况选择一种进行作答）
实验二：亮亮同学用酸碱度的差异鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃．他应该选用    测定相同条件下两种溶液的PH，则pH较大的是    ．
实验三：小明同学用加热的方法鉴别两种物质，具体操作为    ，NaHCO₃发生分解反应的化学方程式为    ．
实验四：小丽自己想出了一种新办法，取两种固体配制成溶液后，分别滴加过量澄清石灰水，结果都产生了白色沉淀，与小丽预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符．小丽询问老师后得知，碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应，请你将她的化学方程式补充完整：Ca（OH）₂+NaHCO₃═    +NaOH+H₂O．
【交流总结】通过本组同学的探究，作为组长的阳阳同学根据已有的知识及实验情况，总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有：
①通过溶解度差异来鉴别 ②用无色酚酞试液进行鉴别 ③用加热的方法进行鉴别④加入稀盐酸进行鉴别 ⑤加入澄清石灰水进行鉴别  ⑥通过酸碱度差异来鉴别
你认为其中可行的是    （填序号）．
【拓展延伸】
1．小苏打在日常生活中用于生产食品，主要起发泡作用．通过上述研究性学习过程，你们认为小苏打（NaHCO₃）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：    ．
2．在以后的学习中，我们还可以从定量的角度设计实验鉴别这两种盐．