科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（2012•南京二模）小徐和老师共同完成以下两个实验探究．
【探究一】酸和碱反应的探究
（1）请依据图1设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤	实验现象	结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．	①溶液颜色变红色变红色； ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无无色为止．	酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中复分解复分解的反应．

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案

三

．
②请分析另外两个方案错误的原因：

氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时，生成硫酸钠和水，硫酸钠和氯化钡溶液也产生白色沉淀

；

酚酞遇到酸性和中性溶液都不变色

．
【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液．根据实验测得的数据绘出图2，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量．请你参与回答下列问题：
①图中oa段表示生成的

二氧化碳的

质量．
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数．（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源：2011-2012学年江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题

（11分）小徐和老师共同完成以下两个实验探究。

【探究一】酸和碱反应的探究

（1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤

实验现象

结论

①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。

① 溶液颜色__________；

② 不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_____色为止。

酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的______反应。

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案。

②请分析另外两个方案错误的原因：；。

【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究

（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题：

①图中oa段表示生成的质量。

②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源：2012届江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模化学试卷（带解析） 题型：探究题

（11分）小徐和老师共同完成以下两个实验探究。
【探究一】酸和碱反应的探究
（1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤	实验现象	结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。	① 溶液颜色__________； ② 不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_____色为止。	酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的______反应。

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案          。
②请分析另外两个方案错误的原因：                  ；                      。
【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题：
①图中oa段表示生成的        质量。
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源：2012年江苏省南京市鼓楼区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

小徐和老师共同完成以下两个实验探究．
【探究一】酸和碱反应的探究
（1）请依据图1设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤	实验现象	结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．	①溶液颜色______； ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成______色为止．	酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中______的反应．

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案______．
②请分析另外两个方案错误的原因：______；______．
【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液．根据实验测得的数据绘出图2，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量．请你参与回答下列问题：
①图中oa段表示生成的______质量．
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数．（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

小徐和老师共同完成以下两个实验探究。

【探究一】酸和碱反应的探究

（1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤

实验现象

结论

①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。

① 溶液颜色__________；

② 不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_____色为止。

酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的______反应。

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案。

②请分析另外两个方案错误的原因：；。

【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究

（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题：

①图中oa段表示生成的质量。

②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源： 题型：解答题

小徐和老师共同完成以下两个实验探究．
【探究一】酸和碱反应的探究
（1）请依据图1设计一个酸和碱反应的探究实验：
实验步骤实验现象结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液． ①溶液颜色；
②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成色为止．酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的反应．
（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：
实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
方案二取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应
方案三取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案．
②请分析另外两个方案错误的原因：；．
【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液．根据实验测得的数据绘出图2，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量．请你参与回答下列问题：
①图中oa段表示生成的质量．
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数．（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

小徐和老师共同完成以下两个实验探究。

【探究一】酸和碱反应的探究

（1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤

实验现象

结论

①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。

① 溶液颜色__________；

② 不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_____色为止。

酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的______反应。

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案。

②请分析另外两个方案错误的原因：；。

【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究

（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题：

①图中oa段表示生成的质量。

②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）

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科目：czhx 来源： 题型：

14、某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为
26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是（　　）

A、图中oa段表示生成的沉淀量

B、c点表示碳酸钠合好完全反应

C、与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g

D、最终产生气体的质量为5g

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科目：czhx 来源：不详 题型：单选题

某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是（　　）

A．图中oa段表示生成的沉淀量

B．c点表示碳酸钠合好完全反应

C．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g

D．最终产生气体的质量为5g

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科目：czhx 来源：2012年中考化学模拟试卷（26）（解析版） 题型：选择题

某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是（）
A．图中oa段表示生成的沉淀量
B．c点表示碳酸钠合好完全反应
C．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g
D．最终产生气体的质量为5g

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科目：czhx 来源：2012年中考化学冲刺模拟训练（一）（解析版） 题型：选择题

某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是（）
A．图中oa段表示生成的沉淀量
B．c点表示碳酸钠合好完全反应
C．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g
D．最终产生气体的质量为5g

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科目：czhx 来源：2011年第二十一届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（江西赛区）初赛试卷（解析版） 题型：选择题

某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是（）
A．图中oa段表示生成的沉淀量
B．c点表示碳酸钠合好完全反应
C．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g
D．最终产生气体的质量为5g

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科目：czhx 来源： 题型：单选题

某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是

A.
图中oa段表示生成的沉淀量
B.
c点表示碳酸钠合好完全反应
C.
与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g
D.
最终产生气体的质量为5g

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科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（2013•启东市模拟）（1）粉笔是一种常用的教学用品，已知其主要成分中含有钙元素．小强和小雯同学一起探究粉笔的组成．
[提出问题]白色粉笔的主要成分是什么？
[猜想]小强认为：可能含有CaCO₃；小雯认为：可能含CaSO₄
为证明他们的猜想是否正确，请你参与方案的设计并补充完整．
①将少量的粉笔灰放入水中，搅拌后形成悬浊液．取出过滤所得滤液和滤渣分别进行实验；
②取少量滤渣与

稀盐酸

反应，如果观察到

有气泡产生

的现象，证明小强的猜想是正确的．
③另取少量滤液，向其中滴入

Ba（NO₃）₂

溶液和稀硝酸，如果观察到

白色沉淀

的现象，则证明小雯的猜想是正确的．
（2）实验室制取二氧化碳所用的实验装置如图所示．请回答有关问题：
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，收集方法是

向上排空气法收集

．
制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）：甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸．为验证是否含有盐酸，他们采用了不同的方法进行实验，得到了相同的结论．查找资料：氯化钙溶液呈中性

	实验操作	实验现象	结论
甲	取样于试管中，滴加石蕊石蕊试液	试液变红	有盐酸
乙	取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量	有气泡生产有气泡生产	有盐酸

丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论．甲、乙认为丙的实验设计不合理．理由是

因溶液中一定含有氯化钙，氯化钙和硝酸银反应也可以产生白色沉淀，不能证明稀盐酸的存在

．
从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体．同学们认为加入稍过量的

Na₂CO₃

（填化学式），经

过滤

、蒸发等操作后即可完成．

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科目：czhx 来源： 题型：

右图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和使用方便的效果．下图的装置中哪些可以起到与上图的装置相同的效果？

BD

（填写编号）．

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科目：czhx 来源： 题型：

（2013•徐州二模）根据如图装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①

试管

；②

集气瓶

．
（2）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．并据此选择上图中

BFC

（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．
（3）小宇同学发现氯化铁溶液加入过氧化氢溶液中有大量气泡产生，于是就想氯化铁溶液也能用作催化剂，氯化铁溶液中有
Fe³⁺，Cl^-，H₂O三种微粒，是哪个微粒有催化作用呢？大家讨论后认为H₂O没有催化作用，理由是

过氧化氢溶液中本身含有水

．

实验步骤	实验现象	试验结论
向过氧化氢溶液中加入氯化钠溶液	无明显现象	Cl^-没有催化作用
向过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液	有大量的气泡产生	Fe³⁺具有催化作用 Fe³⁺具有催化作用

反思与评价：欲证明氯化铁溶液是反应的催化剂，还要证明反应前后

质量

和

化学性质

不变．

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科目：czhx 来源：2011-2012学年江苏省苏州市工业园区星港学校九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

右图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和使用方便的效果．下图的装置中哪些可以起到与上图的装置相同的效果？______（填写编号）．

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科目：czhx 来源：2012-2013学年河南省信阳市息县九年级（上）月考化学试卷（第6单元）（解析版） 题型：解答题

右图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和使用方便的效果．下图的装置中哪些可以起到与上图的装置相同的效果？______（填写编号）．

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科目：czhx 来源：2005-2006学年山东省烟台市福山区九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

右图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和使用方便的效果．下图的装置中哪些可以起到与上图的装置相同的效果？______（填写编号）．

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科目：czhx 来源： 题型：解答题

根据如图装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①；②．
（2）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式．并据此选择上图中（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．
（3）小宇同学发现氯化铁溶液加入过氧化氢溶液中有大量气泡产生，于是就想氯化铁溶液也能用作催化剂，氯化铁溶液中有
Fe³⁺，Cl^-，H₂O三种微粒，是哪个微粒有催化作用呢？大家讨论后认为H₂O没有催化作用，理由是．
实验步骤实验现象试验结论
向过氧化氢溶液中加入氯化钠溶液无明显现象 Cl^-没有催化作用
向过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液有大量的气泡产生
反思与评价：欲证明氯化铁溶液是反应的催化剂，还要证明反应前后和不变．

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练习册

高中

初中

小学

大理石和稀盐酸接触后的现象时答案解析