科目:czyw 来源:04全国中考试题集锦中考必备 语文 题型:048
阅读下面甲、乙两段文言文,完成文后的题。
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的________。
2.甲段中加粗的两个字,“胄”的读音是________;“身”的意思是________。乙段中加粗词语“不毛”的意思是________________________。
3.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)。
_________________________________________________________
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4.“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是________________________________________。
5.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。
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科目:czyw 来源:百试百乐·中考语文高分策略 题型:048
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科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下文,完成
1-5题。(山西省2004年中考题)【甲】将军既帝之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忱叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(
1)联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的________。(
2)甲段中加粗的两个字,“胄”的读音是________;“身”的意思是________________。乙段中加粗词语“不毛”的意思____________________。(
3)甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)_____________________________________________________________
(
4)“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是__________________________________。(
5)在公众跟里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。(不必每项都列出,只要写出三个即可)__________________________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:048
(山西省
2004年高中、中专招生统一考试试题)阅读下面甲、乙两段文言文,回答第1~5题。[甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(
1)联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的____________。(
2)甲段中加粗的两个字,“胄”的读音是________;“身”的意思是________。乙段中加粗词语“不毛”的意思是______________________。(
3)甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)______________________________________________________________
(
4)“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是_______________________________________________。(
5)在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个。___________________________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
10、联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的 。(1分)
11、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是 :“身”的意思是 。
乙段中加点词语“不毛”的意思是
。(3分)
12、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(请分别用原文和自己的话概括回答)。(2分)
答:
13、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的“ ”,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 “ ”。(2分)
14、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以
及俗语等还有很多,请各列举一个(句、对)。(3分)
答: 典故:
成语:
名言警句以及俗语:
15、【乙】语段的原文有很多成语流传于世。请准确写出其中的两个。(2分)
答:(1)
(2)
科目:czyw 来源:三点一测丛书 九年级语文(上) 题型:048
阅读下面的文段,回答文后的问题
阅读下面甲、乙两段文言文,完成问题。
[甲] 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的________。
2.甲段中加粗的两个字,“胄”的读音是________;“身”的意思是________。乙段中加粗词语“不毛”的意思是________________________。
3.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)。
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4.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是________________。
5.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。
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科目:czyw 来源:重庆市2007年语文中考模拟测试卷 题型:048
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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读下文,完成1-5题。(山西省2004年中考题)
【甲】将军既帝之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忱叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(1)联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的________。
(2)甲段中加粗的两个字,“胄”的读音是________;“身”的意思是________________。乙段中加粗词语“不毛”的意思____________________。
(3)甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)
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(4)“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是__________________________________。
(5)在公众跟里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。(不必每项都列出,只要写出三个即可)
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科目:czyw 来源: 题型:048
《隆中对》《出师表》对比阅读
(甲)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不筝食壶浆以这将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
(乙)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。令南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(1)联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的________。
(2)甲段中加粗的两个字,“将”的意思是________;“身”的意思是________。乙段中加粗词语“不毛”的意思是________。
(3)甲、乙两段文字所展示的共同目标是________。(用原文或自己的话概括均可)
(4)“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是________。
(5)将下列句子译成现代汉语。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(6)在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举两个。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”
【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
【丙】风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,栽不动许多愁。《武陵春 李清照》
9.下列加点词意义相同的一项是( )(3分)
A、此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。∕又间令吴广之次所旁丛祠中。
B、则命一上将将荆州之军以向宛、洛。∕受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效。
C、将军身率益州之众出于秦川。∕(亮)身长八尺每自比于管仲乐毅。
D、先帝不以臣卑鄙。∕ 不以物喜,不以己悲。
10.对【丙】文理解和欣赏不正确的一项是( )(3分)
A.首句“尘香”二字写落花已化为尘土,流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
B.“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。
C.“欲语”而泪先夺眶而出,写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛,具有感人心弦的艺术魅力。
D.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
11. 解释下列加点的词。(2分)
①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。 卑鄙:
② 也拟泛轻舟。 拟:
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
__________________________________________ _②受任于败军之际,奉命于危难之间。
_______________________________________ ______
13. 联系【甲】【乙】两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的 (1分)。“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 ,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。(2分)
14.请你赏析诗句“只恐双溪舴艋舟,栽不动许多愁。”(3分)
科目:czyw 来源:题网九年级上语文人教版 人教版 题型:048
课内阅读。
(甲)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦州,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
(乙)先帝知臣谨慎,故临崩臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的________。
2.甲段中加粗的两个字,“胄”的读音是________;“身”的意思是________。
乙段中加粗词语“不毛”的意思是_________________________________。
3.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)
4.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是__________________________。
5.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个。
科目:czyw 来源: 题型:
科目:czyw 来源:2011届湖北省孝感市中考语文模拟试卷 (人教新课标版) 题型:文言文阅读
(二)
[甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。
【小题1】.联系两段文字,甲段中的“将军”也就是乙段的 。(2分)
【小题2】.解释文中加点的词的意思。(2分)
(1)胄: (2)箪: (3)夙: (4)所以:
【小题3】.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(2分)
【小题4】.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 ,乙段最能体现“老臣心”的一句话是 。(2分)
【小题5】.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个。
(3分)
科目:czyw 来源:2010-2011学年湖北省孝感市中考语文模拟试卷(人教新课标版) 题型:文言文阅读
(二)
[甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。
1..联系两段文字,甲段中的“将军”也就是乙段的 。(2分)
2..解释文中加点的词的意思。(2分)
(1)胄: (2)箪: (3)夙: (4)所以:
3..甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(2分)
4..“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 ,乙段最能体现“老臣心”的一句话是 。(2分)
5..在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个。
(3分)
科目:czyw 来源: 题型:
(二)
[甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。
1..联系两段文字,甲段中的“将军”也就是乙段的 。(2分)
2..解释文中加点的词的意思。(2分)
(1)胄: (2)箪: (3)夙: (4)所以:
3..甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(2分)
4..“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 ,乙段最能体现“老臣心”的一句话是 。(2分)
5..在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个。
(3分)
科目:czyw 来源:重庆市期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面甲、乙两段文言文,完成1—5题
[甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.联系两段文字,甲段中的“将军”也就是乙段中的_____________。
2.解释加点字词。
(1)将军身率益州之众( )
(2)箪食壶浆( )( )
(3)深入不毛( )
3.给加点字注音。
(1)胄( ) (2)驽钝( )
4.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)
__________________________________________________________________________
5.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的_______________,乙段中最能体现“老臣心”的一句是_______________。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。(节选自《吕氏春秋》)
注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。
10、解释下列加点的词语不当的一项是
A、蹴尔而与之(用脚踢 ) B、乡为身死而不受(同“向”,从前。)
C、所识穷乏者得我与(得到) D、令弟子趣驾,辞而行(辞别)
11、选出下列加点词意思、用法相同的一项。
A.蹴尔而与之 由是则生而有不用也
B.乡为身死而不受 令弟子趣驾,辞而行。
C.今为所识穷乏者得我而为之 义不杀少而杀众
D.景公未之以行而赐之廪丘 夫环而攻之而不胜
12、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:(2分)
A.文段【甲】中画线的句子运用了对比论证方法,其作用是论证了舍生取义的观点
B.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?用文段【甲】中的语句回答就是:“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”
C.【乙】段文字可以作为道理论据来论证“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”这一观点
D.“今为所识穷乏者得 / 我而为之”一句朗读停顿不正确。
13、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
( 1) 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(2)吾闻君子当功以受禄。
14、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。(2分)