科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,完成10---14题(14分)
【甲】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:
“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民
生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”(到此处省略1句见默写内容)
【乙】晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援②琴撞之。公被衽③而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰:“释之,以为寡人戒。”
注释:①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援:执持,拿。③衽(rěn):衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声。⑤除:清除,去掉。
10.解释下列加点的词语。(4分)
(1)齐之习辞者也 (2)王曰,何坐
(3)晋平公与群臣饮,饮酣 (4)是非君人者之言也
11.选出下列句子中加点词意义或用法相同的一项。(2分) ( )
A.晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶 B.吾欲辱之/送杜少府之任蜀川
C.今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前 D.故撞之/而两狼之并驱如故
12.选出没有古今词异意的一项( )(1分)
A.齐人也,坐盗。B.其实味不同。C.晏子将使楚D.寡人反取病焉
13.请把文中划线句子翻译成现代汉语。(4分)
①所以然者何?水土异也。
②太师谁撞?
14.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?请说说你的理由。(3分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文字,完成1—4题
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】 治驼
昔有医人,能媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人日:“我业治驼,但管人直,那管人死!”
1.解释下列加点的词.
①凄神寒骨( ) ②以其境过清( ) ③能媒能治背驼( )
④延吾治( ) ⑤可朝治而夕如矢( )⑥其子欲鸣诸官( )
⑦我业治驼( ) ⑧但管人直( )
2.翻译下列句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:________________________________________________________________
(2)以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。
译文:________________________________________________________________
3.甲文重在写景,请说出景后之情。
译文:________________________________________________________________
4.乙文重在记事,请写出事中之理。
译文:________________________________________________________________
科目:czyw 来源:2013届江苏省江都市八年级期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,回答12-16题(16分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
1.解释下列划线字的意思。(4分)
(1)又患无硕师名人与游 (2)礼愈至
(3)宋濂尝与客饮 (4)濂具以实对
2.下面划线的“以”的用法与另外三项不同的是( )(2分)
|
A.无从致书以观 |
B.计日以还 |
|
C.以是人多以书假余 |
D.俯身倾耳以请 |
3.把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
(2)诚然,卿不朕欺。
4.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(4分)
5.选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2分)
科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏省江都市花荡中学八年级期末考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,回答12-16题(16分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
【小题1】解释下列划线字的意思。(4分)
(1)又患无硕师名人与游 (2)礼愈至
(3)宋濂尝与客饮 (4)濂具以实对
【小题2】下面划线的“以”的用法与另外三项不同的是( )(2分)
| A.无从致书以观 | B.计日以还 |
| C.以是人多以书假余 | D.俯身倾耳以请 |
科目:czyw 来源:2013届江苏省江都市八年级期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,回答12-16题(16分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
1.解释下列划线字的意思。(4分)
(1)又患无硕师名人与游 (2)礼愈至
(3)宋濂尝与客饮 (4)濂具以实对
2.下面划线的“以”的用法与另外三项不同的是( )(2分)
|
A.无从致书以观 |
B.计日以还 |
|
C.以是人多以书假余 |
D.俯身倾耳以请 |
3.把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
(2)诚然,卿不朕欺。
4.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(4分)
5.选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2分)
科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到(又作“至”)江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.用“/”标出下面句中的两处停顿。
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
2.下列划线词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项(只填序号)。
①沿溯阻绝 绝:A.断绝 B.极、最 C.缺乏 D.穿过
②有时朝发白帝 发:A.射出 B.揭露 C.span>启发 D.出发
③水落而石出者 而:A.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”
答:①绝: ②发: ③而:
3.下列对文中语句的翻译,错误的一项是( )
A.日出而林霏开 太阳出来,树林里的雾气散开了
B.云归而岩穴暝 云雾归去,山洞里就昏暗了
C.良多趣味 实在有很多趣味
D.飞漱其间 在那里飞流冲荡
4.两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上。古诗文中还有一些描写秋景的句子,请写出一两句。
____________________________________________________________________
科目:czyw 来源:吉林省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下面两段文言文,完成后面题目。
【甲】
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
(《两小儿辩日》)
【乙】
晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。明帝问何以致泣,具以东渡①意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。不闻人从日边来,居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会,告以此意,更重问之。乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。”
(《世说新语》)
【注释】①东渡:公元
316年,西晋在异族入侵中灭亡,第二年,渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝,史称东晋。(
1)解释下列句中加粗词。|
①及其日中如探汤( ) |
②元帝异之( ) |
(
2)下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是[
]例句:我以日始出时去人近
|
A .朋帝问何以致泣 |
B .告以此意,更重问之 |
|
C .皆以美于徐公 |
D .策之不以其道 |
(
3)用现代汉语翻译下列句子。①孰为汝多知乎?
_____________________________________________________
②何故异昨日之言邪?
_____________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,完成1—-4题。
(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列划线字注音错误的一项是( )
A、浩浩汤汤( tang1 ) B、衔远山( xian2 )
C、互相轩邈( miao3 ) D、泠泠作响( ling2 )
2.解释句中划横线的词。
(1)横无际涯 (2)先天下之忧而忧
(3)猿则百叫无绝 (4)窥谷忘反
3.翻译句子。
(1)予尝求古仁人之心。 译文: 。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。 译文: 。
4.在景物描写方面,甲段主要从视觉角度进行描写,突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写,体现从富阳至桐庐沿途 (用原文作答)的特点。
科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到(又作“至”)江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.用“/”标出下面句中的两处停顿。
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
2.下列加线词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项(只填序号)
①沿溯阻绝 绝:A.断绝 B.极、最 C.缺乏 D.穿过
②有时朝发白帝 发:A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发
③水落而石出者 而:A.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”
答:①绝: ②发: ③而:
3.下列对文中语句的翻译,错误的一项是( )
A.日出而林霏开: 太阳出来,树林里的雾气散开了
B.云归而岩穴暝: 云雾归去,山洞里就昏暗了
C.良多趣味: 实在有很多趣味
D.飞漱其间: 在那里飞流冲荡
4.两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上。古诗文中还有一些描写秋景的句子,请写出一两句。
答:[甲]:
[乙]:
古诗文中:
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,完成1-3题。
(甲) 左师公日:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰: “无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国;一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”
(《触龙说赵太后》)
(乙) 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”
( 《晏子使楚》 )
1.解释下列加点的词。
①赵王之子孙侯者 侯__________
②坐盗 坐__________
2.用现代汉语翻译下列句子。
①位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。______________________________________________________________________
②叶徒相似,其实味不同。______________________________________________________________________
3.触龙和晏子都是历史上能言善辩的名臣,从这两篇文章中,你能看出这两个人物在处理问题时有什么相同点和不同点吗?
相同点:_________________________________________________________________
不同点:_______________________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,完成后面习题。(17分)
【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
【乙】人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,巨请献一朝之贾。”
伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。
11.找出甲段中的通假字,写出本字,并解释。(2分)
12.解释甲、乙段中加点词。(3分)
省()故()诲()之()子()顾()
13.翻译下列句子。(6分)
①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
②温故而知新,可以为师矣。
③一旦而马价十倍。
14.“岁寒,然后知松柏之后凋也。”有什么深刻含义?(3分)
15.乙段故事给我们的启示是什么?(3分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两篇文言文,完成20—23题(11分)
【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
【乙】皇佑二年,吴中大饥,殍馑①枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备。吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之日:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍,日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政②,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力。文正乃自条③叙:所以宴游及兴造,皆欲以发有余之蚜,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰④食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然⑤,民不流徙,皆文正之惠也。
(选自《梦溪笔谈•范文正荒政》)
{注}①殍馑(piǎo jǐn):饿死的人。②荒政:古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条:分列项目、条目。④仰:依赖、依靠。⑤晏然:平静、安定的样子。
20.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)则有去国怀乡 ( ) (2)至若春和景明 ( )
(3)而或长烟一空 ( ) (4)太守日出宴于湖上( )
21.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(4分)
(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(2)民不流徙,皆文正之惠也。
22.范仲淹被贬后不计较个人得失,仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从【甲】文中他说的“ ”这句话看出,也可以从【乙】文中他做的_______________,______________,组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。(3分)
科目:czyw 来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 九年级上册 题型:048
阅读《陈涉世家》中的一段文字,完成1-7题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也,项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰,“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.给下边句子中加粗的字注音。
①皆次当行( )
②扶苏以数谏故( )
③乃丹书帛曰“陈胜王”( )
④又间令吴广之次所旁丛祠中( )
2.写出选段中的三个通假字及其本字。
答:(1)____通____ (2)____通____ (3)____通____
3.解释下边句子中加粗的词语。
①死国可乎 ②天下苦秦久矣
③夜篝火 ④皆指目陈胜
4.下边哪一组加粗的词意思都相同
[ ]
A.陈胜、昊广乃谋曰 乃丹书帛曰
B.楚人怜之 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.扶苏以数谏故 或以为死,或以为亡
D.乃丹书帛曰 得鱼腹中书
5.将上文中缺漏的话补上。
答:________________________________________________
6.用现代汉语翻译句子。
(1)会天大雨,道不通,度已失期。
[译文]_______________________________________________
(2)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
[译文]_______________________________________________
7.陈胜、吴广为起义作了哪些舆论准备?
答:________________________________________________
科目:czyw 来源:2012-2013学年湖北省襄阳市襄城区中考适应性考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,完成12—16题。(10分)
[甲]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)
[乙]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
1.解释下列句中加线词的意思。(2分)
① 以昭陛下平明之理 ②由此观之,王之蔽甚矣
2.下列句中加线词的意思(用法)相同的一项是( ) (2分)
A.不宜偏私,使内外异法也 宫妇左右莫不私王
B.先帝称之曰能能面刺寡人之过者,受上赏
C.先帝创业未半而中道崩殂时时而间进
D.侍卫之臣不懈于内此所谓战胜于朝廷
3.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
①陟罚臧否,不宜异同。
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏
4.对联艺术是中华民族的文化瑰宝,楹联习俗也被列入第一批国家非物质文化遗产名录。作为初中毕业生,你的对联水平也应该不错,来试试身手吧。下面是根据[乙]文而拟的上联,请结合[甲]文内容对出下联。(1分)
上联:邹忌讽齐王纳谏,下联: 。
5.诸葛亮和邹忌虽然都是臣子且都官居相国,但因与被劝者亲疏关系的不同,他们在进谏时方式和语气上又有所不同,请作简要分析。(3分)
科目:czyw 来源:2013届湖北省襄阳市襄城区中考适应性考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,完成12—16题。(10分)
[甲]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)
[乙]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【小题1】解释下列句中加线词的意思。(2分)
① 以昭陛下平明之理 ②由此观之,王之蔽甚矣
【小题2】下列句中加线词的意思(用法)相同的一项是( ) (2分)
| A.不宜偏私,使内外异法也 宫妇左右莫不私王 |
| B.先帝称之曰能能面刺寡人之过者,受上赏 |
| C.先帝创业未半而中道崩殂时时而间进 |
| D.侍卫之臣不懈于内此所谓战胜于朝廷 |
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下面两段文言文,完成
1-4题。[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也!
[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(
1)用“/”标出下面句中的两处停顿。虽乘风御风不以疾也。(
2)下列加粗词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。①沿溯阻绝
[
]|
A .断绝 |
B .极、最 |
C .缺乏 |
D .穿过 |
②有时朝发白帝
[
]|
A .射出 |
B .揭露 |
C .启发 |
D .出发 |
③水落而石出者
[
]|
A .如果 |
B .表承接 |
C .表转折 |
D .通“尔” |
(
3)下列对文中语句的翻泽,错误的——项是[
]A
.日出而林霏开。太阳出来,树林里的雾气散开了。B
.云归而岩穴瞑。云雾归去,山洞里就昏暗了。C
.良多趣味。实在有很多趣味。D
.飞漱其间。在那里飞流冲荡。(
4)两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上。[
甲]____________________________________________[
乙]____________________________________________科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
对比阅读下面两段文言文,完成1—4题。
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,亻台 然不动;亻叔 尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》)
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
1.下面句子中加点词意义、用法相同的一项是( )
A.潭中鱼可百许头 不可久居
B.相与步与中庭 似与游者相乐
C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也
D.不可知其源 其一犬坐于前
2.解释下列加点的词。
①凄神寒骨 ②相与步于中庭 ③斗折蛇行
3.翻译下面的句子。
①但少闲人如吾两人耳。
②其岸势犬牙差互。
4.一切景语皆情语,两文都通过写景状物表露了自己的心迹,试简要回答两文作者心迹的不同处。
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两段文言文,完成1-5题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间,薄日月,伏光景,感震电,神变化,水下土,汩陵谷,云亦灵怪矣哉。
云,龙之所能使为灵也。若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣。失其所凭依,信不可欤。异哉!其所凭依,乃其所自为也。
易曰:“云从龙。”既曰:“龙,云从之矣。”
【注释】①嘘:喷吐。②伏:遮蔽。③景:通“影”。④神变化:语出《管子·水地篇》“龙生于水,被五色而游,故神。”
1.乙文和甲文出自同一个作者,都是享有“文起八代之衰”的唐代文学家_____写的________(体裁)。
2.写出下列加点字在文中的意思。
⑴且欲与常马等不可得 ( )⑵执策而临之曰 ( )
⑶龙乘是气 ( )⑷云亦灵怪矣哉 ( )
3.用现代汉语解释下列句子
⑴只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
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⑵云,龙之所能使为灵也
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4.这两片短文通篇说的是物事(龙、马),其实论的是人事。想想看,作者分别表达了怎样的思想感情?
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5.如果说成才是“龙”,你认为成才须借助于哪些“云”,结合实际来谈。
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科目:czyw 来源:北京市月考题 题型:阅读理解与欣赏