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甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得答案解析

科目:czyw 来源:江苏同步题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
  【乙】景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。妻子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”(节选自《晏子春秋》)
  【注】①景公:齐国国君。②霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
2.解释下列加粗的字。
①吏二一人诣王(     )
②晏子避对曰(     )
③晏子入见,立有(     )
而知人之劳(     )
3.用现代汉语翻译下列句子。
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
___________________________________________________________
②乃令出裘发粟以与饥寒者。
___________________________________________________________
4.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。
___________________________________________________________
5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。
___________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言语段,回答问题(19分)

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
 【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” (节选自《晏子春秋》)
   【注】①景公:齐国国君。②霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

       A

 
1、下面哪两组加点词的意思相同?(     )(     )(4分)

B

 
      晏子将使楚                             所以者何?

      得无楚之水土使民善盗耶                 其中,颓碧窈。  《于园》

       D

 

C

 
习辞者也                           生淮北则为枳

       E

 
      亦荆吴形胜最也《黄鹤楼》           土墙凹凸处 《幼时记趣》

       对曰:“齐人也,盗。”

       我西阁床  《木兰诗》

2、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比,试分析这两个人物形象。(2分)

晏子:______________________ 楚王:_______________________

3、用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(1分)
   其 实 味 不 同
 4、解释下列加点的字。(4分)                     
   ①吏二一人诣王(        )            ②晏子避对曰(      )
   ③晏子入见,立有(      )            ④而知人之劳(      )
5、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
   ①婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。

   译文:                                             
   ②乃令出裘发粟以与饥寒者。
   译文:                                              
6、甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。( 2分)
   答:                                                 
7、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。(2分)
   答:                                                       

                                                             

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。妻子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”(节选自《晏子春秋》)

【注释】①景公:齐国国君。 ②霁:天放晴。  ③陛:皇宫的台阶。

3.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(2分)

其实味不同

4.解释下列加点的字。(2分)

(1)吏二缚一人诣王(  )    (2)晏子避席对曰(  )

(3)叶徒相似(  )          (4)公被狐白之裘(  )

5.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

译文:            

(2)乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文:             

6.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。(2分)

答:            

7.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。(2分)

答:            

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读两段文字,回答问题。

   【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

   【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”

(节选自《晏子春秋》)

【注】①景公:齐国国君。②霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

(1)

给加点字注音。

①酒   (   )

②出裘发    (   )

③狐白之 (   )

而知人之劳 (   )

(2)

解释下列加点的字。  

   ①吏二 一人诣王 (   )     ②晏子避 对曰(   )

   ③晏子入见,立有 (   )     ④婴 古之贤君(   )

(3)

用现代汉语翻译下列句子。

   ①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

 

                            

   ②乃令出裘发粟以与饥寒者。

(4)

甲文中“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。

(5)

甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。

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科目:czyw 来源: 题型:048

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。妻子入见,立有间。公日:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”

                                         (节选自《晏子春秋》)

【注】①景公:齐国国君。③霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

(1)

用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

(2)

解释下列加点的字。

  ①吏二 一人诣王(   ) ②晏子避 对曰(   )

  ③齐人固善 乎(   )  ④叶 相似(  )

⑤晏子入见,立有 ( ) ⑤ 而知人之劳(  )

(3)

用现代汉语翻译下列句子。

  圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

  乃令出裘发粟以与饥寒者。

(4)

甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。

(5)

甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。

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科目:czyw 来源:江苏省张家港市2011-2012学年八年级上学期期中考试语文试题 题型:048

阅读《晏子使楚》,回答下题

  [甲]晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  [乙]景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。妻子入见,立有间。公日:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”

  注:①景公:齐国国君。③霁(j@):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

2.解释下列加粗的字。

①吏二一人诣王(  )

②晏子席对曰(  )

③齐人善盗乎(  )

④叶相似(  )

3.用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

译文:

③乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文:

4.甲文中“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明什么?请简要回答。

5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。

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科目:czyw 来源:陕西省泾阳县中片七校2013-2014学年八年级上学期期中联考语文试题 题型:048

阅读两段文字,回答问题

  [甲]晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:缚者何为者也?对曰:齐人也,坐盗。王视晏子曰:齐人固善盗乎?晏子避席对曰:婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?王笑回:圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

  [乙]景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。晏子入见,立有间。公曰:怪哉!雨雪三日而天不寒。晏子对曰:天不寒乎?公笑。晏子曰:婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。公曰:善。寡人闻命矣。乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:晏子能明其所欲,景公能行其所善也。

(节选自《晏子春秋》)

[注]①景公:齐国国君。②霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

1、给加粗字注音。

①酒(  )

②出裘发(  )

③狐白之(  )

而知人之劳(  )

2、解释下列加粗的字。

①吏二一人诣王(  )

②晏子避对曰(  )

③晏子入立有间(  )

④婴古之贤君(  )

3、用现代汉语翻译下列句子。

圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

译文:________________

乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文:________________

4、甲文中“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。

答:________________

5、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。

答:________________

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科目:czyw 来源:浙江省月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成1-5题。
【甲】
  晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
【乙】
  景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” (节选自《晏子春秋》)
【注释】 ①景公:齐国国君。②霁:天放晴。③陛:皇宫的台阶。
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其  实  味  不  同
2.解释下列加粗的字。
(1)吏二一人诣王(             )
(2)晏子避对曰(             )
(3)叶相似(             )
(4)公狐白之裘(             )
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
________________________________________________
(2)乃令出裘发粟以与饥寒者。
________________________________________________
4.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。
________________________________________________
5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。
________________________________________________

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科目:czyw 来源:安徽省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《晏子使楚》,回答问题。
  【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
  【乙】景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。妻子入见,立有间。公日:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”
【注】①景公:齐国国君。③霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同
______________________________________
2.解释下列加粗的字。
①吏二一人诣王(   )
②晏子席对曰(   )
③齐人善盗乎(   )
④叶相似(   )
3.用现代汉语翻译下列句子。
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
______________________________________
③乃令出裘发粟以与饥寒者。
______________________________________
4.甲文中“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明什么?请简要回答。
______________________________________
5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。
______________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面两则短文,完成10-14题。(16分)

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“               。

【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。晏子入见,立有间。公日:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”                                           (节选自《晏子春秋》)

【注】①景公:齐国国君。③霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。

10.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(2分)   其 实 味 不 同

11.解释下列加点的字。(4分)

 ①吏二一人诣王( ) ②叶相似( ) ③晏子入见,立有( )④而知人之劳(  )

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

① 所以然者何?水土异也。译文:     ②乃令出裘发粟以与饥寒者。 译文:     

13.甲文的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。(2分)

答:                                                                             

14.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。

答:                                                                     (4分)

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

[甲]晏子使楚
        晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。”
       晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (选自《晏子春秋》)
[乙]师旷撞晋平公

晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公被衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”
       注释:①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援:执持,拿。③衽(rěn):衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声。⑤除:清除,去掉。
1.解释下列划线的词语。
A.齐之辞者也 ____________
B.王曰,何 _____________
C.晋平公与群臣饮,饮 ______________
D.非君人者之言也_____________
2.选出下列划线词意思、用法相同的一项

[     ]
A.齐人固善盗/吾尝疑
B.吾欲辱/辍耕垄上
C.喟然叹曰/重修岳阳楼
D.撞之/而两狼之并驱如
3.用现代汉语解释[甲]文中画线的句子。
   ________________________________________________________________________________________
4.请根据提示,将[甲]文的故事情节一次填写在A、B两处。
      A________________→楚王当堂羞辱→ B__________________→楚王自取其辱
5.请你根据[乙]文内容展开想象,将晋平公躲避师旷“援琴撞之”时的长场面生动地续写出来。(要求:续写时要有晋平公的动作和神态描写)
      晋平公话音刚落,_______________________________________________________________________
6.[甲][乙]两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?请说说你的理由。
   _________________________________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读甲、乙两个文言文片段,完成下列各题。(15分)
(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉
(乙)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
【小题1】解释下列句中加点词(4分)
①年且九十                     ②河曲智叟亡以应                              
③不治将益深                     ④ 臣是以无请也                         
【小题2】翻译甲乙两文中的画线句子。(6分)
(1)自此,冀之南,汉之阴;无陇断焉。                                                                       
__________________________________________________________________________
(2)医之好治不病以为功。
__________________________________________________________________________
【小题3】下列说法正确的一项是(   )(2分)
A.“面山而居”和“居十日”中的“居”意思相同,“桓侯故使人问之”和“两狼之并驱如故”中的“故”意思不同。
A.“曾不/能损/魁父/之丘”、“君有疾/在腠里”两句朗读节奏的划分都是正确的。
C.甲、乙两文都运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象,两则故事对我们都具有一定的教育意义。
D.甲文都通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
【小题4】甲乙两文都通过      描写刻画人物,甲文告诉我们人要立志,并付诸行动的道理,乙文桓侯的悲惨结局告诉我们                                  。(3分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面两篇选文,完成14~19题。

[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  (刘禹锡《陋室铭》)

[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (《陆游筑书巢》)

  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

1.. 解释划线的词语。(4分)

①有仙则(      )      ②无案牍之形(      ) 

妻子不觌(      )      ④未尝不与书俱(       ) 

2.. 翻译下面句子。(4分)

①孔子云:“何陋之有?” 

②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

3.. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(        )(2分)

A 何陋之有    

B 渔人甚异之    

C 能以径寸之木    

D 乃引客就观之 

4.. 阅读[甲]文填空:(3分)

[甲]文在写法上的特点是                ;后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。[甲]文中的“陋室”以及文中提到的“            ”和“          ”都称得上是“芝兰之室”。

5.. 用原文填空。(3分)

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “               ”,书巢主人的朋友评价“                       ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                       ”来表达。

6..“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?  (2分)

 

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科目:czyw 来源:2013届度山东省济南市八年级第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

(二)

[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”                           

(刘禹锡《陋室铭》)

    [乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”                       

(《陆游筑书巢》)

注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

1..解释加点的词语。(2分)

(1)有仙则名(         )       (2)妻子不觌(        )

2..翻译下面句子。(4分)

(1)孔子云:“何陋之有?”

(2)辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

3..用原文句子填空。(3分)

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“                         ”, 书巢主人的朋友评价“                   ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                         ”来表达。

 

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科目:czyw 来源:2014届湖北省黄冈市十校九年级第一学期期中联考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面文言文选段,完成下面题目。(12分)

【甲】出师表(节选)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德, 恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏, 以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫 中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为 营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 5 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每 与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛 下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

【乙】周公吐哺,武王崩,成王少,在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔,周公乃践祚①摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰: “周公将不利于成王。 ”周公乃告太公、召公曰: “我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王。武王蚤②终,成王少,将以成周③,我所以为之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰:“我,文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以 国骄人。”成王长,能听政。成王临朝,周公还政成王,北面就臣位,恭慎如畏然。                 (选自《鲁周公世家》 )

注释:①践祚:登上帝位。②蚤:同“早”。③将以成周:完成周朝稳定大业。

1.解释下列加点词语的意思。(4分)

(1)恢弘志士之气(     )              (2)未尝不叹息痛恨于桓灵(     )

(3)我之所以弗而摄行政者(     )    (4)子鲁(     )

2.用“/”给文中画线句子断句,断两处。(2分)

我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王

3.翻译下列句子。(4分)

(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。

                                                                              

(2)然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士。

                                                                              

4.下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析,不合文意的两项是(   ) (   )(2分)

A[甲]文中诸葛亮分析天下形势,劝勉刘禅继承先帝遗志,并提出了“广开言路”“严明赏 罚”“亲贤远佞”三条建议。

B[乙]文中周公因成王幼小,恐天下人反叛,于是就登上帝位。当时就有人散布谣言,说 他将对成王不利。周公及时坦明心迹,勤于政事,礼贤下士,终天下大治,但最后还是迫于压力 和无奈,还政于已长大的成王。

C[乙]文中周公还政成王后,站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎,好像有所畏惧的样子。 D[甲][乙]两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛。[甲]文是“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也”,[乙]文是“武王崩,成王少,在襁褓之中”。

E[甲][乙]两文中的诸葛亮、周公都是古代忠良的代表,人臣的楷模。诸葛亮辅佐刘禅,鞠躬尽瘁,死而后已;周公辅佐成王,忠心耿耿,呕心沥血。

 

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科目:czyw 来源: 题型:

(二)
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”                          
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”                      
(《陆游筑书巢》)
注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
【小题1】.解释加点的词语。(2分)
(1)有仙则名(        )      (2)妻子不觌(       )
【小题2】.翻译下面句子。(4分)
(1)孔子云:“何陋之有?”
(2)辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
【小题3】.用原文句子填空。(3分)
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“                       ”, 书巢主人的朋友评价“                  ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                       ”来表达。

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科目:czyw 来源:2013届浙江省杭州地区八年级第一学期期中测试语文试卷一 题型:文言文阅读

阅读下面两篇选文,完成14~19题。

[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  (刘禹锡《陋室铭》)

[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (《陆游筑书巢》)

  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

1.. 解释划线的词语。(4分)

①有仙则(       )      ②无案牍之形(       ) 

妻子不觌(       )      ④未尝不与书俱(       ) 

2.. 翻译下面句子。(4分)

①孔子云:“何陋之有?” 

②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

3.. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(        )(2分)

A 何陋之有    

B 渔人甚异之    

C 能以径寸之木    

D 乃引客就观之 

4.. 阅读[甲]文填空:(3分)

[甲]文在写法上的特点是                 ;后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。[甲]文中的“陋室”以及文中提到的“             ”和“           ”都称得上是“芝兰之室”。

5.. 用原文填空。(3分)

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “                ”,书巢主人的朋友评价“                        ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                        ”来表达。

6..“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?  (2分)

 

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科目:czyw 来源:2011-2012学年山东省昌邑市八年级第一学期期中教学质量检测语文试卷 题型:文言文阅读

文言文阅读,完成小题(18分)
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”                                        
(《陆游筑书巢》)
  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
【小题1】. 解释划线的词语。(4分)
①有仙则(       )         ②无案牍之劳形(       ) 
引客就观之(       )     ④未尝不与书俱(       ) 
【小题2】. 翻译下面句子。(6分)
①孔子云:“何陋之有?” 
②俯仰四顾无非书者
③辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
【小题3】. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(    )(2分)

A.何陋之有B.友人惭,下车引之
C.于厅事之东北角D.乃引客就观之
【小题4】. 填空。(4分)
[甲]文在写法上的特点是                。甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。[甲]陋室的主人自评 “                         ”, [乙]书巢主人的朋友评价“                          ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                                    ”来表达。
【小题5】. 读了[乙] 文后,看到陆游对书如此痴好,你有何感想? (2分)

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科目:czyw 来源:2011-2012学年浙江省杭州地区八年级第一学期期中测试语文试卷一 题型:文言文阅读

阅读下面两篇选文,完成14~19题。
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  (刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (《陆游筑书巢》)
  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
【小题1】. 解释划线的词语。(4分)
①有仙则(       )     ②无案牍之形(       ) 
妻子不觌(       )     ④未尝不与书俱(       ) 
【小题2】. 翻译下面句子。(4分)
①孔子云:“何陋之有?” 
②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
【小题3】. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(    )(2分)
A 何陋之有    
B 渔人甚异之    
C 能以径寸之木    
D 乃引客就观之 
【小题4】. 阅读[甲]文填空:(3分)
[甲]文在写法上的特点是                ;后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。[甲]文中的“陋室”以及文中提到的“            ”和“          ”都称得上是“芝兰之室”。
【小题5】. 用原文填空。(3分)
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “               ”,书巢主人的朋友评价“                       ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                       ”来表达。
【小题6】.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? (2分)

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