科目:czyw 来源:2014届浙江省台州市八校七年级上学期期中联考语文试卷(解析版) 题型:选择题
回顾课文,下列说法错误的一项是( ) (2分)
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A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。” |
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B.《天净沙·秋思》作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。 |
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C.《在山的那边》运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。 |
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D.《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。 |
科目:czyw 来源: 题型:
| A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。” |
| B.《天净沙·秋思》作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。 |
| C.《在山的那边》运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。 |
| D.《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。 |
科目:czyw 来源: 题型:
回顾课文,下列说法错误的一项是( ) (2分)
| A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。” |
| B.《天净沙·秋思》作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。 |
| C.《在山的那边》运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。 |
| D.《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。 |
科目:czyw 来源:福建省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读诗句,回答问题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(
1)《天净沙·秋思》作者________,号________,________代戏曲家。体裁________,“天净沙”是________,“秋思”是_______。(
2)给下列加粗字注音。|
寂寥( ) |
春朝( ) |
碧霄( ) |
枯藤( ) |
(
3)词的前三句用了几个细节构成一幅图画?渲染了怎样的气氛?(
4)《天净沙·秋思》中直接抒发感情的句子是哪一句?抒发了什么感情?(
5)揭示全文主旨的诗句是哪句?(
6)下列说法有误的一项是[
]A
.“枯藤”一句写秋末之景,干枯的老藤,苍老的树木,乌鸦哀鸣,渲染出一种萧瑟荒凉的意境。B
.“小桥”一句写出附近人家破败的景象,更加深了画面凄凉之感,引发了游子的思乡之情。C
.“古道”一句写出古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。D
.最后两句作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。科目:czyw 来源:河北省期中题 题型:单选题
科目:czyw 来源:2011-2012学年浙江省台州市八校七年级上学期期中联考语文试卷(带解析) 题型:单选题
回顾课文,下列说法错误的一项是( ) (2分)
| A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。” |
| B.《天净沙·秋思》作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。 |
| C.《在山的那边》运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。 |
| D.《行道树》一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。 |
科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题
科目:czyw 来源: 题型:单选题
科目:czyw 来源:山东省期中题 题型:单选题
科目:czyw 来源:百分学生作业本 七年级语文 下册 语文版 语文版 题型:022
《天净沙·秋思》作者________,是________戏曲作家、散曲家,“天净沙”是________。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
(阅读唐诗宋词)阅读下面的古诗,完成后面题目。(4分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是: 。(2分)
2.
曹操的“烈士暮年,壮心不已”和龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花’心态相仿,两位作者的共同心声是什么呢?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:
根据课文内容默写(6分)
1.《观沧海》最能体现作者博大的胸怀的诗句是:
2.《次北固山下》这首诗富有哲理意味的诗句是:
3.《钱塘湖春行》中最能体现早春景象的诗句是:
4.《天净沙秋思》的最能体现主旨的诗句是:
5.《过故人庄》赞美了农村优美风光的诗句是:
6.《夜雨寄北》以想象笔法抒写别后思念之情的诗句是:
科目:czyw 来源:2012-2013年四川仁寿谊学七年级上学期半期检测语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
阅读马致远的《天净沙 秋思》,回答问题。(4分)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.小令中最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是: (1分)
2.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅什么季节的什么图:
(1分)
3.这首小令表达了作者怎样的思想情感?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
默写
1.《观沧海》中,诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是: , , ; 。
2.《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是: , , ; 。
3.《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势,给人一种坚定倔强的感觉的句子是: , 。
4.《次北固山下》中,把平野开阔,大江直流,波平浪静的景象表现出来的句子是: , 。
5.《次北固山下》中,“形容景物,妙绝千古”的诗句是: , 。
6.《次北固山下》中,在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣的句子是: , 。
7.《次北固山下》中,表达作者思乡之情的句子是: ? 。
8.《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是: , 。
9.马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是: 。
10.马致远《天净沙·秋思》中,表达作者思乡之情的句子是: 。
11.唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是: , 。
12.人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句: , 来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
13.孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是: , 。表现对田园喜爱之情的诗句是: , 。 , 。
14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是: , 。
15.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是: , 。
16.《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是: , 。
17.《钱塘湖春行》一诗中的颔联是: , 。
18.马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是: 。
19.《题破山寺后禅院》中,表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想,诗句是: , 。
20.杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是: , 。
21.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是 , 。
22.朱熹的《观书有感》中告诉我们,要不断地积累,不断地创新,方能达到一个新的境界。其诗句是: , 。
23.李商隐的《夜雨寄北》中,通过想像,具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是: , ,
24.杨万里的《过松源晨炊漆公店》中,充分表现了前进道路上会有一定困难,要做好充分的准备,不可以被一时的成功所迷惑,失掉了长远的目标的诗句是: , 。
科目:czyw 来源:2010年甘肃省武威五中初一上学期11月月考语文卷 题型:默写
填空。(每空1分,共6分)
① ,若出其中; ,若出其里。
②乱花渐欲迷人眼, 。
③《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是 。
④《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是: , 。
科目:czyw 来源:2012年人教版初中语文七年级上册《古代诗歌五首》练习卷 题型:其他题
将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。
《观沧海》 马致远 五言律诗
《次北固山下》 曹 操 散 曲 唐朝
《钱塘湖春行》 辛弃疾 四言乐府 汉朝
《西江月》 王 湾 七言律诗 元代
《天净沙?秋思》 白居易 词的小令 宋代
科目:czyw 来源:2011-2012学年度湖北省大冶市东岳中学七年级上学期期中检测语文试卷 题型:默写
根据课文内容默写(6分)
【小题1】《观沧海》最能体现作者博大的胸怀的诗句是:
【小题2】《次北固山下》这首诗富有哲理意味的诗句是:
【小题3】《钱塘湖春行》中最能体现早春景象的诗句是:
【小题4】《天净沙秋思》的最能体现主旨的诗句是:
【小题5】《过故人庄》赞美了农村优美风光的诗句是:
【小题6】《夜雨寄北》以想象笔法抒写别后思念之情的诗句是:
科目:czyw 来源:2010-2011学年四川宜宾县横江片区七年级上学期学情检测语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下面文字,按要求完成小题( 14 分)
秋 颂
罗兰
(1)秋天的美,美在一份明澈。
(2)有人的眸子像秋,有人的风神像秋。
(3)代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。
(4)当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
(5)最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。
(6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
(7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。
(8)秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参预,不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
(9)“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。
(10)也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
(11)秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。
1.文章是具体抓住“秋”的哪几方面来进行描述的?(3分)
2.作者笔下的秋除了“明澈”外,还有些什么特点?请用简洁的语言概括出来。(3分)
3.本文与《天净沙?秋思》相比较在思想情感上有何不同?(4分)
4.说说本文的结构方式。(2分)
5.说说什么样的人才“具有这份秋之美”。(2分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年河南省七年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中对课文理解不当的一项是: ( ) (1分)
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A.《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品,《天净沙》是曲牌名。 |
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B.《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境,表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。 |
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C.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想像,将眼前的事物放大了若干倍,从而享受到一种独有的乐趣。 |
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D.《春》的作者是朱自清,字佩弦,著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。 |