科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文言文,完成1一4题。
(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(乙)王①,帝②第五子元杰也。尝作假山,召僚属置酒,众皆褒美,坦③独俯首。王强使视之,坦曰:“但见血山,安得假山。”王惊问故,坦曰:“坦在田舍时,见州县督税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”时帝亦为假山未成,闻之亟毁焉。
[注释] ①王:指益王赵元杰。②帝:宋太宗。 ③坦:指姚坦。
(选自《纲鉴易知录》)
1.解释下列加点的词。
(1)臣之妻私臣 ( ) (2)王之蔽甚矣 ( )
(3)但见血山 ( ) (4)闻之亟毁焉 ( )
2.下列各组句子中加点的词意思相同的一项是( )
A、①见州县督税 ②才美不外见
B、①尝作假山 ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问
C、①于是入朝见威王曰 ②吾父死于是
D、①王强使视之 ②数月之后
3.翻译下面的句子。
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(2)此假山皆民租所出,非血山而何!
4.阅读以上两个文段,分析(甲)邹忌“入朝见威王”是如何“讽”齐王的?(乙)姚坦对“益王元杰”是如何提出自己意见的?
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读甲、乙两选文,回答1—3题。
[甲] 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
[乙]王①,帝第五子元杰也。尝于邸中为假山,费数百万。既成,召僚属,置酒共观之,众皆叹美,坦②独俯首不视。王强使视之,坦曰:“但见血山耳,安得假山!”王惊问其故,对曰:“坦在田舍时,见州县催税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是时,帝③亦为假山未成,闻之亟毁焉。(选自《纲鉴易知录》)
[注]①王:指益王赵元杰,字明哲。②坦:姚坦,当时在益王府任职。③帝:宋太宗。
1.解释下列加点词语的含义。
(1)先天下之忧而忧 先:
(2)微斯人,吾谁与归 归:
(3)尝于邸中为假山 为:
(4)王强使视之 使:
2.翻译选文中画“ ”句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)但见血山耳,安得假山!
3.选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:2009年辽宁省朝阳初中升学考试语文试题及答案 题型:048
阅读甲、乙两选文,回答下题。
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
[乙]王①,帝第五子元杰也。尝于邸中为假山,费数百万。既成,召僚属,置酒共观之,众皆叹美,坦②独俯首不视。王强使视之,坦曰:“但见血山耳,安得假山!”王惊问其故,对曰:“坦在田舍时,见州县催税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是时,帝③亦为假山未成,闻之亟毁焉。
(选自《纲鉴易知录》)
[注]①王:指益王赵元杰,字明哲。②坦:姚坦,当时在益王府任职。③帝:宋太宗。
1.解释下列加粗词语的含义。
(1)先天下之忧而忧 先:________
(2)微斯人,吾谁与归 归:________
(3)尝于邸中为假山 为:________
(4)王强使视之 使:________
2.翻译选文中画“________”句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
__________________
(2)但见血山耳,安得假山!
__________________
3.选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?
_____________________
科目:czyw 来源:辽宁省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南长沙卷)语文(解析版) 题型:诗歌鉴赏
古诗阅读。
使至寨上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
走漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
1.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。(2分)
2.王国维说:“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
科目:czyw 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南长沙卷)语文(带解析) 题型:诗歌鉴赏
古诗阅读。
使至寨上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
走漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
【小题1】这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。(2分)
【小题2】王国维说:“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
科目:czyw 来源:湖南省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:
使至寨上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
走漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
12.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。(2分)
13.王国维说:“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
古诗文阅读(共13分)
(一)
使至寨上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
走漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
12.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。(2分)
13.王国维说:“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
(一)
科目:czyw 来源:2012年苏教版初中语文八年级上《晏子使楚》练习卷(解析版) 题型:文言文阅读
(二)晏子谏因岛杀人
景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公日:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹已毕,请杀之。公日:“勿杀!寡人闻命矣。”
1.晏子的本意是 景公,说他 。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以 的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受。
2.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说:“ ”从这可以看出景公是个 。
3.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
4.请解释文中三个“使”的意思。
①烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( ) ③使诸侯闻之( )
5.解释加点的词语。
①使烛邹主鸟而亡之( ) ②请数之以其罪( ) ③以鸟之故杀人( )
④景公好弋( ) ⑤寡人闻命( ) ⑥为吾君主鸟( )
6.指出句子翻译正确的一句。
①吏杀之( )
A.招集差吏杀了烛邹。
B.命令主管官吏杀他。
C.诏告天下人要杀烛邹。
D.告诉手下官吏杀人。
②使烛邹主鸟而亡之( )
A.派烛邹管好主人的鸟,可是鸟死了。
B.叫烛邹去喂养主人的鸟,可是鸟儿逃跑了。
C.让烛邹去管这些鸟,然而这些鸟都不见了。
D.叫烛邹去主管禽鸟,可是这些禽鸟却亡失了。
③于是召而数之公前( )
A.于是把烛邹召到景公面前谴责。
B.便把烛邹的罪状诏告天下。
C.就把烛邹数落了一顿。
D.于是景公把烛邹召来谴责了一番。
7.结合以上两则关于晏子的故事,说说晏子在说理方面的技巧。
科目:czyw 来源: 题型:048
请你反复诵读《使至塞上》这首诗词,并按要求回答问题。
(1)首诗的作者是_______朝代的诗人________,题目中“使”的意思是________。
(2)请你仔细品味这首诗,结合自己的理解,选出你认为写得最妙的诗句,并简单分析它(它们)妙在哪?
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下文,回答问题。
晏子谏因鸟杀人景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数③之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹已毕,请杀之。公曰:“勿杀!寡人闻命矣。”
注释:①
[弋]用带有绳子的箭射鸟。②[主]主管(某事)。③[数]列举(罪状);责备。(1)
晏子的本意是____景公,说他____。但是晏子却以____烛邹的姿态出现。这种以____的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受。(2)
景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说:“____”从这可以看出景公是个____。(3)
请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。______________________________________________________________
(4)
请解释文中三个“使”的意思。①使烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( )
③使诸侯闻之( )
(5)
解释加粗的词语。①景公好弋( ) ②主鸟而亡之( )
③以鸟之故杀人( ) ④寡人闻命( )
(6)
翻译下面句子。①诏吏杀之
______________________________________________________________
②使烛邹主鸟而亡之
______________________________________________________________
③于是召而数之公前
______________________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下面的文言,回答问题。
周亚夫军细柳文帝之后六年,匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军,军①霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰人,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被②甲,锐兵刃,彀弓弩③,持满。天子先驱④至,不得人。先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。”’居无何⑤,上至,又不得人。于是上乃使使持节⑥诏将军:“吾欲人劳军。”亚夫乃传言开壁门⑦。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔⑧徐行。至营,将军亚夫待兵揖⑨曰:“介胄之士⑩不拜,请以军礼见。”天子为动,改容⑾式车⑿,使人称谢⒀:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼!此真将军矣!曩者⒁霸上、棘门军,若儿戏耳,其将因可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
[注]①军:驻扎。 ②被:通“披”,穿。 ③彀(g^u)弓弩:拉开弓。 ④先驱:先行官。 ⑤居无何:过了不久。 ⑥节:古代使者所持以作凭证的符节。 ⑦壁门:军门。 ⑧按辔:控制住缰绳。 ⑨揖:拱手致礼。 ⑩介胄之士:身着戎装的武士。 ⑾改容:改变脸色。 ⑿式车:凭轼答礼“式”通“轼”,车前横木。古人在行车途中用扶轼俯首的姿势表示敬礼。 ⒀称谢:慰勉。 ⒁曩(n3ng)者:往昔,从前。
(1)从文段中可看出“霸上及棘门” 驻军的军纪_______,而细柳军营的军纪鲜明的对比,反映了周亚夫治军的________________________。
(2)给下列字注音并释义。
①弩( )__________ ②彀( )__________
③揖( )__________ ④胄( )__________
(3)区分下列加黑字的古今义。
①工农兵_____________ 持兵揖曰_____________
②道谢 _____________ 使人称谢_____________
(4)加点词在不同语言环境中的不同含义。
①上自劳军_____________ 军霸上_____________
②于是上乃使使持节诏将军 第一个“使”的意思是_____________,第二个“使”的意思是_____________。
(5)用原文语句回答:文帝劳军,到了细柳营,遇到的一系列意外是什么?
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
④__________________________________________________________
(6)“敬劳将军”表明文帝是怎样评价周亚夫的?你又怎样评价呢?
答:_______________________________________________________
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹已毕,请杀之。公曰:“勿杀!寡人闻命矣。”
1.晏子的本意是 景公,说他 。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以
的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受。
2.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说:“ ”从这可以看出景公是个 。
3.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
4.请解释文中三个“使”的意思。
①使烛邹主鸟而亡之( )
②使吾君以鸟之故而杀人( )
③使诸侯闻之( )
5.解释加横线的词语。
①主鸟而亡之( )
②请数之以其罪( )
③以鸟之故杀人( )
④景公好弋( )
⑤寡人闻命( )
⑥为吾君主鸟( )
6.指出句子翻译正确的一句。
①诏吏杀之
[ ]
A.招集差吏杀了烛邹。
B.命令主管官吏杀他。
C.诏告天下人要杀烛邹。
D.告诉手下官吏杀人。
②使烛邹主鸟而亡之
[ ]
A.派烛邹管好主人的鸟,可是鸟死了。
B.叫烛邹去喂养主人的鸟,可是鸟儿逃跑了。
C.让烛邹去管这些鸟,然而这些鸟都不见了。
D.叫烛邹去主管禽鸟,可是这些禽鸟却亡失了。
③于是召而数之公前
[ ]
A.于是把烛邹召到景公面前谴责。
B.便把烛邹的罪状诏告天下。
C.就把烛邹数落了一顿。
D.于是景公把烛邹召来谴责了一番。
7.结合以上两则关于晏子的故事,说说晏子在说理方面的技巧。
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:2014届江苏省泰州市姜堰区九年级第一学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读王安忆的《教育给予我们变好的机会》一文,回答问题。(10分)
①有时候,我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人,我想,假如我不能阅读,生活将是多么凄惨啊!受教育也许就是这样,使得人生变得有趣一些,不那么无聊。在今天这送别的时候,我,只想对你们说些浅显的嘱咐。
②首先,我建议你们不要尽想着有用,而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了,所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动,那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来,被淘汰出局,生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状,质地也具有弹性,如今越来越被过滤干净,因而变得光滑,坚硬,并且单一。今年千分考面试的时候,我与一位报考临床医学的考生面谈,我们谈到医学伦理的问题,她说“安乐死”是一种奇怪的人道主义,我问为什么?这位女同学说,一个人的生与死不能用意义来核算,我说,你的意思是还有感情的因素,也就是关系到他的至亲、家人?她说也不是,而是——她思考了很久,说,生命本身就有价值。我希望我们学校不要错过这位考生,她解释了我的关于有用和无用的观念。
③其次,我劝你们不要急于加入竞争,竞争难免会将你们放置在对比之中,影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系,这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离,在相对的孤立中完善自己。倒不是说要傲视社会,而是在时间的长河里,人类史只是一个阶段,我们所处的时代是阶段里的阶段,所以,在我们可视的范围之外,实在有着更大的价值,而竞争会限制我们的参照物,在一时一地以内选择标准,决出胜负。而胜负的概念也是我们要警觉的,因为这里面已经潜在着不公平,只是用措辞平衡了合法性。
④最后,我想说的还有一点,今天的教育确实有着许多问题,有一些还相当严重,可是无论怎么样,教育也不会因此而损失它的意义,它是迄今为止,最有可能公平地给予我们变好的机会,不仅使同学你们,也使我们,单是想着,你们慷慨将青春交给我们负责,就不敢有半点怠惰。
(王安忆在2012年复旦大学研究生院毕业典礼上的发言)
1.请用自己的话概括本文的主要观点。(2分)
2.文中第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
3.阅读下面的材料,并回答问题。(4分)
【材料】这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,他的力气,他的智慧,他的性格,还有他的性别,那样神秘地一点一点鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术。写到这里,简直不想写小说;既不想写女人,也不想写男人。唉,让男子汉们自己好好儿地长吧!
(1)材料中“这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术”,是要告诉我们一个什么样的道理?(2分)
(2)如果材料可以做为事实论据,可以放到哪一段文字中?为什么?(2分)
科目:czyw 来源:2012年初中毕业升学考试(河南卷)语文(解析版) 题型:文言文阅读
文言文阅读。(共lO分)
(一)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。令齐地方千里,百二十城宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
‘王日:“善。”乃下令:“登垦童氐丝亟型塞△查垫耋:垦土赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)齐威王召阿①大夫,语之日:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟②,人民贫馁。昔日赵攻鄄③,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑤,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
注:①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juan):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈:掩饰,欺诈。
1.解释下面划线词语在句中的意思。(2分)
(1)今齐地方千里
(2)王之蔽甚矣
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
3.邹忌是怎样讽谏齐威王的?(2分)
4.根据语段(一)(二)的内容,分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)
科目:czyw 来源:2011-2012学年浙江省湖州市环渚学校九年级下学期中考三模语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
课外文言文阅读(8分)
齐攻宋,宋王使人候齐寇之所至。使者还曰:“齐寇近矣,国人恐矣 。”左右皆谓宋王曰:“此所谓肉自至虫者也。以宋之强,齐兵之弱,恶能如此? ”宋王因怒诎杀之,又使人往视齐寇,使者报如前,宋王又怒诎杀之。如此者三。其后 又使人往视。齐寇近矣,国人恐矣。使者遇其兄,曰:“国危甚矣,若将安适?”其弟 曰:“为王视齐寇,不意齐近而国人恐如此也,今又私患向之先视齐寇者,皆以‘ 寇之近也’报而死,今也报其情死,不报其情又恐死,将若何?”其兄曰:“如报其情,有 且先夫死者死,先夫亡者亡。”于是报于王曰:“殊不知齐寇之所在,国人甚安。”王 大喜。左右皆曰:“向之死者宜矣。”王多赐之金。寇至,王自投车上驰而走,此人得以富于他国。
1.解释下列划线字的意思(3分)
使( ) 意( ) 患( )
2.用现代汉语翻译划线句(2分)
3.结合选文说说宋王是一个怎样的人。(3分)