迷上了电子游戏，成绩下降，心里难过，在家里闷闷不乐，这时候，小亮的妈妈和同学都准备开导他，他们才能产生效果呢答案解析

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境，回答后面的问题。（4分）

茅晓鸣同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，茅晓鸣的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：                                                                   

                                                                  。（2分）

同学说：                                                                   

                                                                  。（2分）

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境，回答后面的问题。（4分）
茅晓鸣同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，茅晓鸣的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话。
妈妈说：                                                                   
                                                                  。（2分）
同学说：                                                                   
                                                                  。（2分）

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境，回答后面的问题。（4分）

茅晓鸣同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，茅晓鸣的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：                                                                   

                                                                  。（2分）

同学说：                                                                   

                                                                  。（2分）

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：__________________________________________________________________

同学说：__________________________________________________________________

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也大谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：________________________________________________。

同学说：________________________________________________。

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：____________________________________________________________________

同学说：____________________________________________________________________

口语交际。（2分）

小亮同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也大谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，小亮的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：                                                                      

同学说：                                                                     

综合实践。

　　说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

　　王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。

　　他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

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（’04四川）说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

    王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

同学说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

　　王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：________________________________

同学说：________________________________

口语交际。

　　小明最近迷上了上网聊天，学习成绩急剧下降，为此班主任老师向你了解情况。你害怕小明责怪，又不想让他荒废学业，你在办公室会对老师说： ___________ 。只有你和小明时，你会对小明说：_______________________ 。

李军，今年14岁，是某校初二的学生。他的爸爸长年在广州打工，妈妈是某公司业务员，常常出差。李军自进中学后开始迷上了电脑游戏，他沉湎其中，有时甚至是通宵达旦，学习成绩直线下降。

请以小组为单位，分别以李军的老师、爸爸、同学的名义，给李军写一封信，劝导他远离诱惑，努力学习。

你的好友由于迷上了电脑游戏，学习成绩下降，老师向你了解情况，你害怕好友会责怪你背叛他，又不希望好友荒废学业。根据下列情境，你该如何说？

①在办公室里，你会对老师说：

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②在班上，你会对好友说：

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