科目：czwl 来源： 题型：

对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能发光．但是用半导体材料做成的二极管只能让一个方向的电流流过它（即单向导电性，二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过）．如图所示灯泡发光，可知道电池的左边是

-

-

极，右边是

+

+

极（填“+”、“-”），导线中电流方向为

B

B

→

C

C

→

A

A

（填“A”、“B”、“C”）．

科目：czwl 来源：2011年广东省中考物理模拟试卷（九）（解析版） 题型：解答题

对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能发光．但是用半导体材料做成的二极管只能让一个方向的电流流过它（即单向导电性，二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过）．如图所示灯泡发光，可知道电池的左边是______极，右边是______极（填“+”、“-”），导线中电流方向为______→______→______（填“A”、“B”、“C”）．

科目：czwl 来源：2013年4月中考物理模拟试卷（79）（解析版） 题型：解答题

对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能发光．但是用半导体材料做成的二极管只能让一个方向的电流流过它（即单向导电性，二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过）．如图所示灯泡发光，可知道电池的左边是______极，右边是______极（填“+”、“-”），导线中电流方向为______→______→______（填“A”、“B”、“C”）．

科目：czwl 来源： 题型：填空题

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•八步区模拟）小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V“字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.3		0.33
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）在连接电路时，开关应处于

断开

断开

状态，滑动变阻器的滑片应调至阻值

最大

最大

（填“最大”或“最小”）端．
（2）图1连接了部分电路，若要求滑片P向右移动时变阻器阻值变小，则导线e的接头应与滑动变阻器的

B

B

（填“A”或“B”）端相连接．
（3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是

电压表处

电压表处

（选填“电流表处”或“电压表处”）导线接触不良．
（4）灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，此时电流为

0.32

0.32

A．此时小灯泡的电阻为

7.8Ω

7.8Ω

；
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大过程中，灯丝的电阻

增大

增大

（填“增大”或减小“”），说明电阻的大小与

温度

温度

有关．而一般情况下电阻与电流和电压

无

无

关（填“有”或“无”）

科目：czwl 来源： 题型：

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，阻值约为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U（V）	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
通过灯泡的电流I（A）		0.3	0.26	0.22	0.18
灯泡发光情况	亮-逐渐变暗

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于

断开

断开

状态，这是为了

保护电路

保护电路

；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至

阻值最大处

阻值最大处

，这是为了

保护电路

保护电路

；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是

D

D

；
A．电流表被短路     B．小灯泡L被短路C．电流表开路       D．小灯泡L的灯丝断了
（4）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻

变小

变小

（填变大、变小或不变），进一步分析表明：

灯丝电阻随灯泡亮度变暗而减小

灯丝电阻随灯泡亮度变暗而减小

．

科目：czwl 来源： 题型：

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V“字样），在实验过程中得到了如表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I（A）	0.18	0.22	0.26	0.3		0.31
灯泡发光情况	微亮-逐渐变亮

根据图1中的实物电路，在图3方框内画出对应的电路图；

（2）在连接电路时，开关应处于

 

状态，这是为了

 

；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至

 

，这是为了

 

；
（3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是

 

；
A．电流表处有开路               B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C．导线接触不良                 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为

 

Ω；（小数点后保留一位数字）
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

 

，进一步分析表明：

 

（6）实验中滑动变阻器的作用是：

 

．

科目：czwl 来源： 题型：

30、高邮某中学九年级课外兴趣小组的同学按照图所示的实物连接，做“测定小灯泡的电功率”实验（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．
①根据实验要求连好实物图（电压表选用0-15V量程）．
②在实验时小马虎同学将所测量的数据随便地记在一张纸上如图，请你帮助小马虎同学把测得的数据填在右边的一张设计好的表格里：

③分析比较你填入表格中的数据可以计算出小灯泡的额定电功率

1.254

W，表格中的数据还可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明金属丝的电阻随

温度升高

而变大．
④有一组同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了，但0-3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率．画出你设计的电路图．

科目：czwl 来源： 题型：

某中学九年级课外兴趣小组的小东同学，已连接了如图甲所示的部分电路测定小灯泡的电阻．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线未连接，请你帮他完成电路的连接（其他导线不要动）．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是

 

Ω（小数点后保留一位数字）．

实验次序	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
灯泡的发光情况	微亮-逐渐变亮

（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

 

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，阻值约为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U（V）	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
通过灯泡的电流I（A）	0.34 0.34	0.3	0.26	0.22	0.18
灯泡发光情况	亮-逐渐变暗

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于

断开

断开

状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至

阻值最大处

阻值最大处

，这是为了

保护电路

保护电路

；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是

D

D

；
A．电流表被短路               B．小灯泡L被短路
C．电流表开路                 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为

7.4

7.4

Ω；（小数点后保留一位数字）
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻

变大

变大

（填变大、变小或不变），进一步分析表明：

灯丝的电阻随温度的升高而增大

灯丝的电阻随温度的升高而增大

．

科目：czwl 来源： 题型：

如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是

不相同

不相同

的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁没亮．他在实验操作中不当之处是：

连接电路时开关没有断开

连接电路时开关没有断开

．
实验时L₁没亮的原因可能是

C

C

．
A．通过灯泡L₁的电流比L₂中的电流小    B．灯泡的灯丝断了
C．该小灯泡灯座处可能短路了    　　　　D．灯泡靠近电源负极
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：

串联电路各处的电流相等

串联电路各处的电流相等

．

实验序号	电流表的位置	A	B	C
1	电流I/A	0.3	0.3	0.3
2	电流I/A	0.4	0.4	0.4
3	电流I/A	0.2	0.2	0.2

（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：

电流表正、负接线柱接反

电流表正、负接线柱接反

．乙：

电流表所选量程偏大

电流表所选量程偏大

．

科目：czwl 来源： 题型：

如图1是小明同学“测定小灯泡的电阻”的电路图，所用实验器材均完好．

（1）图1中甲是

电压

电压

表，乙是

电流

电流

表；
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应位于

左

左

端（填“左”或“右”），开关S要处于

断开

断开

状态；
（3）小明连接好电路，闭合开关，并移动滑动变阻器滑片时，发现灯泡的亮度不变．导致上述现象的错误操作是：

滑动变阻器同时接上面或下面两个接线柱

滑动变阻器同时接上面或下面两个接线柱

．
（4）某次实验，电压表的示数为2.8V，电流表的示数如图2所示，该次实验测得的电阻R为

10

10

Ω．
（5）实验过程中得到了如下表所示的数据；

实验次数	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32
灯泡发光情况	逐渐变亮

分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐变大的过程中，灯丝的电阻

变大

变大

（填“变大”“变小”“不变”），进一步分析表明

灯丝电阻随温度升高而变大

灯丝电阻随温度升高而变大

．

科目：czwl 来源： 题型：

如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格是

不相同

不相同

的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁没亮．他在实验操作中不当之处是：

连接电路时，开关没有断开

连接电路时，开关没有断开

．实验时L₁没亮的原因可能是

C

C

A．通过灯泡L₁的电流比L₂中的电流小    B．该灯泡的灯丝断了
C．该小灯泡灯座处可能短路了    　　　　D．该灯泡靠近电源负极
（3）当小明改正错误，正确连好电路后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、L₂电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗；小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．在上面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图，根据

L₁比L₂亮

L₁比L₂亮

实验现象说明小林的解释是错误的．

科目：czwl 来源： 题型：

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V“字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I（A）	0.18	0.22	0.26	0.3		0.31
灯泡发光情况	微亮-逐渐变亮

①根据图1的实物电路，在图3方框内画出对应的电路图：

②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至

右端

右端

，这是为了

保护电路

保护电路

；
③正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是

B

B

；
A．电流表处有开路       B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C．小灯泡L短路         D．小灯泡L的灯丝断了
④灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为

8.3Ω

8.3Ω

；（小数点后保留一位数字）
⑤分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

逐渐增大

逐渐增大

，进一步分析表明：

灯丝电阻随温度的升高而增大

灯丝电阻随温度的升高而增大

．

科目：czwl 来源： 题型：

明明同学在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率和电阻的实验时，电源电压为6V．
（1）根据题目要求，把图中的电路补充完整．
（2）连接实物时，开关应处于

断开

断开

状态，应该把变阻器的滑片移到

右

右

端．（选填“左”或“右”）
（3）明明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数约为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是

灯泡断路

灯泡断路

．
（4）排除故障后闭合开关，当变阻器的滑片在图中位置电压表的示数为2.5V，那么应该把变阻器的滑片向

左

左

（选填“左”或“右”）移动，当电压表的示数为

3.8

3.8

V时，小灯泡正常发光．
（5）明明在移动滑片的过程中，记录了如下的电流随电压变化示数值，分析实验数据表格可知，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

变大

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因可能是导体的电阻随温度的升高而不断

增大

增大

（选填“增大”或“减小”），为此明明采取了求平均值的方式计算出了小灯泡的电阻．请你帮明明写出小灯泡的电阻是

11.22

11.22

Ω（结果保留两位小数），小灯泡的额定功率为

1.216

1.216

W．

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	2.20	2.80	3.40	3.60	3.80	4.00
I/A	0.22	0.27	0.30	0.31	0.32	0.33

科目：czwl 来源： 题型：

建湖实验初中九年级课外兴趣小组的同学按照图的实物连接，做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．在实验时小马同学将所测量的数据填在右边的一张设计好的表格里：
（1）分析比较你填入表格中的数据可以计算出小灯泡正常发光时的电阻为

11.5

11.5

Ω（保留一位小数），表格中的数据还可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

变大

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明金属丝的电阻随

温度

温度

而变大．
（2）有一组同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了，但0-3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡正常发光时的电阻值．画出你设计的电路图．

次数	1	2	3	4	5
电压（V）	1.5	2.5	3	3.8	4.5
电流（A）	0.2	0.25	0.28	0.33	0.41

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

某中学课外活动小组的同学在一次实验中，按照电路图连接成实物电路，做“测定小灯泡电阻”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样），在实验过程中得到如下表所示的一组数据．

实验次序	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.5	2.0	2.5	3
通过灯泡的电流 I/A	0.18	0.26	0.3		0.34
灯泡的电阻R/Ω	2.78	5.77	6.67		8.82
灯泡发光情况	微亮，逐渐变亮

（1）灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，请将示数填入表格中的空格处，并计算出此时小灯泡的电阻．
（2）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流增大的过程中，灯丝的电阻

变大

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”）．进一步分析表明

灯丝的电阻随温度的升高而增大

灯丝的电阻随温度的升高而增大

．

科目：czwl 来源： 题型：

南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

（1）根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是

 

欧（小数点后保留一位数字）．
（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

 

（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明

 

．