科目：czwl 来源： 题型：

为了测试一下谁眼明手快，小方、小华、小惠、小刚设计了一个测试实验，如图甲所示．他们让小方竖直拿着尺的一端，其他同学分别在尺的正下端位置张开手指，然后小方松开手将尺自由落下，被测试的同学迅速用手抓住尺，比较三位同学手抓尺部位的高低，就能判断人的反应快慢．通过实验，小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点，如图乙所示．
（1）你认为谁的反应更快？

 

（2）小方用秒表测出从自己松开手到小华抓住尺的时间为0.5s，他再根据小华抓尺的部位，判断尺在这段时间内运动了30cm，于是他利用公式v=

s

t

计算出A点通过小华手指时的速度为0.6m/s．你认为小方的理解正确吗？

 

（填“正确”或“不正确”）你的理由是

 

．
（3）请你对该实验做出两点简要评价：
a．

 

．
b．

 

．

科目：czwl 来源：2010-2011学年湖南省涟源市初三第一学期末物理卷 题型：选择题

科目：czwl 来源：2011年上海虹口区九年级第一学期理化学科期末考试物理卷 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2009•宛城区一模）小明通过课外阅读了解到：驾驶员驾车遇到紧急情况时，从决定停车，直至右脚刚刚踩在制动器踏板上，在这段反应时间内，汽车按原速度行驶的距离称为反应距离，从踩紧踏板到车停下的距离称为刹车距离．普通人正常的反应时间，平均约0.5-1.5s；酒后驾驶的反应时间则增加2-3倍．为确保人民的生命财产安全，新的道路交通安全法对酒后驾驶给予了十分严厉的处罚．
（1）为了测试一下人正常的反应时间，小明和同学小华、小惠、小刚设计了一个测试实验，如图甲所示．小明竖直拿着尺的上端，被测试的同学在尺的正下端位置张开手指，当被测试者看到小明松开手将尺自由落下时，被测试者迅速用手抓住尺．比较手抓尺部位的高低，就能判断人的反应快慢．通过实验，小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点，如图乙所示．
你认为谁的反应更快？

小华

小华

（2）除了驾驶员不要酒后驾驶外，小明想：如果是阴雨天气，路面被雨水打湿了，刹车距离会受到影响吗？于是找来了实验器材：木板、斜面、小车、刻度尺、水，进行实验验证这一问题．请你帮他设计实验过程：

在斜面底端的水平面上放上木板，让小车从斜面的某一确定的位置由静止滑下，用刻度尺先后测出木板被水打湿前后，小车在木板上滑行的距离，进行比较

在斜面底端的水平面上放上木板，让小车从斜面的某一确定的位置由静止滑下，用刻度尺先后测出木板被水打湿前后，小车在木板上滑行的距离，进行比较

．
（3）完成了上述实验之后，小明又想探究一下，刹车距离还可能受到哪些因素的影响．请你帮他再提出一个合理的，有价值的探究问题：

刹车距离是否与车速有关

刹车距离是否与车速有关

．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：河南省期中题 题型：探究题

小明通过课外阅读了解到：驾驶员驾车遇到紧急情况时，从决定停车，直至右脚刚刚踩在制动器踏板上，在这段反应时间内，汽车按原速度行驶的距离称为反应距离，从踩紧踏板到车停下的距离称为刹车距离.普通人正常的反应时间，平均约0.5－1.5s；酒后驾驶的反应时间则增加2－3倍.为确保人民的生命财产安全，新的道路交通安全法对酒后驾驶给予了十分严厉的处罚.
（1）为了测试一下人正常的反应时间，小明和同学小华、小惠、小刚设计了一个测试实验，如图甲所示.小明竖直拿着尺的上端，被测试的同学在尺的正下端位置张开手指，当被测试者看到小明松开手将尺自由落下时，被测试者迅速用手抓住尺.比较手抓尺部位的高低，就能判断人的反应快慢.通过实验，小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点，如图乙所示.
你认为谁的反应更快？              
（2）除了驾驶员不要酒后驾驶外，小明想：如果是阴雨天气，路面被雨水打湿了，刹车距离会受到影响吗？于是找来了实验器材：木板、斜面、小车、刻度尺、水，进行实验验证这一问题.请你帮他设计实验过程：
（3）完成了上述实验之后，小明又想探究一下，刹车距离还可能受到哪些因素的影响.请你帮他再提出一个合理的，有价值的探究问题：___________________________ .

科目：czwl 来源：2009年河南省南阳市宛城区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小明通过课外阅读了解到：驾驶员驾车遇到紧急情况时，从决定停车，直至右脚刚刚踩在制动器踏板上，在这段反应时间内，汽车按原速度行驶的距离称为反应距离，从踩紧踏板到车停下的距离称为刹车距离．普通人正常的反应时间，平均约0.5-1.5s；酒后驾驶的反应时间则增加2-3倍．为确保人民的生命财产安全，新的道路交通安全法对酒后驾驶给予了十分严厉的处罚．
（1）为了测试一下人正常的反应时间，小明和同学小华、小惠、小刚设计了一个测试实验，如图甲所示．小明竖直拿着尺的上端，被测试的同学在尺的正下端位置张开手指，当被测试者看到小明松开手将尺自由落下时，被测试者迅速用手抓住尺．比较手抓尺部位的高低，就能判断人的反应快慢．通过实验，小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点，如图乙所示．
你认为谁的反应更快？______
（2）除了驾驶员不要酒后驾驶外，小明想：如果是阴雨天气，路面被雨水打湿了，刹车距离会受到影响吗？于是找来了实验器材：木板、斜面、小车、刻度尺、水，进行实验验证这一问题．请你帮他设计实验过程：
______．
（3）完成了上述实验之后，小明又想探究一下，刹车距离还可能受到哪些因素的影响．请你帮他再提出一个合理的，有价值的探究问题：______．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2011•津南区二模）小明通过课外阅读了解到：驾驶员驾车遇到紧急情况时，从决定停车，直至右脚刚刚踩在制动器踏板上，在这段反应时间内，汽车按原速度行驶的距离称为反应距离，从踩紧踏板到车停下的距离称为刹车距离．普通人正常的反应时间平均约0.5-1.5s，酒后驾驶的反应时间则增加2-3倍．为确保人民的生命财产安全，新的道路交通安全法对酒后驾驶给予了十分严厉的处罚．
（1）为了测试一下人正常的反应时间，小明和同学小华、小惠、小刚设计了一个测试实验，如图甲所示．小明竖直拿着尺的上端，被测试的同学在尺的正下端位置张开手指，当被测试者看到小明松开手将尺自由落下时，被测试者迅速用手抓住尺，比较手抓尺部位的高低，就能判断人的反应快慢．通过实验，小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点，如图乙所示．
你认为谁的反应更快

小华

小华

（2）除了驾驶员不要酒后驾驶外，小明想：如果是阴雨天气，路面被雨水打湿了，刹车距离会受到影响吗？于是找来了实验器材：木板、斜面、小车、刻度尺、水，进行实验验证这一问题，请你帮他设计实验过程．

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•营口）小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．

（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为

4

4

N．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是

使两鞋对桌面的压力相等（增大压力，使两鞋对桌面的压力相等）

使两鞋对桌面的压力相等（增大压力，使两鞋对桌面的压力相等）

．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为

水平向左

水平向左

．

科目：czwl 来源：2013年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）物理（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：营口 题型：问答题

小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．



（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为______N．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是______．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为______．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2013年辽宁省营口市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．

（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为______N．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是______．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为______．

科目：czwl 来源：2011年天津市津南区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

小明通过课外阅读了解到：驾驶员驾车遇到紧急情况时，从决定停车，直至右脚刚刚踩在制动器踏板上，在这段反应时间内，汽车按原速度行驶的距离称为反应距离，从踩紧踏板到车停下的距离称为刹车距离．普通人正常的反应时间平均约0.5-1.5s，酒后驾驶的反应时间则增加2-3倍．为确保人民的生命财产安全，新的道路交通安全法对酒后驾驶给予了十分严厉的处罚．
（1）为了测试一下人正常的反应时间，小明和同学小华、小惠、小刚设计了一个测试实验，如图甲所示．小明竖直拿着尺的上端，被测试的同学在尺的正下端位置张开手指，当被测试者看到小明松开手将尺自由落下时，被测试者迅速用手抓住尺，比较手抓尺部位的高低，就能判断人的反应快慢．通过实验，小华、小惠和小刚分别抓住了尺上的A、B、C三点，如图乙所示．
你认为谁的反应更快______
（2）除了驾驶员不要酒后驾驶外，小明想：如果是阴雨天气，路面被雨水打湿了，刹车距离会受到影响吗？于是找来了实验器材：木板、斜面、小车、刻度尺、水，进行实验验证这一问题，请你帮他设计实验过程．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•平原县二模）前些日子，一同学的妈妈买了一个“爱国”牌自动电热水壶（如图），其铭牌如下表．他为了给妈妈说明电热水壶的使用方法，做了如下操作：他接水至800ml刻度，然后把壶放在加热座上，拨开开关，5min后水烧开，水壶自动断电．已知水的初温为20℃．

自动电热水壶
型号	ZDH100B
电源	220V  50Hz
额定功率	1000W
容量	800ml
编号	H8017664

请你帮他计算：（1）这壶水吸收的热量为多少？
（2）当电热水壶正常工作时，求电热水壶的热效率．
（3）这位同学想测试一下铭牌标示功率与实际使用时的功率是否相符，其操作与观察是：让这台电热水壶单独工作，用手表计时，结果10min电能表的转盘转了400转（该同学家中的电能表参数是3000r/kW•h）．请根据该同学获得的数据，计算电热水器的实际功率．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（1）小科在观看冰壶比赛（如图）时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．

为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如图所示的实验：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同）：

质量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距离s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

①根据上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小

无关

无关

．
②小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力就越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，她认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：

质量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距离s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42
	0.42	0.40	0.38	0.36	0.32	0.30	0.28

请你评判小敏的做法并阐述理由：

小敏的做法是错误的．我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据

小敏的做法是错误的．我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据

．
（2）我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读表中一些介质中的声速，回答问题：
一些介质中的声速（v/m•s^-1）

空气（0℃）	331	冰	3230
空气（15℃）	340	铜	3750
煤油（25℃）	1342	铝	5000
水（常温）	1500	铁	5200

①声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
②在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s．声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

小明在实验中提出这样的问题：凹透镜会成什么样的像？根据凸透镜成像的情况，小明他们对凹透镜的成像进行了猜想．为了验证自己的猜想，小明他们回顾探究凸透镜成像的研究过程，设计好了探究的方案，他们的探究过程大致如下：
①先找

实

实

像：他们将蜡烛分别放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f位置上，移动光屏寻找在光屏上所成的像．
②再找

虚

虚

像：他们将光屏撤掉，仍将蜡烛分别放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f 位置上，将眼睛放在原来光屏位置，观察像的情况．
③实验记录如下：

物距u	在光屏上观察到的像	撤掉光屏直接用眼睛观察到的像
		大小	倒正
u＞2f	无	缩小	正立
2f＞u＞f	无	缩小	正立
u＜f	无	缩小	正立

④通过探究，小明他们又做了大量的实验，最终得出了凹透镜成像的规律：不论将物体放在凹透镜前的任何位置，凹透镜只能成

缩小

缩小

、

正立

正立

、

虚

虚

像．
⑤小明他们大致经历了如下几个步骤：

提出问题

提出问题

、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、

得出结论

得出结论

．在探究过程中，他们运用的主要研究方法是：

控制变量法

控制变量法

．
⑥小明通过查阅资料得知，眼镜的度数等于透镜焦距的倒数．他想，如何才能测出凹透镜的焦距呢？小马犯了难．现在，给你一支激光手电筒，一个硬纸板，请你帮小马解决这个问题．划出实验原理图（请画在方框内），说明操作步骤．

a、将凹透镜钳入白纸板，使光心恰好在纸板上； b、如图用激光手电筒，沿白纸板平行主光轴射向凹透镜； c、用铅笔在白纸板上描出折射光线； d、将凹透镜拿走，将画出的光线反向延长，于主光轴的交点（即凹透镜焦点）； e、用刻度尺量出焦点到光心的距离，即凹透镜焦距． a、将凹透镜钳入白纸板，使光心恰好在纸板上； b、如图用激光手电筒，沿白纸板平行主光轴射向凹透镜； c、用铅笔在白纸板上描出折射光线； d、将凹透镜拿走，将画出的光线反向延长，于主光轴的交点（即凹透镜焦点）； e、用刻度尺量出焦点到光心的距离，即凹透镜焦距．

⑦小月同学平常眼睛近视，却一直没配戴眼睛，致使近视得越加厉害．通过这次探究，她感受到戴眼镜的重要性，于是就在同学的陪同下到眼镜店配了一副眼镜，竟然500度！她走出眼镜店，戴上眼镜刚下台阶，猛地一个趔趄差点摔倒．小马问她：“你怎么越戴眼镜越看不清路了？”她说：“你不知道，我一戴眼镜猛然发现地面似乎变高了！”请你帮她解释一下这是为什么？

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•天河区二模）小慧同学站在平面镜前看自己在镜中的像，发现向平面镜走近，像会越来越大，她想：平面镜成像大小应与距离有关．她选了两根蜡烛，玻璃板等器材想验证一下自己的想法是否正确．小惠将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，将蜡烛A和B一前一后竖直立在直尺上，实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧（如图甲）．
（1）选择蜡烛A和B的要求是

相同

相同

，选择的理由是

便于比较物像大小关系

便于比较物像大小关系

．
（2）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当

蜡烛B和蜡烛A的像完全重合

蜡烛B和蜡烛A的像完全重合

时，B的位置即为A的像所在的位置．
（3）请在图中乙画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
（4）用平面镜代替玻璃板，上述实验

不能

不能

（填“能”或“不能”）进行，因为

平面镜不能透光，只能在平面镜前看到蜡烛A，不能透过平面镜看到蜡烛B

平面镜不能透光，只能在平面镜前看到蜡烛A，不能透过平面镜看到蜡烛B

．
（5）为了探究平面镜成像大小是否与距离有关，你认为小慧应采取下列哪一种操作

B

B

．
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与（2）相同的操作．

科目：czwl 来源： 题型：

某校兴趣小组同学想探究“导体中的电流跟导体两端电压的关系”
（1）小刚同学做出了以下猜想：
A、电流跟电压成正比    B、电流跟电压成反比       C、电流跟电压无关
你认为合理地猜想是

 

（填字母），你的理论依据是

 

．
（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节新干电池，电阻R为5Ω，滑动变阻器R^′标有“20Ω  1A”字样，电压表和电流表均完好．
①按电路图将乙图中未连接处补上．（请在答题卡上完成）
②在闭合开关前，小刚应把电路图中滑动变阻器的滑片移到

 

端（选填“a”或“b”）
③他检查电路连接无误后闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为零，电路出现的故障是

 

．
④故障排除后小刚进行了实验，下表是小刚记录的数据，分析收集到的数据小刚得出的正确结论是

 

．
（3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的额定电功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是2.5V的小灯泡（阻值约为8Ω）．闭合开关S后调节滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，为

 

A，小灯泡的额定电功率为

 

W．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1	1.5	2
电流I/A	0.2	0.3	0.4