实验课，小明和小华利用如图甲所示的器材做实验：小明用弹簧测力计竖直吊着重为2N 的物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，小华会直观地观察到两种变化，这两种变化是：

（1）当物块部分浸入水中时，弹簧测力计的示数____________________ __。

（2）当物块全部浸没水中时，弹簧测力计的示数________________________。

（3）他们接下来用乙图来探究物块受到的浮力与物体排开液体重力的大小关系。当物块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图丙所示；测量出物块此时排出的水重为1.0N。小明、小华分析认为：物块受到的浮力为        N；物块受到的浮力      物块排开液体的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。对照阿基米德原理，请你帮他们分析实验中存在不足的原因是：       。

实验课，小明和小华利用如图甲所示的器材做实验：小明用弹簧测力计竖直吊着重为2N 的物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，小华会直观地观察到两种变化，这两种变化是：

（1）当物块部分浸入水中时，弹簧测力计的示数____________________ __。
（2）当物块全部浸没水中时，弹簧测力计的示数________________________。
（3）他们接下来用乙图来探究物块受到的浮力与物体排开液体重力的大小关系。当物块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图丙所示；测量出物块此时排出的水重为1.0N。小明、小华分析认为：物块受到的浮力为        N；物块受到的浮力      物块排开液体的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。对照阿基米德原理，请你帮他们分析实验中存在不足的原因是：       。

实验课，小明和小华利用如图甲所示的器材做实验：小明用弹簧测力计竖直吊着重为2N 的物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，小华会直观地观察到两种变化，这两种变化是：

（1）当物块部分浸入水中时，弹簧测力计的示数____________________ __。

（2）当物块全部浸没水中时，弹簧测力计的示数________________________。

（3）他们接下来用乙图来探究物块受到的浮力与物体排开液体重力的大小关系。当物块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图丙所示；测量出物块此时排出的水重为1.0N。小明、小华分析认为：物块受到的浮力为　　　　 N；物块受到的浮力　 　 物块排开液体的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。对照阿基米德原理，请你帮他们分析实验中存在不足的原因是： 　　　。

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。

（1）小明和小华利用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

①实验中通过观察　　　　　　　　 来比较电流产生的热量的多少。

②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入　　　 、　　　 的同种液体,除此之外,要完成此实验，还需要满足的条件是　　　　　 。

（2）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的不同液体，则可以探究的问题是　　　　　　　　　　　　　 。

（3）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，电阻丝长度和横截面积相同，但材料不同，则可以探究课题是　　　　　　　　　 。

物理研究小组案例: 小明和小强运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；

猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；

猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；

猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．

小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．

小明的实验记录：

小强的实验记录：

⑴请帮助小明完成表中的一项计算；

⑵请根据他们的实验记录，分别在表中写出探究结果；

⑶归纳他们的实验探究，你所得的结论是：                                          .

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

实验次数	钩码重/N	钩码上升的 距离/cm	弹簧测力计的读数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15
3	6	10			90.9%

（1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
（2）在实验操作中应竖直向上 ________拉动弹簧测力计；
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率；
（4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：

实验次数	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的读数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
4	2	5	1	15	66.7%

比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由：________．

实验课，小明和小华利用如图甲所示的器材做实验：小明用弹簧测力计竖直吊着重为2N 的物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，小华会直观地观察到两种变化，这两种变化是：

（1）当物块部分浸入水中时，弹簧测力计的示数______．
（2）当物块全部浸没水中时，弹簧测力计的示数______．
（3）他们接下来用乙图来探究物块受到的浮力与物体排开液体重力的大小关系．当物块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图丙所示；测量出物块此时排出的水重为1.0N．小明、小华分析认为：物块受到的浮力为______N；物块受到的浮力______物块排开液体的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．对照阿基米德原理，请你帮他们分析实验中存在不足的原因是：______．