怀念中第三自然段的主要内容答案解析

树木的生存智慧

　　在长白山莽莽林海中穿行，常看到这样一种奇怪的现象，稀疏生长或独自生长的树木，树身都不会太高，而且它们的枝干弯曲（qǔ  qū）不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔，从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件，按这个生存法则，占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣（liè  lüè）的树木高大挺拔？
　　正在我迷惑不解时，一个当地人这样说，树也如同人一样，稀疏的树木因为没有竞争存在，就懒散着随意生长，这往往使它们长得奇形怪状，最终不会成材；而长在一起的树木，每个个体要想生存，就必须让自己长得高大强壮，这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源，从而存活下来。最终，它们长成了令人尊敬的栋梁之材。
　　竞争的力量，往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。
1．在短文的括号中加粗字选择正确的读音画“√”。
2．联系上下文，解释下列词语。
栋梁之材：____________________________________________________________
自强不息：____________________________________________________________
3．概括第三自然段的主要内容。
______________________________________________________________________
4．作者由看到的现象得到了怎样的启发？用“____”在短文中画出相关的语句，再结合短文内容，写出你对这句话的理解。
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       来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这个远道而来的客人。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢！    
       早晨，东方一片朝霞，如果空中没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。用不了多久，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚。晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。    
       鹰还能帮助迷路的人呢。如果你在辽阔的草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走，你也许会发现一池清水，也许能找到一座村庄。 
       草原上的鹰，真是人们的好朋友。
1．说说第二和第三自然段的主要意思，并各用一句简洁的话写下来。  
     第二自然段：__________________________________________________________________
     第三自然段：__________________________________________________________________
2．找出一句能概括全文主要内容的句子，用“____”画出来。

      田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
      仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好（hǎo  hào）奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似（sì shì）的羽毛，就这样，措配成一个活泼可爱的小麻雀。
      大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
　　鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攮的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。
　　麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？
1.在文中加点字正确的读音上打“√”。     
2.“息”用部首查字法，在（       ）部中查（      ）画。“息”字在字典中的解释有： ①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利钱；⑤儿女。文中“川流不息”的“息”应选第（   ）种解释，“气息”的“息”应选第（    ）种解释。    
 3.从文中找出四个成语，并结合上下文解释其中的一个。      
成语：________________________________                                                                                
解释：_________________________________                                                                          
 4.概括第3自然段的主要内容。
__________________________________________________    
 5.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是：
________________________________________________                                             
6.假如你是小老师，请你针对短文提一个值得学生思考的问题。
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7.现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法?请用简短的话写下来。
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　　除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。     
　　正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。     
　　男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。     
1．选文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？
______________________________________________________
2．选文第1自然段的主要内容是_____________________________。
3．选文第3自然段中，关于过春节作者列举了哪些人的活动？作者这样选材，你有什么看法？
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4．春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。
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       在法国的一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对优秀园丁的称赞。    
       一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。她想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“您根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，您这么大年纪了，怎么能做到呢？”
       老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。    
       20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了20年前发布悬赏启事的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。      
       等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。可是，因为年代久远，奖金不能兑现了，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”     
       黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。 
1．写出第2自然段的主要内容。 
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                 
2．这位老奶奶为什么能种出白色的金盏花？ 
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
3．文中“绿手指”是指人们对优秀园丁的称赞，你还知道哪些这样称赞某一类人的词语？
                                                                                                                                                    

       生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心上。 每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，我就深深怀念起我的启蒙老师叶老师。     
      我的童年时期，是在一个让我难忘的小山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。 那时，叶老师才20岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。     
      叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，你为什么这样喜欢绿叶？”我不禁问道。 叶老师给我讲述了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，自己觉得自己不行了。她望着外面的常春藤：“说常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雪交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后不久，老画家溘然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了这个故事，我悟出她喜欢绿叶的原因。    
       后来  我离乡来皖   分手时   叶老师送我一束花    我却说您还是送我一片叶子吧     叶老师会心地笑了    笑得那么甜     
      去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常地高兴，我也有点儿舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精美的小卡片， 上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。    
       此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。     
1．联系上下文解释词语。
溘然长逝：                                                                                                                   
随波逝去：                                                                                                                     
2．写出第三自然段的大意。
3．给文中缺标点的地方加上标点。
4．老画家在风雨之夜画了一幅什么图画？其寓意是什么？
                                                                                                                                       
5．读了文章之后，你觉得“一片绿叶”有什么象征意义？
                                                                                                                                       
6．课文的开头和结尾在文章中起什么作用？这样写有什么好处？
                                                                                                                                       
7．请将叶老师给“我”的赠言按书写规范化的要求抄写下来，并谈谈自己的理解。自己的理解。
                                                                                                                                        
8．倘若文中的“我”就是你，毕业时你会给叶老师留下什么样的赠言呢？请写下来。
                                                                                                                                      

　　怎么老是怀念遥远的故乡？那江南的春天，竹鹅溪畔的绿草里一条蜿蜒的银色小路。从小学到中学，我在上面走了9个年头。
　　竹鹅溪，美丽的小河，淙淙的流水像我们纯真的童年一样清澈、愉快。岸边满是青葱茂密的细竹，偶尔也闪现几棵桉树、蟠桃树的倩影。邻岸高坡上的农舍，不时漫出淡淡的炊烟，溶入静静的蓝天。小路就像竹鹅溪顽皮的孩子。从高坡上跑下来，从菜畦、草地中穿过，与小河并肩而行。走不多远，它踩着卧在河上的碾坝到了对岸，又依旧靠向了它的母亲。
　　绵绵雨梭在织一幅飘逸、清丽的田园壮锦。软滑的小路上，走着上学的我们。三三两两，各色的衣服，各样的斗笠、雨伞，衣服鲜艳的女孩子，斜撑着棕色、黑色、粉红色的伞，姗姗而行，就像一朵朵娴静的睡莲在轻轻地漂游……春天的河水漫过碾坎了，我们便卷起裤管，拎起鞋，拉起手，唱着歌壮胆，在碾房轰轰的响声中，踩着凉水和苔皮，慢慢向前移动。
　　在春天的小路上，我们有的在中间当马，有的在前面做杖，有的在后面当挑夫，有的在两边当卫士，背着残痰的同伴去上学；我们曾跳进河里，救起从碾坝上滑落的小同学；我们帮助碾豆子的伯娘抬过沉甸甸的麻袋，修复过小路上冲塌的石板桥；我们热烈地谈论《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》……用指头在地上演算习题，在长长的小路上划出一块块奇特的符号……
　　呵，小路，它若有心，它若有情，该还记得那个春天般的年代，春天般的我，一封信，一点景物，就会勾起亲切的、甜软的柔情和深长的思绪。
　　小路长长。它也许是一支不仅有序曲，而且有尾声的漂泊者的歌。
1．从短文中找出恰当的词语填在括号里。
（　　）的小路　　（　　）的细竹　　（　　）的睡莲
（　　）的童年　　（　　）的符号　　（　　）的思绪
2．用横线画出一个比喻句。
3．用波浪线画出一个拟人句。
4．用简洁的语言概括第三自然段的意思。
_________________________________________________________________
5．填空。
（1）我们走在春天的小路上，做过的好事有：______________________、______________________、______________________、______________________。
（2）文章表达了作者浓浓的______________________之情。

       文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。    
       为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御(yù)寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。  
       在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜(zī)孜不倦追求的，是对人们有益的学问。   
       鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。
1．写出第一、二、三自然段的主要意思。
第一自然段： _______________________________________________________________________
第二自然段： _______________________________________________________________________
第三自然段： _______________________________________________________________________
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用？
     _________________________________________________________________________________
     _________________________________________________________________________________

                               

       春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。     
       当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。     
       不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“                     。”  
       一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着…… 
1．在文章开头的横线上给文章加上题目。     
2．你能根据下面词语在文章中的意思，给它们换个词语吗？     
     厉害(      )      哺育(     )     
3．短文中“秋风送爽”是形容秋天的词，你能再分剐写一个表示春天、夏天、冬天的词吗？（要求是四个字的）     
     表示春天的词：                                     
     表示夏天的词：                                     
     表示冬天的词：                                     
4．选择正确答案，在(   )里填上序号。     
     (1)老芭蕉枯萎了，是因为

[     ]

         A．它病得很厉害。     
         B．它老死了。     
         C．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。     
     (2)“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是   

[     ]

         A．比喻    B．夸张    C．拟人     
     (3)在第三自然段的结尾，老师说的话应该是    

[     ]

         A．芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？     
         B．是的，老芭蕉多可怜啊！     
         C．不会，它心里一定很快乐。     
         D．唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？     
5．文章结尾“老师读着读着……”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。
                                                                                                        

       那是入夏以来最热的一天，街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地，所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。
       下午3点左右，一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店中，她只想买一份最便宜的甜筒。可是还没来得及走进柜台就被侍者拦住了，侍者示意她看一看门上挂着的告示牌。珍妮的脸一下子红了，她感到店里那些衣冠楚楚的顾客的目光都集中在自己缀着补丁的衣服上。于是她转过身，想赶快走出去。但是她并没有发现，店里有位高个子先生悄悄起身，跟在她的后面走出店门。   
       高个子先生看到，珍妮凝视着的那块牌子上写着：“赤足免进”。他看见这个贫穷的小姑娘眼睛里噙满泪水。他叫住正要离开的珍妮，她吃惊地看着高个子先生脱下脚上那双12号（相当于中国的46号）的皮鞋放到她面前。“哦，孩子，”他轻松地说，“我知道你不喜欢它们，它们的确又大又笨。可是，它们却能带你去吃美味的冰激凌。”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋，“快去买冰激凌吧，好让我的脚凉快凉快。我就坐在这里等你，你走路一定要小心。”    
       珍妮感激得说不出话来，她红扑扑的笑脸是骄阳下灿烂而甜美的花朵。她穿着那双特大号的皮鞋，摇摇晃晃地、一步一步走向冰激凌柜台。店堂里突然安静下来。    
       一辈子，珍妮都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔，记得他高大的个子，宽大的鞋子，博大的心。
1．给文章加上合适的题目，写在文首横线上。 
2．请概括写出第二、第三自然段的段意。
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3．为什么说珍妮一辈子都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔呢？根据你自己的体会写一写。
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4．世界这样美好，正是人与人之间的温暖，文中的珍妮感受到了人间真情，你一定也获得过别人友好的帮助，请把这段美好记忆写下来，让我们共同分享吧！
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　　古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队英勇地抗击外国侵略军。
　　可是一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几（jī  jǐ）乎失去了信心。
　　布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结（jiē  jié）网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，网又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。直到第八次终于结成了一张网。
　　布鲁斯感动极了◇他猛地跳起来◇喊道◇我也要干第八次◇他四处奔走，召（zhào）集打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
1．给文中加粗的字选择正确的读音。用“√”表示。
2．在文中的“◇”里加上恰当的标点。
3．请用简洁的语言概括第三自然段的意思。
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4．读了这篇短文，我想对布鲁斯说：______________________________________________。

低碳生活在呼唤

　　正当科幻大片《2012》在世界各地电影院热映，新一轮“危机意识”在各国民众心中激荡。2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，商讨《京都议定书》第一个承诺期（2008年～2012年）结束后，全球应对气候变化的道路何去何从，为后京都时代定下行动的基调。本次会议被广泛视为是人类遏（è）制全球变暖行动最后的一次机会，它将决定人类和地球的未来。
　　谁让地球乱了套？一份环境执法检查报告，以大量引人注目的数字和触目惊。的事实，向人们描绘了一幅生态环境“警世图”——世界65%的城市生活垃圾未得到无害化处理，三分之一土地遭受酸雨影响，40%城市空气质量欠佳，危险废物和医疗废物处置工作进展缓慢，废旧电子产品回收处理无序。
　　这个冬季，我们国家大部分地区的第一场雪过早地来到，而澳大利亚正在忍受着40℃的高温煎熬，英国遭受了60年来最大洪水的洗劫，印度洋上的岛国马尔代夫的国土正在一点点沉入水下。科学家预测，随着温室效应不断加剧，到本世纪末全球升温范围将在1.1℃～6.4℃之间。更令人震惊的是，从最新的温室气体排放增加速度来看，地球气候已经开始朝着6℃～7℃严酷升温发展，大大超出2℃的地球生态警戒线。
　　随着联合国哥本哈根气候变化大会启幕，低碳经济、低碳社会、低碳城市、低碳生活的讨论颇为热烈。就让我们从低碳生活开始吧。如使用节能灯、节水型水龙头和马桶、人走关灯关电器、少洗几次热水澡、不开大排量车或少开私车多乘公交车等，还有少用一次性筷子、纸张双面打印、拒绝过度包装、废旧物品再利用等，农村居民还可以使用沼（zhǎo）气点灯、做饭。我们可以试行少产生垃圾，再试行给垃圾分类，能回收的卖给回收站；洗菜的水用来浇花、冲马桶。少用洗涤剂等化学品，买东西自带购物袋等。这些都是举手之劳。
　　让我们担起责任，携手共建美好的地球家园！
1．写出下列词语的近义词。
商讨——（　　）　　　启幕——（　　）
2．联系短文，说说“低碳”是什么意思。
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3．根据短文内容填空。
　　2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚____________，商讨____________。本次会议被广泛视为是____________。
4．现在地球上生态环境恶化的主要原因是什么？
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5．请用简洁的语言概括第三自然段的意思。这一自然段运用的说明方法主要是什么？
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6．从低碳生活开始，我们能做些什么呢？联系实际情况说一说。
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7．请以“低碳生活在呼唤”为主题，创作一条公益广告。
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