与择善者而从之中而的用法不同的一项答案解析

（一）阅读《论语十则》，完成20-23下列各题。（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 "
子曰:"温故而知新,可以为师矣."
子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎
子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
【小题1】解释划线的词。（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎（   ）
（2）吾日三省吾身（    ）
（3）学而不思则罔（    ）
（4）其恕乎（    ）
【小题2】 下列没有通假字的一项是（ ） （2分）
A己所不欲,勿施于人      B知之为知之,不知为不知,是知也
C学而时习之，不亦说乎  D由,诲女知之乎
【小题3】.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）人不知而不悦，不亦君子乎?
（2）温故而知新,可以为师矣。
【小题4】.读了本文你感受最深的是那一则，说说理由。（4分）

（一）阅读《<论语>十则》完成10——14题。（21分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
【小题1】. 从以上语录中找出的成语有______________、_________      、_________  __、___       _______。(4分)
【小题2】.选出句子翻译正确的一项。（       ）（4分）
择其善者而从之，其不善者而改之。

A．选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。

B．选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。

C．看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。

D．选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。

【小题3】.下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（    ）（4分）

A．学而时习之。	B．择其善者而从之
C．思而不学则殆。	D．其不善者而改之。

【小题4】.翻译下列句子。（每题2分，共6分）
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）温故而知新，可以为师矣
（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。
【小题5】. 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？ (3分)

阅读下列文言文，按要求答题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
【小题1】以上这几句语录选自                 ，这本书是     家的经典著作，与       ，
           ，《大学》合称为“四书”。（2分）
【小题2】解释下列加点字。（4分）
（1）人不知而不愠                     （2）不知为不知，是知也。
（3）士不可以不弘毅                   （4）其恕乎！ 
【小题3】句子翻译。（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
                                                                               
（2）温故而知新，可以为师矣。
                                                                               
【小题4】对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”中两个“其”和两个“之”的分析，正确的一项是（    ）（2分）

A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

【小题5】现代社会逐步走向全球一体化，这表现在政治、经济、文化等诸多方面。你能说说现代社会提倡的一个已在《论语》中存在的流行主题理念吗？（2分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             

阅读下面文言语段，完成下列各题。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。
【小题1】下列加点词意思不同的一项是：

A．邴原少孤矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

B．欲书可耳即书诗四句，并自为其名

C．童子苟有志苟富贵，无相忘

D．夫书者，凡得学者，有亲也故人不独亲其亲，不独子其子

【小题2】下列各句加点的“之”字与“一冬之间”中的“之”字用法相同的一项是：

A．择其善者而从之

B．鸣之而不能通其意

C．无丝竹之乱耳

D．无怀氏之民欤

阅读《<论语>十则》，完成小题。

《论语》十则

（一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

不亦君子乎？”

（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．”

（四）子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰： “敏而好学'不耻下问'足

以谓之‘文’也．”

（五子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

（六）曾子日：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

乎？”

（七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”

（九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

（十）（点）日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞

雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列划线词语解释错误的一项是   （2分）

A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴）	B．不耻下问（可耻）
C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法）	D．与朋友交而不信乎（诚实）

2.下列划线词语意义相同的一项是   （2分）

A．学而时习之吾妻之美我者，私我也

B．人不知而不愠水落而石出者

C．可以为师矣可以一战

D．其恕乎其不善者而改之

3.对选文内容理解错误的一项是 （2分）

A．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。

B．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。

C．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。

D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。

 

（12分）

出师表

诸葛亮

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分）

A．危急存亡之秋     一叶落而知天下秋       B．不宜偏私     牡丹之爱，宜乎众矣

C．盖追先帝之殊遇   笼盖四野               D．以塞忠谏之路也    不以臣卑鄙[来

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语（3分）

受任于败军之际，奉命于危难之间

3.从选文看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“            ”；二是“        ，               ”（3分）

4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分）

A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

 

阅读下面的文言语段，完成小题。
       杨国忠①权倾天下，四方之士争诣其门。进士张彖（tuàn）者，陕州人也，力学②有大名，志气高大，未尝低折③于人。人有劝彖令修谒④国忠可图显荣，彖曰：“尔辈以为杨公之势倚靠如泰山，以吾所见，乃冰山也。或皎日大明之际，则此山当误人耳。”后果如其言，时人美张生见几⑤。后年张生及第⑥，释褐⑦授华阳县尉。令、太守俱非其人，多行不法。张生有吏道，勤于政事。每举一事，则太守、令尹抑而不从。张生曰：“大丈夫有凌霄盖世之志，而拘于下位，若立身于矮屋中，使人抬头不得。”遂拂衣长往，归遁⑧于嵩山。
【注解】①杨国忠：唐玄宗时权臣，杨贵妃之兄。 ②力学：刻苦学习。 ③低折：屈从。④修谒：用名片拜见。⑤见几：有先见之明。几，征兆。⑥及第：考中进士。⑦释褐：脱去布衣，指穿上官服。⑧归遁：隐居 
【小题1】对下面的划线词语的解释不准确的一项是

A．时人美张生见几美好

B．则太守、令尹抑而不从依从，采纳

C．则此山当误人耳耽误

D．释褐授华阳县尉授予

【小题2】下面的语句中加点的“其”意义不同的一项是

A．后果如其言

B．四方之士争诣其门

C．令、太守俱非其人

D．择其善者而从之

【小题3】下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张彖不攀附权贵，很有气节。

B．张彖因为与领导见解不同，不被赏识，就推脱自己的职责。，

C．张彖看问题很有先见之明，早就看出杨国忠只能权倾一时，不会长久。

D．张彖懂得为官就要勤奋努力地处理政务。

文言文
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
4曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑤子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”
⑥子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
【小题1】解释句中划线的词（4分）
（1）吾日三省吾身。（       ）
（2）学而不思则罔（       ）
（3）死而后已（       ）
（4）其恕乎（       ）
【小题2】翻译句子（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）己所不欲，勿施于人。
【小题3】 对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”中两个“其”和两个“之”的分析，正确的一项是（    ）（2分）

A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

【小题4】下列分析不正确的一项（     ）（2分）

A．“三人行必有我师焉”主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。

B．“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。

C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。

D．“岁寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有宽广的胸怀。

【小题5】在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（3分）

文言文阅读
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。  子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也”。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
【小题1】解释下列划线字
不亦说乎（        ）                   人不知而不愠（       ）
传不习乎（         ）                   死而后已（       ）
【小题2】把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里
（1）人不知而不愠 （    ） （2）温故而知新 （    ） （3）是知也 （    ）
A. 通“智”，智慧      B. 了解      C. 知道
【小题3】子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（   ）

A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

【小题4】翻译下面的句子
（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）仁以为己任，不亦重乎？
【小题5】孔子是我国古代伟大的教育家，传说他“三千弟子，七十二贤人”，他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒，你还知道他的哪些教育思想？（请你举出一个）

文言文

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

⑤子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”

⑥子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1.解释句中划线的词（4分）

（1）吾日三省吾身。（       ）

（2）学而不思则罔（       ）

（3）死而后已（       ）

（4）其恕乎（       ）

2.翻译句子（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”

（2）己所不欲，勿施于人。

3. 对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”中两个“其”和两个“之”的分析，正确的一项是（    ）（2分）

A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。

B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。

C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。

D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。

4.下列分析不正确的一项（     ）（2分）

A．“三人行必有我师焉”主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。

B．“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。

C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。

D．“岁寒然后知松柏之最后凋也”比喻君子有宽广的胸怀。

5.在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（3分）

 

阅读《论语》七则，完成下面小题（9分,每小题3分）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》)
③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑦子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” (《卫灵公》)
【小题1】下列各句中不含通假字的一项是（     ）（3分）

A．己所不欲，勿施于人。	B．学而时习之，不亦说乎？
C．不知为不知，是知也。	D．项为之强

【小题2】下面划线词语意思或用法相同的一组是（     ）（3分）

A．其恕乎其不善者而改之	B．故时有物外之趣温故而知新
C．可以为师矣仁以为己任	D．心之所向然后知松柏之后凋也

【小题3】下列对选文内容和写法的分析，不正确的一项是（     ）（3分）

A．第一则讲的是学习方法，阐述学习和思考的辩证关系。

B．第三则讲的是学习态度，不仅要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处反省自己。

C．《论语》语言简洁，生动，传神。每一则都是寥寥数语，多处运用反问、排比、比喻等修辞手法，“乎”、“矣”、“也”等语气词频繁使用，表情达意富有感染力和表现力，从“由，诲女知之乎!”当中，让人感受到孔子的谆谆教诲，语重心长。从“其恕乎”中，可以看到孔子故意反问弟子，让弟子迷惑难解来加深印象。

D．第六则，用“岁寒”比喻恶劣的社会环境，用“松柏”比喻坚守节操的君子。人们常常用这一句话来形容一个人能经受得住环境的考验。与此句有相似意境的俗语有“路遥知马力，日久见人心”、“真金不怕火炼”等。

【小题4】翻译上面文中的句子（4分 每句2分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》

（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》

注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

1.下列句子中加点词的意思相同的一项是(    )（2分）

  A．四时俱备  前人之述备矣    B．遂葺宇其上    择其善者而从之

  C，仆去月谢病   秦王色挠，长跪而谢之日  D．未复有能与其奇者  邑人奇之

2.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）

  森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

 

3.两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）

 

4.对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）

 

阅读下列课内文言文，回答小题（每小题2分，共6分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
【小题1】、下列划线字的解释有误的一项是 （   ）

A．学而时习之，不亦说乎？（习：复习 ；说：通“悦”，愉快，高兴）

B．吾日三省吾身　（三：三次；省：反省）

C．学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：有害）

D．其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要）

【小题2】、下面不含通假字的一项是    （    ）

A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？	B．诲女知之乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也	D．学而时习之，不亦说乎？

【小题3】、下列句子中划线词的词义不相同的一项是  （　　）

A．己所不欲，勿施于人　　　仁以为己任

B．不知为不知　　　　　　　然后知松柏之后凋也

C．温故而知新　　　　　　　故时有物处之趣

D．吾日三省吾身　　　　　　见不贤而内自省也

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。

阅读下面的文言语段，完成小题。

       杨国忠①权倾天下，四方之士争诣其门。进士张彖（tuàn）者，陕州人也，力学②有大名，志气高大，未尝低折③于人。人有劝彖令修谒④国忠可图显荣，彖曰：“尔辈以为杨公之势倚靠如泰山，以吾所见，乃冰山也。或皎日大明之际，则此山当误人耳。”后果如其言，时人美张生见几⑤。后年张生及第⑥，释褐⑦授华阳县尉。令、太守俱非其人，多行不法。张生有吏道，勤于政事。每举一事，则太守、令尹抑而不从。张生曰：“大丈夫有凌霄盖世之志，而拘于下位，若立身于矮屋中，使人抬头不得。”遂拂衣长往，归遁⑧于嵩山。

【注解】①杨国忠：唐玄宗时权臣，杨贵妃之兄。 ②力学：刻苦学习。 ③低折：屈从。④修谒：用名片拜见。⑤见几：有先见之明。几，征兆。⑥及第：考中进士。⑦释褐：脱去布衣，指穿上官服。⑧归遁：隐居 

1.对下面的划线词语的解释不准确的一项是

A．时人美张生见几美好

B．则太守、令尹抑而不从依从，采纳

C．则此山当误人耳耽误

D．释褐授华阳县尉授予

2.下面的语句中加点的“其”意义不同的一项是

A．后果如其言

B．四方之士争诣其门

C．令、太守俱非其人

D．择其善者而从之

3.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张彖不攀附权贵，很有气节。

B．张彖因为与领导见解不同，不被赏识，就推脱自己的职责。，

C．张彖看问题很有先见之明，早就看出杨国忠只能权倾一时，不会长久。

D．张彖懂得为官就要勤奋努力地处理政务。

 

（二）《论语》十则（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

1.解释下列划线词。（4分）

① 不亦说乎（        ）     ②三省吾身（         ）

③ 死而后已（       ）     ④ 其恕乎 （         ）

2.、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是   （       ）（2分）

A．学而时习之	B．舌一吐而二虫尽为所吞
C．择其善者而从之	D．学而不思则罔

3.、解释下列句子。（2分）

温故而知新，可以为师矣。

4.、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

 

（一） 论 语  （8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
【小题1】、解释下列划线词。（2分）
① 人不知而不愠　 　  ② 传不习乎　 　  ③ 是知也　　　 ④ 死而后已　　　
【小题2】.请找出下列句中没有通假字的一项。（    ）（2分）

A．学而时习之，不亦说乎？	B．吾日三省吾身。
C．由，诲女知之乎？	D．昂首观之，项为之强。

【小题3】．把文中画线的句子翻译成现代文。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【小题4】．从选文中找出两个成语：　　　　　　、　　　　　　（2分）

阅读下面文言文，完成第6到第9题(10分)

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.、解释下列加点的实词。（2分）

①负者歌于途  负：                  

②杂然前陈者  陈：

③觥筹交错   觥：                   

④山肴野蔌   蔌：

2.、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）(  )

A．以为妙绝           往来而不绝者          

B．太守归而宾客从也   择其善者而从之

C．太守谓谁           权谓吕蒙曰            

D．树林阴翳            达于汉阴

3.、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）

①负者歌于途，行者休于树。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

4.、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）

 

阅读下面文言文，完成下面题目。(12分)
①子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰:“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰:“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑥子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
⑦子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑧曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑨子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎？”子曰:“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
【小题1】解释下列句中划线的实词。（4分）
（1）诲女知之乎:                            （2）吾日三省吾身:                 
（3）是知也:                                （4）温故而知新:                 
【小题2】下列句中划线的“为”与“仁以为己任”中的“为”用法相同的一项是（  ）(2分)

A．知之为知之	B．项为之强
C．舌一吐而二虫尽为所吞	D．以虫蚁为兽

【小题3】用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
（1）岁寒，然后知松柏之后凋也。
（2）己所不欲，勿施于人。
【小题4】亚运会即将在广州召开，让你选一句《论语》中的话作为欢迎标语，你将选哪一句，为什么？（2分）

阅读课外文言文，完成小题。（6分）
义田记
钱公辅
范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁③，后世子孙修其业，承其志。如公之存也。公虽位高禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子也。
注释：①负郭：距城很近。②稔：庄稼成熟。③殁：去世。④敛：收敛尸体。
【小题1】下列加点字解释错误的一项是：（ ）（3分）

A．咸（全、都）施之	B．置（放弃）负郭常稔之田千亩
C．尝（曾经）有志于是矣	D．惟以施贫活族之义遗（留给）其子也

【小题2】下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚，而贫终其身”中“而”字用法相同的一
项是：（ ）（3分）

A．然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）

C．择其善者而从之。（《（论语》十则》）

D．环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》）