解释下列句中加点的词。 ①信度何等已数言上（ ） ②诸将亡者以十数（ ） ③王必欲长王汉中（ ） ④上许之（ ）答案解析

阅读下面文言文，完成后面问题。

隆中对（节选）

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

（1）解释下列句中加点的词。

①自董卓已来（　　）

②名微而众寡（　　）

③挟天子而令诸侯（　　）

④利尽南海（　　）

（2）翻译下面文言语句。

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（3）问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

（4）简答。

①诸葛亮对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。（可用文中原句回答）

②联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。

2007年金华市

阮裕焚车

阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。

                                          （选自刘义庆《世说新语》）

注释：

①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。

②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。

③何……为：干什么。

24．解释下列句中加点的词。（4分）

⑴意欲借而不敢言           ⑵借者无不皆给

⑶阮后闻之                 ⑷遂焚之

25．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）

吾有车而使人不敢借，何以车为？

译文：________________________________________________________________

26．这个故事表现了阮裕怎样的性格？（3分）

（二）阅读下面的的文言文，完成7-10题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

——韩愈《马说》

【乙】上^①令封德彝^②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者^③，岂借才于异^④代乎？正^⑤患己不能知，安可诬一世之人？”

——司马光《资治通鉴》

注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只

1.．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）策之不以其道    策：     （2）正患己不能知   患：       

2.．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（ ）（2分）

A．一食或尽粟一石食之不能尽其材

B．祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人

C．骈死于槽枥之间岂借才于异代乎

D．鸣之不能通其意其真不知马也

3.．用现形代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：                     

（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！

译文：                          

4.．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分）

答：                                            

 

文言文阅读（共25分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
【小题1】解释下列句中加点的词（4分）
不以臣卑鄙（               ）
遂许先帝以驱驰（        ）
深入不毛（         ）  叹息痛恨（       ）
【小题2】翻译下列句子。（2分）
庶竭驽钝，攘除奸凶
                                                        
【小题3】从选文看，诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么？。（3分）
                                                                         
                                                                         
【小题4】诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？请用原文回答。（2分）
                                                                    

阅读[甲][乙]两段文言文，完成20－24题（16分）

[甲]                                公    输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”

公输盘不悦。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

（节选自九年级《语文》下册第17课）

 [乙]                             晏子谏杀烛邹

景公好弋^①，使烛邹主鸟而亡之^②，公怒，诏吏杀之。

晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”

数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣^③。”

                                                       （选自《晏子春秋》）

注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。       ③闻命：接受教导。

1.．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）吾义固不杀人（     ）        （2）公输盘不说（      ）

（3）使烛邹主鸟而亡之（     ）    （4）于是召而数之公前（    ）

2.．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）

（1）宋何罪之有？

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

3.．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）

4.．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）

5.．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）

 

阅读《出师表》（节选），完成1—5题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

1．解释下列句中加点的词。（任选两小题）

（1）遂许先帝以驱驰__________

（2）邹忌修八尺有余__________

（3）池非不深也__________

（4）便要还家__________

2．下列语句朗读停顿正确的一项是（   ）

A．三顾臣／于草庐之中

B．愿陛下亲之／信之

C．但少闲／人如吾两人者耳

D．皆若空游无所／依

3．翻译文中画线的句子。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

译文：______________________________

（2）先帝不以臣卑鄙

译文：____________________

4．从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。

5．诸葛亮出师北伐的战略目标是什么（用原文回答）?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?

玩味古典  (14分)

于园

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

1.解释下列句中加点的词。（4分）

①四围灌木蒙丛   （        ）      ②主人处处款之 （        ）

③缘坡植牡丹、芍药 （       ）      ④颓然碧窈     （         ）

2.请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。（2分）

3.作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？（4分）

                                                                                 

                                                                                 

                                                                             

4.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①园中无他奇，奇在磊石。

                                                                                    

②瓜州诸园亭，俱以假山显。

                                                                                  

 

邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】．解释下列句中加点的词。（4分）（1）
（1）臣之妻私臣   （              ）        （2）皆以美于徐公    （              ）
（3）王之蔽甚矣 （              ）        （4）面刺寡人之过者 （              ）
【小题2】．请用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句各划一处）（2分）
（1）今齐地方千里                      （2）上书谏寡人者
【小题3】．翻译。（2分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
                                                                                                                             
【小题4】．结合选文思考，齐威五能战胜于朝廷的原因是什么？（2分）
                                                                                                                             

（二）（8分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》
（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
——李绅《寒松赋》
注释①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。
【小题1】.解释下列句中加点的词。（2分）
①予独爱莲之出淤泥而不染    之
②穹石盘簿而埋根            而
③可远观不可亵玩焉          亵
④甘冒霜而停雪              停
【小题2】.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）
其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
【小题3】.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）
【小题4】.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分）

五柳先生传 陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。       ．
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀
氏之民欤?葛天氏之民欤?
【小题1】解释下列句中加点的词。(4分)   ．
(1)每有会意   ▲   (2)性嗜酒   ▲    
(3)期在必醉   ▲   (4)既醉而退   ▲   
【小题2】下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是(▲)。(3分)

A．亦不详其姓字	B．其如土石何
C．亲旧知其如此	D．食之不能尽其材

【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。
【小题4】五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分)

阅读下面文字，完成题。（16分）
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【小题1】下列加点的字注音有误的一项是（　  ） （2分）

A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）

B．互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）

C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì）

D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）

【小题2】解释下列句中加点的词 （4分）
①天山共色             ②千转不穷            
③窥谷忘反            ④猛浪若奔                       
【小题3】将下面的句子译成现代汉语 （2分）
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文：                                                                                                                                   
【小题4】①本文总领全文的句子是                           （2分）
②文中从侧面表现水的清澈的句子是                                  ；写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组：                            。（2分）
【小题5】文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，郦道元《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）
【小题6】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（三）（15分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

                              ——选自周敦颐《爱莲说》

【乙】竹似贤，何哉？竹本^（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体^（2）道；君子见其心，则思应用虚受^（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实^（4）焉。

——节选自白居易《养竹记》

【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。

1..解释下列句中加点的词。（4分）

（1）可爱者甚蕃（    ）   （2）陶后鲜有闻（     ）

（3）贞以立志（      ）   （4）故君子人多树之为庭实焉（   ）

2..把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？

译文：                                                        

（2）君子见其性，则思中立不倚者。

译文：                                                        

3..甲文从莲的生长环境、□□、□□、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、□□、□□、节贞等特点联想到君子之德。（4分）

4..甲乙两文都用了□□的表现手法，甲文综合运用记叙、□□、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了□□的表达方式。（3分）

 

阅读下面的文言文，回答问题。(17分)
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】用“/”为文中画线句子标出停顿。（3分）
夏 蚊 成 雷 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 心 之 所 向 则 或 千 或 百 果 然 鹤 也 昂 首 观 之 项 为 之 强。
【小题2】解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）      
①项为之强（          ）         ②徐喷以烟（          ）
③方出神（           ）          ④鞭数十（　　      　）
【小题3】请用讲述大意的方法，解释文中的成语。（4分）
示例：庞然大物：体积非常大的东西。
①明察秋
②怡然自得：
【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
以土砾凸者为丘，凹者为壑
【小题5】概括写出文中体现“物外之趣”的两件事。（4分）

（一）（12分）

芋老人者，慈水祝渡人也。子佣①出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试②归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，别去。

十余年，书生用甲第③为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧④礼，子不佣矣。

　 至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍⑤，朝分尚食⑥，张筵列鼎⑦，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。

（注：①佣：受人雇佣。 ②童子试：科举中录取秀才的考试。③甲第：指科举考试中名列前茅。④钧：同“均”。⑤炼珍：烹制的精美食品。⑥尚食：这里指皇帝的食品。⑦鼎：青铜制的饮器。）（节选自周容《芋老人传》）

1.下列句子中加点的词意思相同的一项是（   ）（2分）

A．命妪煮芋以进不以物喜，不以己悲

B．今乃烦尔妪一煮芋也乃不知有汉

C．而向之香而甘者闻之，欣然规往

D．老人犹喜相公之止于芋也骈死于槽枥之间

2.下列对人物的分析评价有错误的一项是（   ）（2分）

A．相国未及第时，曾有一次为了避雨躲在屋檐下，身体单薄，显得颇为狼狈可怜。

B．相国及第后仍想念先前的芋，表明他很爱以前的苦日子。

C．丞、尉对芋老人待之以礼，显示了他们的趋炎附势。

D．芋老人的话表明地位的不同会改变一个人对事情的看法。

3.解释下列句中加点的词（4分）

（1）老人延入坐                      （2）谓老人与相国有旧               

（3）相国遽惊谢曰                    （4）厚资而遣之             

4.翻译（2分）

非调和之有异，时、位之移人也

                                                                            

5.本文说明了一个什么道理？（2分）

                                                                            

 

以人为鉴
郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”
(选自《史纲评要》)
【注释】
①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。
【小题1】解释下列句中加点的词。（2分）
(1)郑公魏征卒           (2)并为书石                 
(3)可正衣冠            (4)朕亡一鉴矣               
【小题2】将文中划线句子译成现代汉语。（3分）
                                                                               
【小题3】文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。（2分）
                                                       

阅读[甲][乙]两段文言文，完成20－24题（16分）
[甲]                                公   输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”
公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
（节选自九年级《语文》下册第17课）
[乙]                             晏子谏杀烛邹
景公好弋^①，使烛邹主鸟而亡之^②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”
数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣^③。”
（选自《晏子春秋》）
注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。      ③闻命：接受教导。
【小题1】．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（    ）        （2）公输盘不说（     ）
（3）使烛邹主鸟而亡之（     ）   （4）于是召而数之公前（    ）
【小题2】．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）
（1）宋何罪之有？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
【小题3】．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）
【小题4】．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）
【小题5】．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）

李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
【小题1】解释下列句中加点的词。(4分)
(1)善回人主意   ▲   (2)故中辍耳   ▲      
(3)外皆严装已毕   ▲   (4)上尝得佳鹞   ▲     
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
【小题3】魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析：(3分)

课内文言文阅读【本题满分7分】
陈涉世家(节选)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻钰、郴、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【小题1】．下列选项中属于使动用法的一项是(   )；属于意动用法的一项是(   )(2分)

A．广故数言欲亡，忿恚尉。(《陈涉世家》)

B．国险而民附，贤能为之用。(《隆中对》)

C．陈涉乃立为王，号为张楚。(《陈涉世家》)

D．邑人奇之，稍稍宾客其父。(《伤仲永》)

【小题2】．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)为坛而盟，祭以尉首。(    )
(2)而戍死者固十六七。(    )
【小题3】．用现代汉语翻译下列句子。(3分)
①攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
                                        
②数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
                                        

以人为鉴

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”

(选自《史纲评要》)

【注释】

①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

1.解释下列句中加点的词。（2分）

(1)郑公魏征卒           (2)并为书石                 

(3)可正衣冠            (4)朕亡一鉴矣               

2.将文中划线句子译成现代汉语。（3分）

                                                                               

3.文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。（2分）

                                                       

 

邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.．解释下列句中加点的词。（4分）（1）

（1）臣之妻私臣   （                    ）            （2）皆以美于徐公     （                    ）

（3）王之蔽甚矣  （                     ）            （4）面刺寡人之过者  （                     ）

2.．请用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句各划一处）（2分）

（1）今 齐 地 方 千 里                              （2）上 书 谏 寡 人 者

3.．翻译。（2分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

                                                                                                                                                                       

4.．结合选文思考 ，齐威五能战胜于朝廷的原因是什么？（2分）