科目：gzsw 来源：2013届度北京市高二9月月考生物试卷 题型：选择题
下列对mRNA的描述，不正确的是
A．mRNA可作为蛋白质合成的直接模板
B．mRNA上的三个相邻的碱基组成一个密码子
C．mRNA上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸
D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥它的作用
科目：gzsw 来源：2010-2011学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题
下列对mRNA的描述，正确的是 （ ）[来源:]
A．mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
B．mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
C．mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸
D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
科目：gzsw 来源：高一生物 第三单元 遗传与变异的分子基础 3.2.2基因的表达（中图版必修2） 题型：013
下列对mRNA的描述，不正确的是
mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
mRNA上有四种核糖核苷酸，代表20种氨基酸的密码子有61种
mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
科目：gzsw 来源：高一生物 第4章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成（新人教版必修2） 新人教版 题型：013
下列对mRNA的描述，不正确的是
mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
mRNA上有四种核糖核苷酸，代表20种氨基酸的密码子有61种
mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
科目：gzsw 来源：浙江省杭州宏升高复学校2011届高三上学期第三次月考生物试题 题型：013
下列对mRNA的描述，正确的是
转录后的mRNA都可作为合成蛋白质的直接模板
mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸
mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
科目：gzsw 来源： 题型：
下列有关mRNA的描述，正确的是
A．mRNA可作为蛋白质合成的直接模板
B．mRNA上的三个相邻的碱基可组成一个密码子
C．mRNA上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸
D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥它的作用
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源： 题型：多选题
科目：gzsw 来源： 题型：
25、下列对mRNA的描述，不正确的是( )
A．mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
B．mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
C．mRNA上有四种核糖核苷酸，64种密码子代表20种氨基酸
D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
科目：gzsw 来源： 题型：
下列对mRNA的描述，不正确的是
A．mRNA可作为蛋白质合成的直接模板
B．mRNA上的三个相邻的碱基组成一个密码子
C．mRNA上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸
D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥它的作用
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源：2011-2012学年度北京市密云二中高二9月月考生物试卷 题型：单选题
下列对mRNA的描述，不正确的是
| A．mRNA可作为蛋白质合成的直接模板 |
| B．mRNA上的三个相邻的碱基组成一个密码子 |
| C．mRNA上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸 |
| D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥它的作用 |
科目：gzsw 来源：2011届江苏省沭阳县庙头中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列对mRNA的描述，正确的是 （ ）
| A．mRNA可作为合成蛋白质的直接模板 |
| B．mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸 |
| C．mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸 |
| D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用 |
科目：gzsw 来源：2013-2014学年湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA-RNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为R-loop。研究显示，R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应。而原核细胞却没有发现R-loop的形成。产生这种差异可能的原因是（ ）
A．原核生物的mRNA与DNA模板链不遵循碱基互补配对
B．原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译
C．原核生物DNA双链的结合能力更强
D．原核生物DNA分子数目较少
科目：gzsw 来源：2012-2013学年浙江省高三下学期第三次模拟理科综合生物试卷 题型：选择题
百合（二倍体，2n=24）是多年生草本植物，野生粉色百合中存在少量绿色个体，研究者发现，绿色百合细胞液呈弱酸性，而色素在此环境中表现为绿色，生理机制如下：
（1）基因R的立体结构是_______，图中a过程所需要的原料是________，蛋白R应该是一种蛋白_____。
（2）研究发现，野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合，该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似。下图为两种mRNA的差异部分对比，由此推测少量绿色个体出现的变异类型是_______，该mRNA无法与核糖体结合的原因是______。（AUG:甲硫氨酸（起始），GAU：天冬氨酸，GAC：天冬氨酸，AUU：异亮氨酸）
（3）含基因H的百合，香味浓烈，其等位基因h，不能合成芳香油，无香味。降低百合香味是育种者试图实现的目标。基因R可抑制百合香味，且这种抑制具累加效应（抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香），2对基因独立遗传。现有一批芳香型百合，请用这批百合，在最短时间内，利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合。用遗传图解表示育种过程，并用简单的文字说明。（不要求写配子）
科目：gzsw 来源：2013-2014学年浙江丽水3月高考第一次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题
百合（二倍体，2n=24）是多年生草本植物，野生粉色百合中存在少量绿色个体，研究者发现，绿色百合细胞液呈弱酸性，而色素在此环境中表现为绿色，生理机制如下：
（1）a过程所需要 酶参与; b过程中 沿着mRNA运行并认读遗传密码，进而合成蛋白R，蛋白R应存在于 （结构）起作用。
（2）研究发现，野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合，该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似。下图为两种mRNA的差异部分对比，由此推测少量绿色个体出现的变异类型是 ，该mRNA无法与核糖体结合的原因是 。（AUG:甲硫氨酸（起始），GAU：天冬氨酸，GAC：天冬氨酸，AUU：异亮氨酸）
（3）含基因H的百合，香味浓烈，其等位基因h，不能合成芳香油，无香味。降低百合香味是育种者试图实现的目标。基因R可抑制百合香味，且这种抑制具累加效应（抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香），2对基因独立遗传。现有一批芳香型百合，请用这批百合，在最短时间内，利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合。用遗传图解表示育种过程，并用简单的文字说明。（不要求写配子）
科目：gzsw 来源：专项题 题型：单选题
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科目：gzsw 来源：2012-2013学年福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
右图为真核生物细胞核内转录过程的示意图。下列说法正确的是( )
A．②与③相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖
B．促进转录过程的酶为RNA聚合酶，①移动的方向从右向左
C．某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸脱水缩合而成
D．转录完成后，结构④需通过两层生物膜才能与核糖体结合
科目：gzsw 来源：2010年上海市长宁区高三生物教学质量检测试卷 题型：选择题
下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．② 与 ③相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖
B．促进转录过程的酶为RNA聚合酶，① 移动的方向从右向左
C．某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸
D．转录完成后，结构 ④ 需通过两层生物膜才能与核糖体结合
科目：gzsw 来源：2010-2011学年江西师大附中高三上学期期中考试生物卷 题型：选择题
下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是( ) 七彩教育网
A．② 与 ③相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖
B．促进转录过程的酶为RNA聚合酶，① 移动的方向从右向左
C．某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸
D．转录完成后，结构 ④ 需通过两层生物膜才能与核糖体结合