练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 试题搜索列表 >不　老爷爷　我是看您也要爬天都峰　才有勇气向上爬的。应该用什么样的语气　我应该谢谢您

    不　老爷爷　我是看您也要爬天都峰　才有勇气向上爬的。应该用什么样的语气　我应该谢谢您答案解析

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的课文语段，按要求回答问题。
    　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
    　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
    　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
    　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
    　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
    1．照样子，写词语。
    笑呵呵　__________　__________　__________
    2．先用“____”画出文中的一个比喻句，再用“～～”画出描写“我”爬山的句子，然后填空。
    文中这个比喻句把__________比成__________。
    3．根据短文内容判断对错。
    （1）在鲫鱼背前，老爷爷给“我”和爸爸照了一张相留作纪念。（　　）
    （2）这段话运用了大量的人物对话描写。（　　）
    （3）“我”和老爷爷都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读轻松答。
    　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
    　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
    　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
    　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
    　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
    1．从“终于”这个词里，我们能体会到什么？
    __________________________________________________________
    2．老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？
    __________________________________________________________
    3．文中画横线的句子告诉我们一个什么道理？
    __________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的文段，回答问题。
    　　老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
    　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
    　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
    1．写出下面词语的近义词。
    居然——（　　）　　　汲取——（　　）
    2．“我”和老爷爷互相道谢，因为________________________________
    3．文中画横线的句子中的“力量”指的是
    （1）善于向他人学习的精神。（　　）
    （2）不怕困难、勇于攀登的精神。（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    我会读短文，答题。

    掩盖（yǎn gài）过失的猫

    　　有一只猫，总是把自己吹嘘（xū）得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
    　　它捕（bǔ）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放了它的，等它以后养肥了再说。”
    　　它到河边捉鱼，被鲤（lǐ）鱼的尾巴劈（pī）脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它--捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
    　　一次，它掉进泥坑（kēng）里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤
    （zǎo）多，用这办法治它们，最灵验不过！”
    　　后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没（mò）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。”
    1．这只猫是怎样掩盖自己的过失的？用文中的语句来回答。（不会写的字写拼音）
    当不小心让老鼠跑掉时，它说：“________________________________；”
    当被鲤鱼的尾巴打了一下时，它说：“________________________________；”
    当掉进泥坑时，它说：“________________________________；”
    它这样掩盖过失的结果是：________________________________。
    2．这个寓言故事告诉我们的道理是：（　　）
    A．有一只猫，总是掩盖自己的过失。
    B．对自己的过失，不能遮盖，否则要吃大亏。

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文章，完成练习。

    生命的补丁

    　　有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看到那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用棉花拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”
    　　补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。
    　　台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍学了。12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。16岁那年，他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友悄然离他而去……
    　　面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。
    　　在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布、冷风吹袭的感觉……在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。
    　　有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。
    　　世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。伤口已经存在，就不能指望通过展览伤口来博得同情，那没有任何意义。我们能做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，像谢坤山那样，通过自己的努力，为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。
    1．给下列句子中加粗的字选择正确的读音，划的打“√”。
    （1）那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝（tèng féng）合。
    （2）台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍（chuò zhuì）学了。
    （3）为了不拖累（lèi lěi）父母，他毅然选择了流浪。
    （4）他嘴角常常渗（shèn cān）出鲜血。
    2．给下列句子中画线的词找一个近义词。
    （1）妹妹惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿几天就不能穿了。”（　　）
    （2）我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。” （　　）
    （3）12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。（　　）
    （4）在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩走进了他的生活。（　　）
    3．请用“～～”线画出画家谢坤山年轻时遭受到灾难的句子。
    4．对文中画横线的句子理解正确的一项是

    [     ]

    A．伤口就是伤口，没有必要因为伤口而痛苦，也没有必要去愈合伤口。
    B．生命中本来就有伤害、病痛、残疾等，我们应该通过自己的努力去创造出完美的生命。
    C．伤口可以通过展览来博得同情，以便治好。
    5．文中哪一句话表明了中心意思？请抄写在下面。
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成练习。

    山雀

    　　①我的一只眼睛里进了灰尘。我刚想把灰尘弄出来，这时另一只眼睛里也进了灰尘。
    　　②我这才发现，风朝我这边吹来一些锯末，锯末按风向在地上落了一行。肯定是在上风头有谁在锯木头。
    　　③我顺着这条锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正用嘴凿枯树干，从烂木头里找小虫子吃。这两只山雀都是瓦灰色，鼓鼓的白色两颊上有几条黑道。小鸟干得那么起劲，我眼看它们越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来一只山雀只剩下尾巴露在树干外面了。这时我便悄悄地从另一面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了树洞。树洞里的小雀一动也不动，就好像死了似的。我抬起手掌，用手指头碰碰它的小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躲在那儿。
    　　④另一只山雀落在离它两三步远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要　A　。a．“你躺在那儿别响，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”
    　　⑤我不再折磨小鸟，我走到一旁去，看下面会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”我等了很长时间，自由的山雀才发出一种完全特殊的尖叫声，我明白了，它在说：b．“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。”
    　　⑥尾巴不见了。从树里探出一个两颊上有黑条纹的小脑袋，尖叫着：c．“他在哪儿？”
    　　⑦“喏，在那儿站着呢，”另一只小鸟尖叫道，“你看见了吗？”
    　　⑧d．“是的，看见了！”拘禁中的小鸟尖叫了一声，就飞走了。
    　　⑨它们向一旁飞了几步路远，大概已经来得及彼此低声交换一下意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。
    　　⑩“在那儿站着呢。”一只山雀说。
    　　“是的，还在那儿站着呢。”另一只山雀说。
    　　它们说完就飞走了。
    1．联系上下文想想第④段A处应填的句子是第（　　）句。
    第一句：赶紧想办法逃走，别落在那家伙手里。
    第二句：尽可能老实地躺在那儿。
    2．联系上下文想想画横线的句子应该用怎样的语气读？选择正确的序号填空。
    a句：A．劝告　　B．提醒　　C．惊恐　　D．冷静（　　）
    b句：A．劝告　　B．提醒　　C．惊恐　　D．惊讶（　　）
    c句：A．惊讶　　B．奇怪　　C．惊恐　　D．冷静（　　）
    d句：A．庆幸　　B．得意　　C．惊恐　　D．奇怪（　　）
    3．本文最突出的写作特点是把________想象成________写。
    4．概括文章的主要内容。
    ________________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。
    　　终于熬到了下课，辰盯住围在一群唧唧喳喳的女同学中的老教授，好歹待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子“嗡”的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点头，将钱装在上衣兜中。
    　　辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了全部，药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他自己没有更多的钱r，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖搂出来，他如何混得下去？辰决定主动坦白。
    　　次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”
    　　辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地！辰一边赔小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
    　　兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱，并且直接怪他学费交得迟！想到老教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
    　　辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：“等着，老师。”
    　　学习期满，辰交了大运，一步登天，阔步文坛，名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。
    　　辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来家。
    　　老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
    　　“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
    　　“假话。兴你假币就不兴我假话？”
    　　“为什么？您当时完全可以揭穿。”
    　　老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
    　　“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”
    1．请你给本文拟个题目：______________
    2．全文以（　　）为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了（　　）描写。
    3．辰在交钱前后心理活动有哪些变化？
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    4．“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”，辰为什么说老教授“可怜兮兮”？
    ___________________________________________________________________________
    5．“啊呀，谢天谢地！”辰到底谢谁？为什么？
    ___________________________________________________________________________
    6．文中的辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    7．文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？
    ___________________________________________________________________________
    8．读了本文，你觉得从辰身上应学什么？不应学什么？
    ___________________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    开心阅读。
    颜黎民君：
    　　昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
    　　专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让我调查一下再说罢。其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

    鲁迅
    四月十五夜

    1．这是_______写给_______的信中的几段文字，主要讲了_________，从中可以看出鲁迅________________________。
    2．鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？
    ①________________　②________________　③________________
    3．读句子，回答问题。
    　　“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这个句子以________来打比方，说明只有________，才能________。“许多花”比喻________，“蜜”比喻________。

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。
    告别南极，不带滴水片石
    　　近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自（豪　毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
    　　“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这（己　已）成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要（踩　睬）坏苔藓！”“（　　）是因为拍摄工作（　　）不允许！否则，将不允许您再上船。”
    　　企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感（概　慨）：（　　）南极，动物（　　）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”
    　　保护南极的生态环境已经成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机，有一个记者不小心把塑料袋掉避海里了，为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
    1．选择文中括号里正确的字。
    2．在文中括号里填入恰当的关联词语。
    只要……就……　只有……才……　即使……也……　尽管……还……
    3．结合上下文解释下列词语。
    共识：________________。　　执意：________________。
    4．文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？（　　）
    A．反问、比喻　　B．设问、拟人　　C．设问、比喻　　D．反问、拟人
    5．从下面句子中的哪些地方能看出人们的“自觉”？用“～～”画出来。
    A．船主在我们每次登陆之前都反复讲。
    B．前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
    C．为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋。
    6．作者举了哪些人的例子来说明保护南极的生态环境已成为人们的共识和自觉行动？
    _____________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。
    告别南极，不带滴水片石
    　　近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
    　　“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都要反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踏坏苔藓！”“即使是因为拍摄工作需要也不允许！否则，将不允许您再上船。”
    　　企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我，南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！
    　　保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
    1．联系文章解释下列词语。
    （1）共识：_________________________________
    （2）执意：_________________________________
    （3）滴水片石：_____________________________
    2．解释“否则”一词，并根据上下文的语言环境写出它的具体内容。
    __________________________________________________________________
    3．本文的主题是什么？
    __________________________________________________________________
    4．“告别南极，不带滴水片石”说明了什么？
    __________________________________________________________________
    5．下列句子分别用了什么修辞手法？
    （1）不带滴水片石。（　　）
    （2）南极仍然是一个童话世界！（　　）
    6．保护南极的生态环境已成为人们的共识和自觉行动，本文都举了哪些人的例子？
    __________________________________________________________________
    7．文中加粗词“自豪”用得不够准确，为什么？
    __________________________________________________________________
    8．在下列句子中，哪些词语能准确表达出“保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动”的“自觉”来？
    （1）前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。
    __________________________________________________________________
    （2）为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋。
    __________________________________________________________________
    9．童话世界是一个怎样的世界？
    __________________________________________________________________
    10．船主的哪些话与文中哪一句话相呼应？
    __________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：填空题

    读句子，想想填填。
    　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
    　　我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
    　　这是________和________的一段对话，从这段对话中，我们能体会到：两人都为对方来爬天都峰而感到________和________。

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读古诗，再做练习。
    小儿垂钓
    蓬头稚子__________，
    侧坐莓苔__________。
    ____________遥招手，
    ____________不应人。
    1．看图把古诗写完整。
    2．给加粗的字选择正确的读音。
    蓬头（péng  póng）　　不应人（yīng  yìng）
    3．给加粗字选择正确的解释。
    遥：（　　）①摇手。②摇头。③很远。
    应：（　　）①回答、答应。②应该。
    稚子：（　　）①幼小的孩子。②有志气的孩子。
    4．根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
    ①这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。（　　）
    ②这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：湖北省小考真题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读。

    不带滴水片石

    　　十天的南极考察就要结束。值得自豪的是告别南极，我们没有带回一块石头或一滴水。
    　　“南极属于全人类，不准动南极一石一土，一草一木！”
    　　这已经成为所有南极人的共识。在考察期间，船主在我们登陆之前反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”
    　　企鹅、海豹都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都静悄悄的。记者无限感慨：只有南极的动物，才有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我会回答说：“南极仍然是一个童话世界！”
    　　保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住照相机。有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾危险，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
    1．联系上下文理解词语。
    执意：____________________________________________________________
    2．到南极考察的人不带回滴水片石的原因是（　　）。
    A．是为了保护南极的生态环境
    B．是为让企鹅、海狮、海豹成为南极的主人
    C．是为了获得一份自豪的心情
    3．请结合你对环保的认识，谈一谈为什么那个驾驶小艇的卡地亚小姐要冒着危险捞漂远的塑料袋？
    ___________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读课文中的语段，回答问题。
    　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
    1．下面的句子应该用怎样的语气读？把序号填在括号内。
    A．遗憾，内疚　　B．迫切　　C．诚恳　　D．体谅，安慰
    （1）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（　　）
    （2）是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（　　）
    （3）哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（　　）
    （4）不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（　　）
    2．听着贝多芬的琴声，皮鞋匠想到了什么？用“_____”在文中画出来，并回答问题。
    　　皮鞋匠看到的第一幅画面是月亮刚______________，海面上______________，此时的音乐轻幽、舒缓；第二幅画面是月亮______________，天空中出现了______________，此时的音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折；第三幅画面是海面上______________，______________，______________，此时的音乐高昂、激越，节奏越来越快。

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读。
    　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    1．这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画下来。
    2．写出“五彩缤纷”的意思。
    五彩缤纷：__________________________________________________
    3．写出文中的一组反义词。
    （　　）——（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：填空题

    请你写一写。
    漂流　　　　飘扬　　　　飘荡
    （1）五星红旗在操场上空迎风（　　）。
    （2）山顶上再也看不到（　　）的风筝，小溪里再也看不到（　　）的纸船了。
    中央　　　　中间　　　　中心
    （3）李丽家住在二单元四层十号，是（　　）的一户。
    （4）广场（　　）矗（chù）立着人民英雄纪念碑。
    （5）市（　　）有一座美丽的大花坛。

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    仔细读下面的一段话，完成后面的练习。
    　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shǎn  shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān  shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    1．给文中加粗的字选择正确的读音。
    2．这一段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，抄写下来。
    ____________________________________________________________
    3．读了这段话，我仿佛看到了________的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是________。
    4．这段话描写了秋天里的银杏叶、________、________、________、________和________这些景物。
    5．文中画线的句子是把________当作人来写，这样的句子叫拟人句。请你再从文中找出一个拟人句，画上波浪线。
    6．照样子把句子填写完整。
    例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
    （1）红红的枫叶像________________________。
    （2）洁白柔软的云朵像____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。
    荷花
    　　世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投 一票。
    　　人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？
    　　牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
    　　我喜欢荷花，（　　）它美，（　　）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（　　）那雪一样的白荷花，（　　）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
    　　荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
    　　荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
    　　荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？
    1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。
    桂冠（guàn guān）　沃壤（rǎng yǎng）　绽开（zhàn dìng）
    叶梗（gēng gěng）　胚芽（pī pēi）　　 天晴（qíng qín）
    2．在（　　）里写出画线字的读音。
    （1）世界上，花儿的品种（　　）繁多，色彩各异。
    （2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（　　）人观赏外，……
    （3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（　　）赞。
    3．给文中（　　）内填入正确的关联词语。
    4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。
    （1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
    喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。
    （2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
    喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。
    （3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
    喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。
    5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？
    ________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读文段，回答问题。
    　　夜深了，从一座（排列　陈列）珍贵字画的博物馆里，突然传出了（急切　急促）的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huà  huá）破玻璃企（qì  qǐ）图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值（zhí  zhǐ）夜班的看（kàn  kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫□夹丝网防盗玻璃□□博物馆可以采用□银行可以采用□珠宝店可以采用□存放重要图纸□文件的建筑物也可以采用□
    1．从括号里选择恰当的词语，用“√”标出。
    2．把括号里不正确的字音用“＼”划去。
    3．在“□”里填上正确的标点符号。
    4．短文中画线的句子运用了哪几种说明方法？
    _________________________________________________________
    5．请用“可以……可以……可以……也可以……”造句。
    _________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读欢乐岛。
    　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    1．用“____”画出短文中表示颜色的词语。
    这么多的颜色，真是（　　）呀！
    2．从文中找出一对反义词。
    （　　）——（　　）
    3．画出你喜欢的一个比喻句。

    查看答案和解析>>