阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】芙蕖^①自荷钱^②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致^③矣。迨^④至菡萏（hàndàn）成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。

(选自李渔《芙蕖》，有删节)

【注】①芙蕖：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③逸致：情趣。④迨：及，等到。

10．下列句子中加点词意思相同的一项是

A．先享无穷逸致矣　//　所识穷乏者得我与

  B．予谓菊，花之隐逸者也　//　太守谓谁

C．陶后鲜有闻　//　余闻之也久

  D．是我于花之未开　//　问今是何世

11．下列句子中的“之”与“水陆草木之花”中的“之”意义和用法相同的一项是

A．芙蕖自荷钱出水之日                             B．孔子云：何陋之有

C．予独爱莲之出淤泥而不染                      D．渔人甚异之

12．下列表述中，不符合文意的一项是

A．甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不

相同：甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值。

B．甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品

格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。

C．甲文运用衬托、比喻的手法，凝练传神地描写了莲的形象；乙文则运用拟人、

对偶等修辞手法，具体描绘了荷花由“出水之日” 至“结实”的美景。

D．甲文由表及里、由形象到主旨，描写了莲花超凡脱俗的君子之德；乙文则主要

按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。

13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）牡丹之爱，宜乎众矣！

（2）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

14．人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值？请谈谈你的看法。（2分）

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！　　　　　（选自周敦颐《周元公集》）

　　[乙]自荷钱^①出水之日，便为，点缀绿波；及其劲叶^②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏^③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥^④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》有删节）

　　注：①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。④异馥（fù）：异香。

　　1．将甲文中横线处空缺内容补充完整。

　　予独爱莲之________，________。

　　2．下列句中加点的“而”与“摘而藏之”中的“而”用法相同的一项是（　）

　　A．面山而居　　　　　　　　　　B．后狼止而前狼又至

　　C．乃记之而去　　　　　　　　　D．溪深而鱼肥！

　　3．解释下列句中加点的词语。

　　（1）菊之爱，陶后鲜有闻。　　　　　鲜：_________

　　（2）不至白露为霜，而能事不已。　　已：_________

　　4．翻译下列句子。

　　（1）可远观而不可亵玩焉。

　　（2）无一时一刻，不适耳目之观。

　　5．甲乙两个文段都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！　　　　　（选自周敦颐《周元公集》）

　　[乙]自荷钱^①出水之日，便为，点缀绿波；及其劲叶^②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏^③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥^④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》有删节）

　　注：①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。④异馥（fù）：异香。

　　1．将甲文中横线处空缺内容补充完整。

　　予独爱莲之________，________。

　　2．下列句中点粗的“而”与“摘而藏之”中的“而”用法相同的一项是（　）

　　A．面山而居　　　　　　　　　　B．后狼止而前狼又至

　　C．乃记之而去　　　　　　　　　D．溪深而鱼肥！

　　3．解释下列句中点粗的词语。

　　（1）菊之爱，陶后鲜有闻。　　　　　鲜：_________

　　（2）不至白露为霜，而能事不已。　　已：_________

　　4．翻译下列句子。

　　（1）可远观而不可亵玩焉。

　　（2）无一时一刻，不适耳目之观。

　　5．甲乙两个文段都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》）

注：①荷钱：指初生的小荷叶。 ②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。 ④异馥（fù）：异香。

1．甲文作者是           （朝代）哲学家。

2．解释下列加点词语在文中的意思。

（1）可爱者甚蕃（              ）（2）陶后鲜有闻（                  ）

（3）能事不已  （              ）（4）宜乎众矣  （                  ）

3．甲文歌颂的对象是莲花，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是什么？

4．甲乙两个文段，都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

文                                                                                      

文                                                                                      

5．甲文作者借选文表达了自己的人生志趣，联系你的志趣与追求，依托自己最喜爱的一种花，以“出水芙蓉冰清玉洁”为上句，写出下句，使之成为一组对偶句。

下句：                                            

阅读下面两首诗，完成小题（4分）

饮湖上初晴后雨         钱塘湖春行

苏轼             白居易

水光潋滟晴方好，    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。   几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。    最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）

2.对两首诗的理解正确的一项是（2分）

A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B．都描写了生机勃勃的早春景象。

C．作者观察景物的角度不同。

D．作者所写景物的色彩相同。

阅读下面两首诗，完成小题（4分）
饮湖上初晴后雨         钱塘湖春行
苏轼             白居易
水光潋滟晴方好，    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。   几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子，   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。    最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【小题1】两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）
【小题2】对两首诗的理解正确的一项是（2分）

  饮湖上初晴后雨                         钱塘湖春行

      苏轼                                            白居易

水光潋滟晴方好，       孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。       几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，       乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。       最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）

8．对两首诗的理解正确的一项是（2分）

A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B．都描写了生机勃勃的早春景象。

C．作者观察景物的角度不同。

D．作者所写景物的色彩相同。

（2013上海）

  饮湖上初晴后雨                         钱塘湖春行

      苏轼                                            白居易

水光潋滟晴方好，       孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。       几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，       乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。      最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）

8．对两首诗的理解正确的一项是（2分）

A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B．都描写了生机勃勃的早春景象。

C．作者观察景物的角度不同。

D．作者所写景物的色彩相同。

下列句子说法有误的一项是

 下列句子说法有误的一项是

A．《唯一的听众》一文中的老妇人给了“我”信心和勇气，让我的琴技不断提高，表达了我对老人的感激与敬佩之情。

B．“古老的钟发哑得敲了十下……十一下……始终不见丈夫回来。”这句话省略号的使用标示心理活动的断断续续。

C．《詹天佑》一文中设计人字形铁路一事，体现了詹天佑杰出的智慧和卓越的创造才能。

D．《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

下列句子说法有误的一项是

1. A.
   《唯一的听众》一文中的老妇人给了“我”信心和勇气，让我的琴技不断提高，表达了我对老人的感激与敬佩之情。
2. B.
   “古老的钟发哑得敲了十下……十一下……始终不见丈夫回来。”这句话省略号的使用标示心理活动的断断续续。
3. C.
   《詹天佑》一文中设计人字形铁路一事，体现了詹天佑杰出的智慧和卓越的创造才能。
4. D.
   《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

阅读《山中访友》中节选的文字，完成小题。

①那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

③这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

④捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

1.对第①段画横线的句子中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是

A．运用比喻的手法，写出了桥的古老，表达了作者对桥的赞美和敬佩。

B．运用拟人的手法，生动形象地赞美了桥的高尚品质。

C．运用设问，让读者深刻了解桥的古老，产生对桥的敬仰之情。

D．运用联想，使人浮想联翩，对桥有了深刻的了解和印象，表达崇敬之情。

2.第①段画线句主要赞颂了老桥的主要品质是

A．德高望重         B．非常古老          C．无比坚强         D．默默奉献

3.第②段画曲线的句子主要运用的手法是

A．拟人             B．设问             C．联想             D．比喻

4.下面对选文理解有误的一项是

A．作者拜访的老朋友是指山林中的一切。

B．第②段中“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”形象地表达了我和这两位朋友间的默契和深厚的友谊。

C．第③段中主要采用第三人称，描写了大自然的热闹，表达了作者对自然风景的热爱。

D．第④段中的“仪式”是指落花、落叶从枝头掉下融入泥土的过程。

阅读《山中访友》中节选的文字，完成小题。
①那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
④捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
【小题1】对第①段画横线的句子中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是