科目:czsx 来源:学习周报 数学 华师大八年级版2009-2010年 第3期 总第159期 华师大版 题型:044
先阅读下列材料,再解答后面的问题
材料:一般地,n个相同的因数a相乘:
,记为an.如2×2×2=23=8.一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为logab(即logab=n).如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).
问题:(1)计算以下各对数的值:
log24=________,log216=________,log264=________;
(2)观察(1)中的三个数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
logaM+logaN=________(a>0且a≠1,M>0,N>0).
根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义,说明上述结论成立的理由.
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| n个 |
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| n个 |
科目:czsx 来源:2011-2012学年广东汕头龙湖区中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题
先阅读下列材料,再解答后面的问题
材料:一般地,n个相同的因数
相乘:
。如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
。一般地,若
,则n叫做以
为底b的对数,记为
,则4叫做以3为底81的对数,记为
。
问题:
1.计算以下各对数的值:log24= log216= log264=
2.观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
3.由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗? logaM+logaN= (a>0且a≠1,M>0,N>0)
根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论
科目:czsx 来源:2015届江苏扬州江都七年级3月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读下列材料,并解决后面的问题.
材料:一般地,n个相同的因数相乘,记为an.如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3).一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底的对数,记为logab(即logab=n).若34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).问题:
(1)计算以下各对数的值:log24=________,log216=________,log264=________;
(2)观察(1)中三数4,16,64之间满足怎样的关系式?log24,log216,log264之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?logaM+logaN=________(a>0且a≠1,M>0,N>0);
(4)根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论。
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阅读下列材料,并解决后面的问题。
材料:一般的,
个相同的因数
相乘:
记为
,如
,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
(即
)。一般的,若
(
且
,
),则
叫做以
为底
的对数,记为
(即
),如
,则4叫做以3为底81的对数,记为
(即
)。
问题:(1)计算以下各对数的值:
, ,
;
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?
、
、
之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
(
且
,
);
科目:czsx 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区麾村中学七年级3月月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
阅读下列材料,并解决后面的问题.
材料:一般地,n个相同的因数相乘,记为an.如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3).一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底的对数,记为logab(即logab=n).若34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).问题:
(1)计算以下各对数的值:log24=________,log216=________,log264=________;
(2)观察(1)中三数4,16,64之间满足怎样的关系式?log24,log216,log264之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?logaM+logaN=________(a>0且a≠1,M>0,N>0);
(4)根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论。
科目:czsx 来源:2012届广东汕头澄海实验学校九年级上学期7周摸底考试数学试卷(带解析) 题型:解答题
阅读下列材料,并解决后面的问题.
材料:一般地,n个相同的因数
相乘:
记为
。如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
。
一般地,若
,则n叫做以
为底b的对数,记为
,则4叫做以3为底81的对数,记为
。
问题:
(1)计算以下各对数的值:
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?
之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
(4)根据幂的运算法则:
以及对数的含义证明上述结论。
证明:
科目:czsx 来源: 题型:阅读理解
先阅读下列材料,再解答后面的问题
材料:一般地,n个相同的因数
相乘:
。如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
。一般地,若
,则n叫做以
为底b的对数,记为
,则4叫做以3为底81的对数,记为
。
问题:
1.计算以下各对数的值:log24= log216= log264=
2.观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
3.由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗? logaM+logaN= (a>0且a≠1,M>0,N>0)
根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论
科目:czsx 来源: 题型:阅读理解
科目:czsx 来源:2014届北京师大附中七年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题
阅读下列材料,并解决后面的问题。
材料:一般的,
个相同的因数
相乘:
记为
,如
,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
(即
)。一般的,若
(
且
,
),则
叫做以
为底
的对数,记为
(即
),如
,则4叫做以3为底81的对数,记为
(即
)。
问题:(1)计算以下各对数的值:
,
,
;
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?
、
、
之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
(
且
,
);
科目:czsx 来源:2011-2012学年广东汕头澄海实验学校九年级上学期7周摸底考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读下列材料,并解决后面的问题.
材料:一般地,n个相同的因数
相乘:
记为
。如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
。
一般地,若
,则n叫做以
为底b的对数,记为
,则4叫做以3为底81的对数,记为
。
问题:
(1)计算以下各对数的值:
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?
之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
(4)根据幂的运算法则:
以及对数的含义证明上述结论。
证明:
科目:czsx 来源:2012届广东汕头龙湖区中考模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题
先阅读下列材料,再解答后面的问题
材料:一般地,n个相同的因数
相乘:
。如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为
。一般地,若
,则n叫做以
为底b的对数,记为
,则4叫做以3为底81的对数,记为
。
问题:
【小题1】计算以下各对数的值:log24= log216= log264=
【小题2】观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
【小题3】由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗? logaM+logaN= (a>0且a≠1,M>0,N>0)
根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论
科目:czsx 来源: 题型:解答题
科目:czsx 来源:云南省中考真题 题型:解答题
科目:czsx 来源:广东省汕头市龙湖区2012年中考模拟考试数学试题 题型:044
先阅读下列材料,再解答后面的问题
材料:一般地,n个相同的因数a相乘:
.如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3).一般地,若an=b(b>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为logab(即logab=n).如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).
问题:(1)计算以下各对数的值:log24=________log216=________log264=________.
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
logaM+logaN=________.(a>0且a≠1,M>0,N>0)
根据幂的运算法则:an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论.
科目:czsx 来源:2006年全国中考数学试题汇编《整式》(05)(解析版) 题型:解答题
科目:czsx 来源:2006年四川省攀枝花市中考数学试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题