科目:czyw 来源: 题型:
次北固山下(唐 王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
14. “次北固山下”的“次”意思是 (1分)
15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)
16.首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。(2分)
17.诗的前二联中,描写远景的句子是 ________________________ (1分)
18.对这首诗赏析不正确的一项是( )(2分)
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。
科目:czyw 来源: 题型:
科目:czyw 来源:2011-2012学年湖北省咸宁市温泉中学八年级上学期第一次月考语文试卷 题型:诗歌鉴赏
诗歌鉴赏(4分)
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(1)这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受,一、二句写的是 ,三、四句写的是 。
(2)诗中描绘了优美宁静的田园风景,犹如陶渊明笔下的世外桃源,故有人认为作者同陶渊明一样,以此表达对当时黑暗社会憎恶和自由田园生活的向往,你同意这种说法吗?说出你的理由(2分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省临安市九年级10月单元练习问卷语文卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两题。(5分)
新 凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。
1.这首诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中怎样的景象?(2分)
2.“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情?(3分)
科目:czyw 来源:2013届浙江省临安市於潜第一初级中学九年级10月单元练习问卷语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,完成文后题目。(5分)
新 凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。
【小题1】这首诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中怎样的景象?(2分)
【小题2】“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情?(3分)
科目:czyw 来源:2013届湖北省咸宁市八年级上学期第一次月考语文试卷 题型:诗歌鉴赏
诗歌鉴赏(4分)
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(1)这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受,一、二句写的是 ,三、四句写的是 。
(2)诗中描绘了优美宁静的田园风景,犹如陶渊明笔下的世外桃源,故有人认为作者同陶渊明一样,以此表达对当时黑暗社会憎恶和自由田园生活的向往,你同意这种说法吗?说出你的理由(2分)
科目:czyw 来源: 题型:
诗歌鉴赏(4分)
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(1)这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受,一、二句写的是 ,三、四句写的是 。
(2)诗中描绘了优美宁静的田园风景,犹如陶渊明笔下的世外桃源,故有人认为作者同陶渊明一样,以此表达对当时黑暗社会憎恶和自由田园生活的向往,你同意这种说法吗?说出你的理由(2分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省临安市九年级10月单元练习问卷语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,完成文后题目。(5分)
新 凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。
1.这首诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中怎样的景象?(2分)
2.“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情?(3分)
科目:czyw 来源:2013届浙江省临安市於潜第一初级中学九年级10月单元练习问卷语文卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两题。(5分)
新 凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。
【小题1】这首诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中怎样的景象?(2分)
【小题2】“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情?(3分)
科目:czyw 来源:浙江省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:2009年山东省威海市环翠区初中毕业考试语文word试题及答案 题型:048
阅读诗歌,回答问题
春日偶成 程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染?
_______________________________
②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?
_______________________________
科目:czyw 来源:河南省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:语文教研室 题型:013
望天门山
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
A.这首诗描绘了天门山隔江而立、长江波澜壮阔的雄奇秀美的景象,字里行间流露出诗人对祖国山河的热爱。
B.“断”“开”二字写出了江水浩大的气势和力量,“流”和“回”二字写出了江水的回旋激荡。
C.“帆”和“日”二字字面虽不着色,但同样让人能联想到江面铺满红光,雪白的风帆在红日和江水映照下显得极其鲜艳夺目的景象。
D.第三句中的“出”字给动态事物赋予静态美,读来可以使人产生无限的遐想。
科目:czyw 来源: 题型:013
下面对《望天门山》的赏析不正确的一项是
[
] 望天门山天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
A
.这首诗描绘了天门山隔江而立、长江波澜壮阔的雄奇秀美的景象,字里行间流露出诗人对祖国山河的热爱。B
.“断”“开”二字写出了江水浩大的气势和力量,“流”和“回”二字写出了江水的回旋激荡。C
.“帆”和“日”二字字面虽不着色,但同样让人能联想到江面铺满红光,雪白的风帆在红日和江水映照下显得极其鲜艳夺目的景象。D
.第三句中的“出”字给动态事物赋予静态美,读来可以使人产生无限的遐想。科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(1)、这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受,一、二句写的是 ,三、四句写的是 。(2分)
(2)、诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景?(2分)
。
(3)、关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情,有人认为是从最后两句诗集中表现出来的,有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
春日偶成①
宋程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐, 将谓②偷闲学少年。
〔注〕①偶成:不经意写成的诗。
②将谓:就认为。
⑴春日里诗人被什么景色所感染?请简要描述。
⑵这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出?请简要赏析。
科目:czyw 来源:2009年山东省德州市城区中考语文试题 题型:048
阅读诗歌,回答问题
春日偶成 程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染?
②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?
科目:czyw 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏