科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:043
阅读下面的文字,完成下题。
曾在一篇文章里见过,说是读《水浒》应当摇着蒲扇,读《红楼梦》应当
f6n( )着清香。倘若也给《繁星》、《春水》一个比方,读它时似应在月明如水的静夜,坐在海边的石上,对着自然的景色细细地读着,与涛声相应和。但我想这不过是因它们的性质而找一个更合适的地方来读,以便感着更深的兴趣。其实说来,任意在一个地方、一个时候翻阅她的《繁星》、《春水》中的几首,既然在极炎热的夏天,也能感到一种沁人肺腑、清新凉爽的感觉。1.给加粗的字注音,根据拼音写汉字。
应和( )
f6n
( )着2.下面句子中有一个关联词语使用不当,请加以修改。
既然在极炎热的夏天,也能感到一种沁人肺腑、清新凉爽的感觉。
_________________________
3.《繁星》、《春水》的作者是________,其思想内容大体上可以分为三个方面:歌颂和赞美母爱,对童真的追忆、描绘和赞美,________。也有人把它归纳为一个字,那就是________。
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读文章,完成
1——4题。DNA检测就是在DNA分子水平上检查其结构或基因功能表现程度上的改变,以用于诊断疾病或健康状况,以及________、________、________等等。
①用于诊断疾病和健康状况的
DNA检测也叫基因诊断。②基因诊断被称为第四代诊断技术。③前三代诊断技术都是以疾病的表现为依据,但疾病的表现在时间上往往比较晚,产生的因素也较多,经常造成不能及时明确诊断和延误病情的缺憾。④基因诊断则避开了上述缺憾,以基因型为依据,直接从基因本质上对疾病做出诊断,准确、灵敏、快捷。⑤由于基因在受精卵中就已存在,因此可以在早期胚胎期或产前对胎儿进行诊断,以免有遗传病或重大疾病的胎儿出生。⑥基因诊断还可对已故多或古代人亡故的原因进行重新诊断。⑦例如,我国科学家正尝试运用DNA技术,分析“丝绸之路”出土的10具距今约320多年的“古哈密人”遗骸,希望能够借此了解古“丝绸之路”上各民族间的关系,以及人群的迁移和混杂过程。DNA检测在法律司法部门的应用已显示出巨大的潜力。近年来国际上一些著名案件,如美国橄榄球明星辛普森杀妻案和克林顿绯闻案,都用到了DNA检测。其科学原理就是DNA指纹的配型。与手指指纹一样,每个人的DNA指纹是不同的,这为破案提供了准确的依据。例如在强奸案和暴力案中,可从现场残留的血迹、精液、唾液、痰液、毛发、骨骼或其他肉体成分上提取DNA指纹,然后与犯罪嫌疑人的DNA指纹相对比(此即配型);若二者相同,即可认定罪犯,反之亦然,DNA指纹破案比手指指纹破案具有更大的优越性,因为犯罪分子作案时可采取戴手套等方法避免留下指纹,但却难免留下各种人体残留物,特别是强奸案和暴力案。正因如此,不少国家已经或正在建立DNA检测数据库。
DNA检测用于性别鉴定,比其他方法更科学更准确。众所周知,男女性别差异的实质是决定性别的基因有别,男性具有独特的Y染色体。Y染色体上具有决定男性性别的基因(女性无此基因),所以只要用简易的DNA检测技术即可确定该种基因存在与否,从而对性别做出鉴定。
DNA检测还可用于器官或组织移植的配型。器官或组织移植中的难点是排异反应,而排异的根本原因是基因不相配。若事先检查供体和受体的组织相容性基因是否相匹配,就可知道是否会发生排异反应,从而决定是否施行移植手术。
(
1)说明文在篇首、段首往往有个首括句。请根据文意在本文首括句的横线上填写相关内容。以及
_________________________、__________________________、_________________________等等。(
2)举出第②段中运用的一种说明方法,并说说它在文中的表达作用。______________________________________________________________
(
3)本文第二自然段可以分为三个层次,下面划分正确的一项是[
]|
A .①/②③④/⑤⑥⑦ |
B .①/②③/④⑤⑥⑦ |
|
C .①②③/④⑤/⑥⑦ |
D .①②/③④⑤/⑥⑦ |
(
4)如果第三段中不用“反之亦然”,根据上下文,这话该怎样说?请将答案填在横线上。(若二者相同,即可认定罪犯)
________,________。科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读文章,完成1——4题。
DNA检测就是在DNA分子水平上检查其结构或基因功能表现程度上的改变,以用于诊断疾病或健康状况,以及________、________、________等等。
①用于诊断疾病和健康状况的DNA检测也叫基因诊断。②基因诊断被称为第四代诊断技术。③前三代诊断技术都是以疾病的表现为依据,但疾病的表现在时间上往往比较晚,产生的因素也较多,经常造成不能及时明确诊断和延误病情的缺憾。④基因诊断则避开了上述缺憾,以基因型为依据,直接从基因本质上对疾病做出诊断,准确、灵敏、快捷。⑤由于基因在受精卵中就已存在,因此可以在早期胚胎期或产前对胎儿进行诊断,以免有遗传病或重大疾病的胎儿出生。⑥基因诊断还可对已故多或古代人亡故的原因进行重新诊断。⑦例如,我国科学家正尝试运用DNA技术,分析“丝绸之路”出土的10具距今约320多年的“古哈密人”遗骸,希望能够借此了解古“丝绸之路”上各民族间的关系,以及人群的迁移和混杂过程。
DNA检测在法律司法部门的应用已显示出巨大的潜力。近年来国际上一些著名案件,如美国橄榄球明星辛普森杀妻案和克林顿绯闻案,都用到了DNA检测。其科学原理就是DNA指纹的配型。与手指指纹一样,每个人的DNA指纹是不同的,这为破案提供了准确的依据。例如在强奸案和暴力案中,可从现场残留的血迹、精液、唾液、痰液、毛发、骨骼或其他肉体成分上提取DNA指纹,然后与犯罪嫌疑人的DNA指纹相对比(此即配型);若二者相同,即可认定罪犯,反之亦然,DNA指纹破案比手指指纹破案具有更大的优越性,因为犯罪分子作案时可采取戴手套等方法避免留下指纹,但却难免留下各种人体残留物,特别是强奸案和暴力案。正因如此,不少国家已经或正在建立DNA检测数据库。
DNA检测用于性别鉴定,比其他方法更科学更准确。众所周知,男女性别差异的实质是决定性别的基因有别,男性具有独特的Y染色体。Y染色体上具有决定男性性别的基因(女性无此基因),所以只要用简易的DNA检测技术即可确定该种基因存在与否,从而对性别做出鉴定。
DNA检测还可用于器官或组织移植的配型。器官或组织移植中的难点是排异反应,而排异的根本原因是基因不相配。若事先检查供体和受体的组织相容性基因是否相匹配,就可知道是否会发生排异反应,从而决定是否施行移植手术。
(1)说明文在篇首、段首往往有个首括句。请根据文意在本文首括句的横线上填写相关内容。
以及_________________________、__________________________、_________________________等等。
(2)举出第②段中运用的一种说明方法,并说说它在文中的表达作用。
______________________________________________________________
(3)本文第二自然段可以分为三个层次,下面划分正确的一项是
[ ]
(4)如果第三段中不用“反之亦然”,根据上下文,这话该怎样说?请将答案填在横线上。
(若二者相同,即可认定罪犯)________,________。
科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文(下) 北京课改版 题型:048
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科目:czyw 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
血的见证——中国驻南使馆被炸目击记
历史将记住这个血腥的日子。
1999年5月7日,中国驻南联盟大使馆遭到以美国为首的北约野蛮轰炸,造成人员伤亡。自
3月24日北约对南空袭以后,为了安全起见,记者和妻子赵燕萍从记者站搬到中国大使馆。光明日报驻南记者许杏虎、朱颖夫妇也随之住入使馆。因为大使馆有地下室,北约空袭时可以藏身。中国驻南联盟使馆坐落在贝尔格莱德市、萨瓦河左岸的诺维比奥格拉德新区。这是近年建成的一幢五层高的白色花岗岩建筑。
当地时间
7月23时45分,记者刚从楼下回到大使馆三层的住处,由于停电,满屋漆黑。刚进屋,就听到一声巨响,屋顶上一块水泥板就在记者脚前十几厘米的地方落下。听到第二声爆炸,看到大使馆火光冲天,同楼的人马上撤离,楼道内浓烟滚滚,人们互相搀扶着、捂着鼻子撤到楼下。当时楼梯已被炸塌,被困在二层、五层的人有的用床单系成绳子从窗户顺下。有一枚导弹从楼顶一直贯穿到地下室,引起贮藏在地下室的汽油和煤气罐起火,整个使馆燃起熊熊大火。大使馆邸也被导弹击中,楼顶被掀掉。
记者亲眼看见两个满脸鲜血,其中一人已神志不清,被送进医院。馆内共有约三十人,竟有二十多人受伤。
今年
3月赴任的新华社记者邵云环、光明日报驻南记者许杏虎和夫人朱颖不幸遇难。记者含着眼泪为三位遇难同行拍下了最后的照片,作为血的见证。中国使馆潘占林大使一直在现场指挥抢救。轰炸发生半小时后,南联盟外长伊万诺维奇和塞尔维亚共和国及内务部长赶到大使馆,对使馆人员表示慰问,强烈谴责北约的暴行。当地华侨也马上送来棉衣和食品。
击中大使馆的至少有三枚导弹,其中一个弹坑直径十几米。
据悉,这是驻南外交机构第一次被炸。
当地时间
8月5时(北京时间1l时),中国大使馆依然浓烟滚滚,中国大使馆前的中华人民共和国国旗仍在迎风飘扬。今天下午,中国驻贝尔格莱德数百名华人举行抗议游行,南斯拉夫数千人参加,游行队伍高举中国国旗,打着“反对霸权,血债要用血来还”;“强烈抗议北约”等标语。(本报贝尔格莱德
5月8日电)(
1)“血的见证”是新闻标题中的主标题,触目惊心,字词之中表达了________之情;“中国驻南使馆被炸目击记”是副标题,既点明了________,又表现出作者________,所写事情真实可信,不容置疑。(
2)文章首句“历史将记住这个血腥的日子”点出了事件的________,第二句准确叙述了________。(
3)文章的主体部分可以分为三个层次,试进行划分,并概括层次大意。①第一层:
______________________________________②第二层:
_______________________________________③第三层:
_____________________________________(
4)这三个层次是怎样紧密连接的?答:
_____________________________________________(
5)这三层意思为什么这样安排顺序?为什么要先写被炸前的情况?答:
________________________________________________(
6)请分析一下这则消息写作上的特点,试从语言上比较和报告文学有哪些相同的地方?答:
______________________________________________(
7)文章第十三段运用了什么手法?表达效果是什么?答:
______________________________________________________科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,回答问题。
血的见证——中国驻南使馆被炸目击记
历史将记住这个血腥的日子。1999年5月7日,中国驻南联盟大使馆遭到以美国为首的北约野蛮轰炸,造成人员伤亡。
自3月24日北约对南空袭以后,为了安全起见,记者和妻子赵燕萍从记者站搬到中国大使馆。光明日报驻南记者许杏虎、朱颖夫妇也随之住入使馆。因为大使馆有地下室,北约空袭时可以藏身。
中国驻南联盟使馆坐落在贝尔格莱德市、萨瓦河左岸的诺维比奥格拉德新区。这是近年建成的一幢五层高的白色花岗岩建筑。
当地时间7月23时45分,记者刚从楼下回到大使馆三层的住处,由于停电,满屋漆黑。刚进屋,就听到一声巨响,屋顶上一块水泥板就在记者脚前十几厘米的地方落下。
听到第二声爆炸,看到大使馆火光冲天,同楼的人马上撤离,楼道内浓烟滚滚,人们互相搀扶着、捂着鼻子撤到楼下。当时楼梯已被炸塌,被困在二层、五层的人有的用床单系成绳子从窗户顺下。有一枚导弹从楼顶一直贯穿到地下室,引起贮藏在地下室的汽油和煤气罐起火,整个使馆燃起熊熊大火。大使馆邸也被导弹击中,楼顶被掀掉。
记者亲眼看见两个满脸鲜血,其中一人已神志不清,被送进医院。馆内共有约三十人,竟有二十多人受伤。
今年3月赴任的新华社记者邵云环、光明日报驻南记者许杏虎和夫人朱颖不幸遇难。记者含着眼泪为三位遇难同行拍下了最后的照片,作为血的见证。
中国使馆潘占林大使一直在现场指挥抢救。轰炸发生半小时后,南联盟外长伊万诺维奇和塞尔维亚共和国及内务部长赶到大使馆,对使馆人员表示慰问,强烈谴责北约的暴行。当地华侨也马上送来棉衣和食品。
击中大使馆的至少有三枚导弹,其中一个弹坑直径十几米。
据悉,这是驻南外交机构第一次被炸。
当地时间8月5时(北京时间1l时),中国大使馆依然浓烟滚滚,中国大使馆前的中华人民共和国国旗仍在迎风飘扬。
今天下午,中国驻贝尔格莱德数百名华人举行抗议游行,南斯拉夫数千人参加,游行队伍高举中国国旗,打着“反对霸权,血债要用血来还”;“强烈抗议北约”等标语。(本报贝尔格莱德5月8日电)
(1)“血的见证”是新闻标题中的主标题,触目惊心,字词之中表达了________之情;“中国驻南使馆被炸目击记”是副标题,既点明了________,又表现出作者________,所写事情真实可信,不容置疑。
(2)文章首句“历史将记住这个血腥的日子”点出了事件的________,第二句准确叙述了________。
(3)文章的主体部分可以分为三个层次,试进行划分,并概括层次大意。
①第一层:______________________________________
②第二层:_______________________________________
③第三层:_____________________________________
(4)这三个层次是怎样紧密连接的?
答:_____________________________________________
(5)这三层意思为什么这样安排顺序?为什么要先写被炸前的情况?
答:________________________________________________
(6)请分析一下这则消息写作上的特点,试从语言上比较和报告文学有哪些相同的地方?
答:______________________________________________
(7)文章第十三段运用了什么手法?表达效果是什么?
答:______________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:048
课文精彩语段阅读题
谈读书读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
(
1)本文可以分为几个层次?各层次的大意分别是什么?(
2)你认为一般人读书有哪三种目的?读书中常见哪三种偏向?(
3)文章是如何论证“凡有所学,皆成性格”这个论点的?(
4)你认为对于好书、一般的书和比较粗糙的书分别应该采取怎样的阅读方法?(
5)“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”你能结合自己的亲身经历,谈谈你对这句话的理解吗?科目:czyw 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:048
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
1.本文可以分为几个层次?各层次的大意是什么?
________________________
2.你认为一般人读书有哪三种目的?读书中常见哪三种偏向?
________________________
3.文章是如何论证“凡有所学,皆成性格”这个论点的?
________________________
4.你认为对于好书、一般的书和比较粗糙的书分别应该采取怎样的阅读方法?
________________________
5.“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”你能结合自己的亲身经历,谈谈对这句话的理解吗?
________________________
6.本文名言警句迭出,请摘抄几条你认为最精彩的作为积累。
________________________
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读理解
记忆中的小书柜曾卓
①当我10岁时,有了一个小书柜。当然老早丢失了。我很怀念它。它是与我童年回忆联系在一起的。
②我进小学后,离家在外的父亲为我订了两份杂志:《小朋友》《儿童世界》。当时订阅的杂志都是由邮局寄递的。我在家里做功课或是和小伙伴们在门口玩耍时,听到邮差(当时对邮递员的称呼)高声喊我的名字,就急急忙忙地跑了过去,接过卷得好好的杂志,我是很快乐,很得意的。父亲还为我买了一些别的儿童读物,我自己也设法弄到了一些。杂志、书籍渐渐多了起来。我喜爱它们,却不善于收捡,到处丢散着,有时为了找不到一部本想看的书,急得大叫又跺脚。这种情况,母亲当然看在眼里。有一天放学回来,看见一个小小的柜子放在房中。母亲说:“这个就给你了。以后,你的宝贝书就放在这里边,再不要乱扔了。听到没有?”
③那大约是做小生意的祖父过去用来放置杂物的小柜子,约两尺多高,一尺多宽,一尺来长。内分三格,有两扇门,是棕色的。已经很破旧了,被扔置在坪台上。母亲修补了一下,洗刷干净,交给了我。我高高兴兴地将书籍、杂志清理好,放了进去。我把小书柜放在堆杂物的后房,那里家里人是不大去的。我常去看看我的小书柜,翻检一下,这是一种愉快的享受,感到自己有了一笔宝贵的财富。有时,就坐在杂物堆中静静地看书,看得那样入神,一直到天渐渐暗了,母亲喊着我的名字走了进来,催我下楼吃饭。她一面责备我不守时,一面又含着隐隐的笑意:_______________________________
④现在想来,我是理解母亲的这种喜悦的心情的。我小时很调皮,很贪玩,由于不用功,学习成绩不太好,各门功课大都只是七十多分。母亲寄希望于我,因而很为我的前途担忧。我热衷于阅读——即使那不是正式的课本,对她也是一种慰藉。从我自己说,拥有了一个小书柜,培养了我对书籍的感情,几十年来,我收藏书籍的习惯,是从那时开始的;同时也培养了我阅读的兴趣,使我课余的时光不致完全消耗在嬉戏中。那对我日后的发展是有影响。从某一意义说,那个小书柜可以看做是我后来走上文学道路的摇床。
⑤当我读初中以后,我的书愈来愈多,主要是我自己省下零用钱买的。我喜欢跑旧书店,在那里,可以用比平时少得多的钱买到一些好书。我的小书柜也不够用了,不得不将一些书籍留到外边,而书柜的内容也在渐渐地起变化。我最初珍藏的是《苦儿流浪记》《十五小英雄》(这当时是法国作家凡尔纳的一本科幻小说的译本)、《爱的教育》《稻草人》等。到我初中毕业时,小书柜中主要放置的是中国现代作家的一些著作,最多的是鲁迅的作品和一些翻译的外国文学作品了。那一年,抗日战争正在进行。我告别了形势危急的家乡,开始了流亡学生的生活。当然,也告别了我心爱的小书柜。抗日战争胜利后,我回到了家乡。故居已成为一片废墟,小书柜再也找不到了,但它还留存在我的记忆中……
(1)文章内容条理,根据提示完成下面填空。
怀念书柜→__________→书柜作用→__________
(2)根据语境,第③段末尾的横线上填写的句子是:
___________________________________________________
(3)对文中描写的书柜的作用,理解不正确的一项是
[ ]
A.书柜使我嗜好读书,对母亲是一种慰藉。
B.书柜使我嗜好读书,以至影响了各门功课的成绩。
C.书柜培养了我热爱读书的兴趣、收藏书籍的习惯。
D.书柜是我后来走上文学道路的摇床。
(4)作者小书柜中收藏的书可以分为三个阶段:小学时______________,初中_______________,初中毕业时________________。
(5)第③段写作者幼年读书常常;忘记吃饭,课文《_______________》也写到作者少年时忘我读书的境况,虽然生活极其艰苦,但在“同舍生”面前能“略无慕艳意”,其原因就是“_____________,_____________”。(用课文原句填空)
(6
)文章列举了那么多作者喜爱读的文学书籍,也从你的书柜中翻拣出一本,根据下面读书卡片格式的要求,进行简要填写。书名:
_______________作者:_________________内容简介:
______________________________________________________________________________________________
阅读体会:
______________________________________________________________________________________________
科目:czyw 来源:通用奥林匹克ABC卷及解析(初二语文) 题型:048
阅读下面的文字,回答问题。
隶书隶书是汉字一种书体的名称,分为秦隶、汉隶和八分。秦隶指秦始皇时期使用的简体字。汉隶是汉代日常应用的书体,在秦隶的基础上,形体、笔势有了新的发展,到东汉中期出现庄重典雅的新体隶书,这成为国家的标准书体。魏以后使用的隶书称为八分。
隶书形成于秦代,其渊源是久远的。战国时期政治、经济、文化迅速发展,文字应用日益广泛,为方便使用,笔划趋向省减和平直。那时,六国各自为政,文字省减各有异同。秦国沿用西周的篆书为标准书体,但为了书写使用方便,提高效率,书体在不断发生变化,形成了新的书体。东汉许慎《说文解字·叙》中就说:“秦烧灭经书,涤除旧典,大发隶卒,兴戍役,官狱职务繁,初有隶书,以趣约易。”中华人民共和国建国后,出土了一批战国时期的秦国的兵器、漆器、陶器,上面都有笔划省减、直多弯少的简体字,这些出于工匠之手的简体字,已是隶书的雏形。前人记载,泰国有一个叫程邈的人,本是小吏,因得罪秦始皇而下狱。在狱中他对照大篆把自己熟悉的简体字加以整理,把整理的字交给秦始皇。秦始皇十分重视,不仅赦免了他,而且封为御史,命他专司统一文字之职。这说明当时简体字应用日益广泛,急需规范化。有人说,程邈所定的字体就是隶书。湖北云梦睡虎地出土了大约是秦始皇三十年的1200多枚竹简,上面都是规则、熟练的隶书。秦国推行小篆,这只是为保持秦人的篆书传统,具有政治意义;真正在实际应用上占优势的,却是当时广为使用的隶书。小篆比六国文字复杂难写,隶书比六国文字简易,更符合全国人民的需要。秦始皇用小篆统一文字,事实上变成了用隶书统一文字了。
隶书定型后,形体和笔势还在不断发生变化,其发展可以分为三个阶段:第一阶段:秦隶。字形较方,杂有竖长形,少波势,还保存着比较明显的篆书痕迹。第二阶段:汉隶。字形横向发展,竖短横宽,波势极大。第三阶段:八分。形体方正,笔划匀称,波势工整。
汉隶发展到八分,已经成为国家的标准书体。日常应用的字从笔法上继续简化,到魏晋又形成真书。真书在隋唐以前仍带有隶书的笔意,后人把魏晋南北朝的真书都称作隶书,是对隶书范围的扩大。
1.文章说明的内容是
[ ]
A.隶书是汉字书体的一种,形成于秦代,有秦隶、汉隶和八分这三个发展阶段。
B.隶书分为秦隶、汉隶和八分三种,产生于秦代;秦隶、汉隶和八分都有各自的特点。
C.隶书分为三类,其形成是为了方便书写,提高使用的效率,其发展可以划分为三个阶段。
D.隶书有秦隶、汉隶和八分三种,形成于秦,发展分三个阶段;八分继续简化,成为真书。
2.第二段的说明顺序是
[ ]
3.第二段中画直线部分直接说明了原文的哪一部分?(引用原文回答)
________________________________
________________________________
4.第二段中画曲线的句子说明了什么?
________________________________
5.第二段画曲线的句子使用的说明方法是________。
6.根据第二段的内容可以看出,按照形成的先后,篆书与隶书排列的顺序是________书在前,________书在后;书体发展变化的总趋势是________。
7.文章是从哪两个主要方面说明秦隶、汉隶、八分各自的特点的?
________________________________
8.后人为什么把魏晋南北朝的真书称作隶书?
________________________________
科目:czyw 来源:萧红中学(四年制)新概念语文 八年级上(人教版) 题型:048
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科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏省泰州市海陵区八年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读郑成南《父爱陷阱》一文,完成小题。 (15分)
①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
②可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
③他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
④井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
⑤周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
⑥他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
⑦没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
⑧夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
⑨他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑩父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
⑾他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
⑿父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。
他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
⒀父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。
⒁他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。
⒂那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
【小题1】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。(4分)
— 警觉地应对危险 —
【小题2】文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3分)
【小题3】父亲说,“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)
【小题4】请用自己的语言说说文中父亲的形象。并结合文章内容和生活实际,说说你对这位父亲教育方式的看法。(4分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏省新沂市八年级第一次月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
课内阅读(11分)
(新华社长江前线22日22时电) ①人民解放军百万大军,从1千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。2西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。3二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。4二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。5至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。6这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。7和中路军所通敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。8此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。9国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。10战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。11汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。12不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。13我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。14所有预定计划,都已实现。15至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。16此处敌军抵抗较为顽强.然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,( )扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并( )江阴要塞,( )长江。17我军前锋,业已( )镇江无锡段铁路线。
1.按课文内容在括号里应填的词语分别是占领、控制、封锁、切断
2.从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。(2分)
① ②
3.文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑,它的作用是什么?(2分)
4.本段共17句,可分为三个层次,其划分正确的一项是( )(2分)
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A.①②/3一12/13一17 |
B.①/②一⑦/⑧一17 |
|
C.①/②一⑤/⑥一17 |
D.①/②一⑨/⑩一⑩-17 |
5.本文第1112两句话蕴涵的感情色彩是( )(1分)
A. 嘲讽 B 批评 C 斥责 D 抨击
6.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”的原因是:(用原文回答)(2分)
主观原因:
客观原因:
7.本段中⑥⑦两句是议论句,谈谈这段议论在文中的作用。(2)
科目:czyw 来源:2011-2012学年福建省晋江市九年级学业质量检查语文试卷(二)(解析版) 题型:选择题
下面对名著的解读,不正确的一项是( )。(2分)
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A.《西游记》中,桀骜不训的孙悟空大闹天宫,搅乱瑶池蟠桃会,偷老君炉里的灵丹,玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。 |
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B.讽刺艺术在《格列佛游记≯中得到充分的体现。如:以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争,极为成功地反映出当时英国统治阶级的腐朽与罪恶的现实。 |
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C.《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分,其中第二部分是小说的主体,写鲁滨逊由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 |
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D.悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色。祥子、刘四爷、虎妞、小福子、小马祖孙等,都逐渐走向绝望的境地。这一个个人物的悲剧,构成一个社会性的大悲剧。 |
科目:czyw 来源:2014届江苏省泰州市海陵区八年级下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读郑成南《父爱陷阱》一文,完成小题。 (15分)
①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
②可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
③他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
④井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
⑤周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
⑥他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
⑦没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
⑧夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
⑨他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑩父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
⑾他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
⑿父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。
他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
⒀父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。
⒁他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。
⒂那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
1.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。(4分)
— 警觉地应对危险 —
2.文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3分)
3.父亲说,“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)
4.请用自己的语言说说文中父亲的形象。并结合文章内容和生活实际,说说你对这位父亲教育方式的看法。(4分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏省新沂市王楼中学八年级第一次月考语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
课内阅读(11分)
(新华社长江前线22日22时电) ①人民解放军百万大军,从1千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。2西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。3二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。4二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。5至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。6这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。7和中路军所通敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。8此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。9国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。10战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。11汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。12不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。13我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。14所有预定计划,都已实现。15至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。16此处敌军抵抗较为顽强.然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,( )扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并( )江阴要塞,( )长江。17我军前锋,业已( )镇江无锡段铁路线。
【小题1】按课文内容在括号里应填的词语分别是占领、控制、封锁、切断
【小题2】从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。(2分)
① ②
【小题3】文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑,它的作用是什么?(2分)
【小题4】本段共17句,可分为三个层次,其划分正确的一项是( )(2分)
| A.①②/3一12/13一17 | B.①/②一⑦/⑧一17 |
| C.①/②一⑤/⑥一17 | D.①/②一⑨/⑩一⑩-17 |
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀缘的地方,要想离开陷阱,凭他的能力几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。
他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。
那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
1、说说画线句子采用的修辞手法及其作用。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!
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2、文中两处加粗的“对不起”所包含的感情相同吗?为什么?
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3、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。
_________________——警觉地应对危险——____________________
4、文中说第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因?
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5、父亲说“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?
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6、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。
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