修改病句正确的选项是《儿童文学》这本书对答案解析
科目：xxyw
来源：同步题
题型：改错题
修改病句。
《儿童文学》这本书对我很感兴趣。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：改错题
句子诊所。（请将下列病句修改成正确的句子。）
1．印刷术是中国古代的四大发明。
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2．我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。
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3．我闻着菊花散布出来的香味。
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：单选题
对下列病句修改不正确的是
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。
B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或删去“使”。
C．到了退休年龄的他，精力和身体却还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。
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科目：xxyw
来源：湖南省小考真题
题型：改错题
修改病句。
(1)他的家乡是北京人。
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(2)这学期开始，同学们就制定了学习计划和决心。
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(3)我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟和家具。
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(4)写作文应该先列提纲，再修改、审题、起草、誊清。
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科目：xxyw
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并答题。
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张①翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯稿的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．给文中括号里填入恰当的关联词语。
2．根据要求选择正确的选项。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉 山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为（ ）。
A．它美丽
B．它像枯叶
C．它美丽，它起翅膀像枯叶
（2）“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（ ）。
A．第3自然段的内容
B．第4自然段的内容
C．第3，4自然段的内容
（3）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）。
A．承接上文
B．启示下文
C．承上启下
3．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？请归类。
（1）相同的：_______________________
（2）不同的：_______________________
4．仔细阅读第3自然段，回答下面问题。
（1）画“ ”的句子中的主要词语是________________；这部分突出了________________（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶___________________。
（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是________________；和第二句话的联系是______________________。
（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
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5．枯叶蝴蝶的显著特点是_______________。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_______________。它“快要绝种了”，原因是_______________。它“要绝对地绝灭了”，原因是_______________。（4分）
6．枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃不过被捕的命运，造成这种结局的原因是什么？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：改错题
修改病句。
1．是一名小歌手。
2．我们必须良好的行为习惯。
3．我们班被评为“优秀班集体”的光荣称号。
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科目：xxyw
来源：不详
题型：改错题
修改病句。
(1)造纸术是我国古代的四大发明。
(2)压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
(3)在施工时，要防止不发生事故。
(4)李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
(5)詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
(6)一个人难免有缺点错误，改进了就好。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．给短文的空缺处加上适当的标点符号。
2．短文具体写了（ ）种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来。
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3．你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“_____”画出来。
4．选出你认为正确的选项。（ ）
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：填空题
按要求填表。
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查加粗的字 |
部首 |
共几画 |
字义（在正确的选项上打“√”） |
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狐假虎威 |
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①借用，利用②不真实 |
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当春乃发生 |
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①是②你③就 |
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生怕 |
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①出生②活的③很，非常 |
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征兵 |
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①征收②由国家召集或征用 | |
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读岛。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（shuǎng suǎng）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤（jǐ jì）我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．给文中的加粗字选择正确的读音打“√”。
2．这段文字是围绕着哪句话来写的？请用“____”画出来。
3．从文中找出一个比喻句用“～～”画出来。
4．文中的句子写得很美，我能摘抄一句喜欢的句子：__________________________________。我喜欢这句话的原因是__________________________________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，完成练习。
每当夜（幕 暮）降临的时候，香港就成了灯的海洋。港（湾 弯）里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大（厦 夏）的霓（红 虹）灯光彩夺目，热情欢迎来自五（州 洲）四海的游客。
1．用“＼”划去括号里用得不正确的字。
2．最能概括这一段内容的中心词是________，最能说明香港夜晚灯光的美丽的词语是________。
3．这段话分别描述了香港的哪些地方的灯？
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4．这段文字多处用了比喻的手法来描写香港美丽的夜景，请你找出一个比喻句画上“____”，并说说把什么比作什么。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
给下面的字选择正确的读音。
è wù
1．这只凶恶( )的乌鸦真可恶( )。
zàng zāng
2．经常吃脏( )东西有损肝脏( )。
sā sǎ
3．丽丽跟妈妈撒( )娇，不小心把汤撒( )在地上了。
sāi sài
4．这个洞口是要塞( )，怎么能把它塞( )住呢？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成练习。
①（ ）我的两间住室多么狭小，我（ ）喜欢在室内硬挤上几盆花木。（ ）我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神（ ）会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答给人和自然的却是这样多，这不禁（jīn jìn）使我对它产生了一种尊敬之情。
③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓（màn wàn）以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着（zhé zhuó）之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
1．给文中加粗的字选择正确的读音，对的打上“√”。
2．选择下列的关联词填入文章第一自然段的括号内。
虽然……但是…… 不管……还是…… 即使……也…… 只要……就……
3．细读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）因为养山茶、白兰之类的花木大多不成功，所以“我”不喜欢有名的花木。（ ）
（2）“精神会为之一爽”的“爽”字和“从不爽约”的“爽”字意思相同。（ ）
（3）牵牛花的外形和心地都同样是纯洁无瑕的。（ ）
（4）牵牛花的生命太短暂，短暂得毫无意义。（ ）
（5）牵牛花的生命力很脆弱，没有附着之处就会枯萎。（ ）
4．文章第2、3、4、5四个自然段分别是从哪些方面来赞美牵牛花的？
第2段：_____________________________________________________
第3段：_____________________________________________________
第4段：_____________________________________________________
第5段：_____________________________________________________
5．文章结尾处为什么说牵牛花使“我”感到恐惧？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。
在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏（cáng zàng）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（tán dàn）琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙（zāo cāo）的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．给加粗的字选择正确读音。
2．选择。
（1）蟋蟀建造住址的条件是（ ）
A．向阳、有水源
B．干燥、隐蔽、卫生
C．向阳、隐蔽、排水好
（2）这两段文字的观察顺序是（ ）
A．从外到内
B．从下到上
C．从内到外
3．找出文中一个拟人句，抄在下面。
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4．为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？用自己的话来写。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的语段，做练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1．在文中括号里填上合适的关联词语。
2．读句①，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”是指________________。
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的“________”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
3．读句②，联系文段内容，选择正确的答案。
（1）“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）
A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。
（2）“点睛之笔”在文中的意思是（ ）
A．辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。
B．指最重要、最关键的内容。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读。
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候， 雨下大了，只好在大树下躲雨。
躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。 起先还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说： “是带路的，带到山顶两块钱。”说着，扭头看背后的林间小路。
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀！
A．百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。B．雨，下小了，我们继续前行。C．她说，带过一个，得了两块钱。D．不用问，能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。就让我来给她俩写首带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达……”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴旺起来吧!
1．文中的省略号表示 。
2．画“ ”的句子中，作者把 比作 ；把 比作 。
3．文中说两位女孩很“木讷”，理由是 。
4．用一句话概括出第二自然段的主要内容。
5．A、B、C、D这几句话语序有错误，请按正确的顺序排列。
( )( )( )( )
6．这篇短文是按 的顺序写的。
7．对比同学们现在的生活，谈一谈你读了这篇文章的感想。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文片段，完成练习。
父亲划（ ）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（ ）向了我：“孩子，你得（ ）把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1．给加粗字注音。
2．理解句子意思填空。
（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲_______________，二是父亲也在经历道德的考验。
（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我”_______________的心情。
3．选择正确的答案，只填序号。
对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的”这句话正确的理解是（ ）
A．父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
B．父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。
C．父亲虽然爱“我”，但为人古板，不知变通。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的语段，完成练习。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的（ ），这种爱的力量是（ ）和（ ）的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人（ ）。所以还需要（ ）的力量来（ ），需要有人时常（ ）你：“小心，（ ），（ ），提高。”
这些年来□我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际□精彩极了□糟糕透了□精彩极了□糟糕透了□它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．根据课文内容，完成第一自然段中的填空。
2．给第二自然段方框里加上合适的标点。
3．母亲的力量是________的力量，是________的源泉。父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你：“________________。”
4．画横线句子的意思是（正确的打“√”）：
（1）我格外小心，不要因为骄傲自满而遭受挫折。（ ）
（2）我不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。（ ）
（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。（ ）
5．“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。这句话正确的理解是（ ）
A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B．“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是辱骂孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
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科目：xxyw
来源：辽宁省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子：但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．“复”音序为 ，部首为 。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复⑧再，义 ④答复。在“一去不复返”中应选第 种解释。
2．写出下列词语的反义同。
聪明( ) 空虚( )
3．用“——”画出片断中的一个打比方的句子，这句话把 比作 。
4．选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是
A．向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B．表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
5．填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为
6．请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言：
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