甲文介绍了答案解析

（四）阅读下面文言文，完成后面的题目。（１４分）

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。

1.．【甲】文介绍了___________________________，【乙】文中评价画作精美的词语是 ____________________      。(2分)

2.．解释下面划线词在句中的意思。(4分)

①佛印绝类弥勒    类：（        ）　②卧右膝，诎右臂支船      诎：（      ）　　

③一士人善画       善：（    　　） ④旦而过之，轴必坠地       旦：（　　  ）

3.．用现代汉语说说下面句子的意思。(６分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 

②令初不知爱，漫悬于壁。

_________________________________________________________________。

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

4.．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)

（四）阅读下面文言文，完成后面的题目。（１４分）
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
【小题1】．【甲】文介绍了___________________________，【乙】文中评价画作精美的词语是 ____________________      。(2分)
【小题2】．解释下面划线词在句中的意思。(4分)
①佛印绝类弥勒    类：（        ）　②卧右膝，诎右臂支船      诎：（      ）　　
③一士人善画       善：（    　　） ④旦而过之，轴必坠地       旦：（　　  ）
【小题3】．用现代汉语说说下面句子的意思。(６分)
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 
②令初不知爱，漫悬于壁。
_________________________________________________________________。
【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【小题4】．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)

（四）阅读下面文言文，完成后面的题目。（１４分）

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。

1.．【甲】文介绍了___________________________，【乙】文中评价画作精美的词语是 ____________________      。(2分)

2.．解释下面划线词在句中的意思。(4分)

①佛印绝类弥勒    类：（        ）　②卧右膝，诎右臂支船      诎：（      ）　　

③一士人善画       善：（    　　） ④旦而过之，轴必坠地       旦：（　　  ）

3.．用现代汉语说说下面句子的意思。(６分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 

②令初不知爱，漫悬于壁。

_________________________________________________________________。

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

4.．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【节选自《核舟记》】

【乙】余闻古人有棘端沐猴之技，意谓托言。弱冠时，得见项子京先生所藏芝麻一粒，一面书“风调雨顺”，一面书“国泰民安”各四字。云出南宋宫中异人所献者。当时惊诧，舌挢而不下。今见叔远此技，则又游戏出没，恣取万象于一毫，而无不如意者。奇哉！奇哉！即负针绝者，擘人发以成帷。工射微者，贯虱心而不绝。犹将逊能焉！余何幸？见是异人，得是异物。【《叔远绝技》】

【注释】①棘端猕猴:在棘刺的尖端上雕刻猕猴。②托言:假话。

③舌挢(jiǎo):翘起舌头，形容吃惊或害怕的样子。④擘:分裂。

13．【甲】文介绍了________________________，【乙】文中作者对叔远技艺感慨的一个词是______________________。(2分)

14．解释下面加点词在句中的意思。(4分)

①佛印绝类弥勒________________     ②卧右膝，诎右臂支船 _____________

③一面书“风调雨顺”_____________  ④犹将逊能焉___________________

15．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：________________________________________________________                                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②余何幸？见是异人，得是异物。

译文：_________________________________________________________                                        

16.联系《核舟记》一文，说说“今见叔远此技”中的“此技”指什么？(2分)

答:________________________________________________________________

17．选文开头写“棘端沐猴之技”和芝麻粒上刻字等古代工艺技巧的作用是什么？(2分)

答：_________________________________________________________________

   _________________________________________________________________

　　【甲】　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

　　【乙】　　华峰之东，有卧牛山。正东百五十里邹平之南，有长白山，范文正公学舍在焉，故又谓之黉堂（学堂）。岭东十里有南北两妙山。两山之间有闵子骞墓，西南大佛头岭下有寺。千佛山之西有函山，长二十里所（左右），山有九十谷，太山之北麓也。

（选自元好问《遗山集·济南行记》）

1．甲、乙两段文字所写的对象，相同的是都有_______和_______；不同的是甲文写了_______，乙文写了_______。

2．乙文写山，目的就是介绍山；甲文写山，目的是为了_______。

3．甲文主要是以_______为顺序写，这从文中的_______字可以看出来；乙文完全是以_______为顺序写。

4．两文语言风格不同。选出各自答案。

甲文：（　　）。　　乙文：（　　）。

阅读文言文，完成10—13题(12分)

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地。屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真

【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到

10、【甲】文介绍了                          ，【乙】文中评价画作精美的词语是         (2分)

11、解释下面加点词在句中的意思(4分)

①佛印绝类弥勒   类：　　　    ②卧右膝，诎右臂支船  诎：　　　　

③一士人善画    善：　　　     ④旦而过之，轴必坠地  旦：　　　　

12、用现代汉语说说下面句子的意思(4分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

②令初不知爱，漫悬于壁

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便

13．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)

阅读下面文言文，回答问题。（15分）

【甲】    嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”!噫!微斯人，吾谁与归？

【乙】      初，范文正公^①，贬饶州。朝延方治朋党^②，士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门。大臣责之曰君乃长者也何自陷朋党?王质曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。                              (选自王辟之《渑水燕谈录》

【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。 

②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。

1.解释下面句子中划线的词语。(3分)

(1)或异二者之为：              (2)微斯人，吾谁与归：       

(3)若得为范公党人：         

2.下面句子中划线词意思相同的一组是(    )(2分)

A．予尝求古仁人之心    安求其能千里也

B．不以物喜                     以光先帝遗德

C．质何敢望之                  先达德隆望尊

D．闻者为之缩颈                 鸡犬相闻

3.请用现代汉语翻泽下面句子。(4分)

（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（2）王质独扶病饯于国门。

4.请用“／”给下面句子断句。(断两处)（2分)

大臣责之日君乃长者也何自陷朋党?

5.细读选文，回答问题。(4分)

(1)甲文表现了范仲淹怎样的志向?(1分)

（2）范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，乙文中的王质是否称得上与范仲淹志同道合的人?并请说明理由。(3分)

阅读下面文字，完成下列各题。（8分）

【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

1.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是             、             、天空春图、             。（3分）

2.对下面句子中划线部分进行简要赏析。（3分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

3.春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是                   ，                     。（2分）

阅读《自给自足的人体生物能发电》，完成19－23题。（14分）

自给自足的人体生物能发电

①随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。

⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。

⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。

1..用“‖”在下面段落番号间划分这篇文章的结构。（2分）

        ①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥                                      

2..选文介绍了利用人体生物能发电的形式依次是                                   ，

                           ，                            。（3分）

3..研制人体生物电池依据的科学原理是什么？（3分）

4..第④段使用了怎样的说明方法，有何作用？(3分)

5..下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？（3分）

据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。

阅读下面文言语段，完成小题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。                                              （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】 赵简子^①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤^②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简^④，以授二子，日：“谨识^⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长曰伯鲁，幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

1.下列句子朗读停顿正确的一项（      ）

A．自云先世/避秦时乱                     B．乃书训诫之词于/二简

C．刻唐贤/今人诗赋/于其上                 D．游人/去而禽鸟乐也

2.解释下列划线的词。（4分）

（1）悉如外人      悉：              （2）便要还家   要：           

（3）伯鲁不能举其词 举：         （4）出诸袖中而奏之 诸：             

3.下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（        ）

A．乃书训诫之词于二简于舅家见之

B．以授二子于是简子以无恤为贤

C．问其简其真无马邪

D．出诸袖中而奏之人不知而不愠

4.翻译下面句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）问其简，出诸袖中而奏之。

5.文意理解。（6分）

（1）[甲]文表达了作者怎样的思想感情？

（2）①[乙]文中赵简子通过观察无恤“               ”“               ”  这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)

②这个故事给了你怎样的启示?