科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成1-5题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
(人教版教材课文《公输》)
1.解释下列加点的字。
①公输盘不说: ②请说之:
③知而不争: ④不可谓知类:
2.用“/”线标出下面句子的停顿。
荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民
3.翻译下面句子。
夫子何命焉为?
4.(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
(2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
①与鲁班有关的成语: ②与墨子有关的成语:
5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:2009年山东省枣庄市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048
阅读下面的文字,完成下题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
(人教版教材课文《公输》)
1.解释下列加粗的字。
①公输盘不说:_______________
②请说之:___________________
③知而不争:_________________
④不可谓知类:_______________
2.用“/”线标出下面句子的停顿。
荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民
3.翻译下面句子。
夫子何命焉为?
4.(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
(2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
①与鲁班有关的成语:_________________
②与墨子有关的成语:_________________
5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?
科目:czyw 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读,回答文后问题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
(1)解释“起于鲁,行十日十夜而至于郢”中两个加粗的“于”字。
①________________
②________________
(2)选文第1节哪一句交代了事件的起因?
(3)选文第1节中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
(4)墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?
(5)联系全文思考,第1段为什么略写?
(6)联系全文,思考墨子阻止楚攻宋,是否仅靠锋利巧妙的言辞?
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
| A.才美不外见于是见公输盘 | B.以牒为械能以径寸之木,为宫室…… |
| C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也 | D.楚王问其故彼竭我盈,故克之 |
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文言文,完成第小题。(10分)
(一)公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
……
子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
1.指出下列选项中划线字解释相同的一组是( )(2分)
| A.才美不外见于是见公输盘 | B.以牒为械能以径寸之木,为宫室…… |
| C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也 | D.楚王问其故彼竭我盈,故克之 |
2.用现代汉语翻译下面各句。(4分)
① 杀所不足而争有余,不可谓智。
② 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)
4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)
科目:czyw 来源:2011-2012学年度江西省南昌市新建五中初三第三次月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面文言文,完成第小题。(10分)
(一)公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
……
子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
【小题1】指出下列选项中划线字解释相同的一组是( )(2分)
| A.才美不外见于是见公输盘 | B.以牒为械能以径寸之木,为宫室…… |
| C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也 | D.楚王问其故彼竭我盈,故克之 |
科目:czyw 来源:2012届度江西省南昌市初三第三次月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面文言文,完成第小题。(10分)
(一)公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
……
子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
1.指出下列选项中划线字解释相同的一组是( )(2分)
|
A.才美不外见于是见公输盘 |
B.以牒为械能以径寸之木,为宫室…… |
|
C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也 |
D.楚王问其故彼竭我盈,故克之 |
2.用现代汉语翻译下面各句。(4分)
① 杀所不足而争有余,不可谓智。
② 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)
4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:czyw 来源:福建省期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:新课程同步练习 九年级语文 下册(人教新课标) 人教新课标 题型:043
文中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
答:____________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不曰。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
……
子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
22.出下列选项中加点字解释相同的一组是( )(2分)
A.才美不外见 于是见公输盘 B.以牒为械 能以径寸之木,为宫室……
C.子墨子九距之 孤之有孔明,犹鱼之有水也 D.楚王问其故 彼竭我盈,⑨故克之
23.现代汉语翻译下面各句。(4分)
①杀所不足而争有余,不可谓智。
②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
24.文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)
25.子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源:2011-2012学年福建省南安市石井镇初中初一下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读《我长大了》完成小题。(18分)
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。 晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 (2分)
【小题2】文中画线句子是 描写,作用是 (3分)
【小题3】文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?(2分)
【小题4】“气氛并不如想像的恶劣”,而“我”想像中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想像?(4分)
【小题5】“我”曾认为上中学就是“长大”,是把 (1分)作为长大的标准;后来,“我”认为长青春痘就是“长大”,是把 (1分)作为长大的标准;最后,我终于意识到衡量是否长大的真正标准,那就是 (2分)
【小题6】试结合选文的最后一小节谈谈你对这一标准的理解:(3分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年福建省连江凤城中学初一上学期期中质量检查语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读下面文章,回答问题。(12分)
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是___________。
【小题2】文中画线句子是______描写,作用是________________________。
【小题3】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
【小题4】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
科目:czyw 来源:2011-2012学年福建省仙游县七年级下册第一次月考语文试卷 题型:现代文阅读
课外阅读《我长大了》回答下面题目(16分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了
【小题1】(2分)第一段“小时候想长大“中”想长大“的具体内容是__________________
【小题2】(2分)文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
【小题3】(3分).家里“气氛并不如想像的恶劣”,而“我”想像中会有怎样的气氛?
【小题4】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?(3分)
【小题5】“我”曾把_____________________作为长大的标准,第三次,“我”是把_____________________作为长大的标准,我终于意识到“长大”的真正含义是因为_________________________________________________(请用原文回答)(3分)
【小题6】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了”谈谈你对这句话的理解。(3分)