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(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词答案解析

科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成1-5题。

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

(人教版教材课文《公输》)

1.解释下列加点的字。

①公输盘不            ②请之:        

③知而不              ④不可谓知类       

2.用“/”线标出下面句子的停顿。

荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民

3.翻译下面句子。

夫子何命焉为?

4.(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?

(2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。

①与鲁班有关的成语:            ②与墨子有关的成语:         

5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。
  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
  公榆盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
  公输盘不说。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不杀人。”
  子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
1.解释下列加粗的字。
(1)公输盘不:___________________________
(2)请之:_______________________________
(3)知而不:_____________________________
(4)不可谓知类:___________________________
2.用“/”标出下面句子的停顿。
荆  国  有  余  于  地  而  不  足  于  民。
3.翻译下面的句子。
夫子何命焉为?
____________________________________________________________
4.(1)第一段交代墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
____________________________________________________________
  (2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。 
①与鲁班有关的成语:_______________________________
②与墨子有关的成语:_______________________________
5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上肴,你认为成功的关键在哪里?
_____________________________________________________________________

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科目:czyw 来源:2009年山东省枣庄市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

  公输盘曰:“夫子何命焉为?”

  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

  公输盘不说。

  子墨子曰:“请献十金。”

  公输盘曰:“吾义固不杀人。”

  子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

  公输盘服。

(人教版教材课文《公输》)

1.解释下列加粗的字。

①公输盘不:_______________

②请之:___________________

③知而不:_________________

④不可谓知类:_______________

2.用“/”线标出下面句子的停顿。

荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民

3.翻译下面句子。

夫子何命焉为?

4.(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?

(2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。

①与鲁班有关的成语:_________________

②与墨子有关的成语:_________________

5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?

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科目:czyw 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。
  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
  公输盘不说。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不杀人。”
  子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
  公输盘服。(人教版教材课文《公输》)
1.解释下列加粗的字。
①公输盘不:(    )
②请之:(    )
③知而不:(    )
④不可谓知类:(    )
2.用“/”线标出下面句子的停顿。
荆国有余于地而不足于民
__________________________________________________
3.翻译下面句子。
夫子何命焉为?
__________________________________________________
4.(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
__________________________________________________
   (2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
  与鲁班有关的成语:______________________________
  与墨子有关的成语:______________________________
5.墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?
__________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读,回答文后问题。

  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

  公输盘曰:“夫子何命焉为?”

  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

  公输盘不说。

  子墨子曰:“请献十金。”

  公输盘曰:“吾义固不杀人。”

(1)解释“起鲁,行十日十夜而至郢”中两个加粗的“于”字。

①________________

②________________

(2)选文第1节哪一句交代了事件的起因?

(3)选文第1节中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?

(4)墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?

(5)联系全文思考,第1段为什么略写?

(6)联系全文,思考墨子阻止楚攻宋,是否仅靠锋利巧妙的言辞?

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成第小题。(10分) 
(一)公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
……
子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
【小题1】指出下列选项中划线字解释相同的一组是(   )(2分)
A.才美不外见于是见公输盘B.以牒为械能以径寸之木,为宫室……
C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也D.楚王问其故彼竭我盈,故克之
【小题2】用现代汉语翻译下面各句。(4分)
①      杀所不足而争有余,不可谓智。           
②      臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
【小题3】选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)
【小题4】墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成第小题。(10分) 

(一)公输

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

……

子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

1.指出下列选项中划线字解释相同的一组是(   )(2分)

A.才美不外见于是见公输盘

B.以牒为械能以径寸之木,为宫室……

C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也

D.楚王问其故彼竭我盈,故克之

2.用现代汉语翻译下面各句。(4分)

①      杀所不足而争有余,不可谓智。           

②      臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)

4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)

 

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科目:czyw 来源:2011-2012学年度江西省南昌市新建五中初三第三次月考语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文言文,完成第小题。(10分) 
(一)公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
……
子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
【小题1】指出下列选项中划线字解释相同的一组是(   )(2分)

A.才美不外见于是见公输盘B.以牒为械能以径寸之木,为宫室……
C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也D.楚王问其故彼竭我盈,故克之
【小题2】用现代汉语翻译下面各句。(4分)
①      杀所不足而争有余,不可谓智。           
②      臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
【小题3】选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)
【小题4】墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)

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科目:czyw 来源:2012届度江西省南昌市初三第三次月考语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文言文,完成第小题。(10分) 

(一)公输

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

……

子墨子曰:”荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

1.指出下列选项中划线字解释相同的一组是(   )(2分)

A.才美不外见于是见公输盘

B.以牒为械能以径寸之木,为宫室……

C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也

D.楚王问其故彼竭我盈,故克之

2.用现代汉语翻译下面各句。(4分)

①      杀所不足而争有余,不可谓智。           

②      臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)

4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)

 

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文言,完成问题。                                    
公 输
  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
  公输盘不曰。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不杀人。
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
  ……
  子墨子曰:“荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕糜鹿满之,江汉之鱼,鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短祸也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
1.指出下列选项中加粗字解释相同的一组是(     )
A.才美不外 于是公输盘
B.牒为械 能径寸之木,为宫室……
C.子墨子九距 孤有孔明,犹鱼之有水也
D.楚王问其 彼竭我盈,克之
2.用现代汉语翻译下面各句。
①杀所不足而争有余,不可谓智。
___________________________________
②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
___________________________________ 
3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
___________________________________ 
4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”';其真正的意图是什么?
___________________________________ 

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

公输
        公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
        公输盘曰:“夫子何命焉为?” 
        子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
        公输盘不曰。子墨子曰:“请献十金。”
        公输盘曰:“吾义固不杀人。”
        子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
         ……
         子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
1.指出下列选项中划线字解释相同的一组是
[     ]
     A.才美不外     于是公输盘
     B.以牒械     能以径寸之木,宫室……
     C.子墨子九距     孤有孔明,犹鱼之有水也
     D.楚王问其     彼竭我盈,克之
2.用现代汉语翻译下面各句。
     ①杀所不足而争有余,不可谓智。
                                                                                                         
     ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
                                                                                                        
3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神? 
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              

4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么? 
                                                                                                                                                         

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借予杀之。”
  公榆盘不说。  
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不杀人。”
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得’不可谓强。叉不杀少而杀众,不可谓知类。”
  子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之.江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 
1.下列选项中划线字解释相同的一组是(  )
A.才美不外   于是公输盘
B.牒为械    能径寸之木,为官窒
C.子墨子九距  孤有孔明,犹鱼之有水也
D.楚王问其   彼竭我盈,克之
2.我能用现代汉语翻译下面各句。
①杀所不足而争有余,不可谓智。
____________________________________________
②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
____________________________________________
3.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
____________________________________________
4.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?
____________________________________________
5.下面两个小题中,请任选一题作答。
(1)墨子是从哪几个方面展开推论,使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)
(2)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。
____________________________________________

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科目:czyw 来源:福建省期中题 题型:阅读理解与欣赏

公输
       公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
       公输盘曰:“夫子何命焉为?”
       子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
       公输盘不曰。
       子墨子曰:“请献十金。”
       公输盘曰:“吾义固不杀人。”
       子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
        …… 
       子墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
       王曰:“必为有窃疾矣。”
       子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
       王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
       于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
       公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
       子墨子亦曰:“吾知子之所以距吾,吾不言。”
       楚王问其故。
       子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
       楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。
1.解释划线的词语。
      ①愿借杀之 (            ) 
      ②吾义不杀人(            )
      ③子墨子之守有余(           )
      ④杀臣(           )
2.指出下列选项中划线字解释相同的一组是
[     ]
      A.才美不外       于是公输盘
      B.牒为械        能径寸之木,为宫室……
      C.子墨子九距       孤有孔明,犹鱼之有水也
      D.楚王问其       彼竭我盈,克之
3.用现代汉语翻译下面各句。
      ①杀所不足而争有余,不可谓智。
                                                                                                            
      ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
                                                                                                           
      ③吾知子之所以距吾,吾不言。
                                                                                                           
4.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
 
5.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:czyw 来源:新课程同步练习 九年级语文 下册(人教新课标) 人教新课标 题型:043

文中交代墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?

答:____________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

公输

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不曰。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

……

子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

22.出下列选项中加点字解释相同的一组是(    )(2分)

A.才美不外     于是公输盘    B.以牒械   能以径寸之木,宫室……

C.子墨子九距  孤有孔明,犹鱼之有水也  D.楚王问其  彼竭我盈,⑨克之

23.现代汉语翻译下面各句。(4分)

①杀所不足而争有余,不可谓智。

②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

24.文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)

25.子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)

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我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是                                  
                                                                              (2分)
【小题2】文中画线句子是           描写,作用是                                     
【小题3】文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为何会“有些惭愧”?(3分)
【小题4】文中“撞人”和“吃晚饭”是        (详写,略写),而照顾老奶奶却是            _________(详写,略写)。请从括号号中选出答案填在横线上。(2分)
【小题5】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (4分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

课外阅读《我长大了》回答下面题目(16分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了
【小题1】(2分)第一段“小时候想长大“中”想长大“的具体内容是__________________
【小题2】(2分)文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
【小题3】(3分).家里“气氛并不如想像的恶劣”,而“我”想像中会有怎样的气氛?
【小题4】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?(3分)
【小题5】“我”曾把作为长大的标准,第三次,“我”是把作为长大的标准,我终于意识到“长大”的真正含义是因为_________________________________________________(请用原文回答)(3分)
【小题6】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了”谈谈你对这句话的理解。(3分)

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科目:czyw 来源:2011-2012学年福建省南安市石井镇初中初一下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读《我长大了》完成小题。(18分)
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。 晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是          (2分)
【小题2】文中画线句子是      描写,作用是                                (3分)
【小题3】文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?(2分)
【小题4】“气氛并不如想像的恶劣”,而“我”想像中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想像?(4分)
【小题5】“我”曾认为上中学就是“长大”,是把                  (1分)作为长大的标准;后来,“我”认为长青春痘就是“长大”,是把                 (1分)作为长大的标准;最后,我终于意识到衡量是否长大的真正标准,那就是                                    (2分)
【小题6】试结合选文的最后一小节谈谈你对这一标准的理解:(3分)

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科目:czyw 来源:2012-2013学年福建省连江凤城中学初一上学期期中质量检查语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面文章,回答问题。(12分)
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
【小题1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是___________。
【小题2】文中画线句子是______描写,作用是________________________。
【小题3】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
【小题4】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

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科目:czyw 来源:2011-2012学年福建省仙游县七年级下册第一次月考语文试卷 题型:现代文阅读

课外阅读《我长大了》回答下面题目(16分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了
【小题1】(2分)第一段“小时候想长大“中”想长大“的具体内容是__________________
【小题2】(2分)文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
【小题3】(3分).家里“气氛并不如想像的恶劣”,而“我”想像中会有怎样的气氛?
【小题4】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?(3分)
【小题5】“我”曾把_____________________作为长大的标准,第三次,“我”是把_____________________作为长大的标准,我终于意识到“长大”的真正含义是因为_________________________________________________(请用原文回答)(3分)
【小题6】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了”谈谈你对这句话的理解。(3分)

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