在主题班会上，大家都畅谈自己的理想答案解析

在一次主题班会上，大家畅谈各自心目中的理想社会，请你告诉大家现阶段我们的共同理想是什么？我们的最高理想是什么？其两者的关系是怎样的？（4分）

在一次主题班会上，大家畅谈各自心目中的理想社会，请你告诉大家现阶段我们的共同理想是什么？我们的最高理想是什么？其两者的关系是怎样的？（4分）

某校开展了“争做四个新一代，我与时代同发展”的系列活动，请你参与其中。

活动一：培养与时代同发展的高尚品德

在学校召开的青年志愿者表彰大会上，一位代表说：“青岛有‘微尘’，西安有‘水滴’，

汕头有‘蓝天义工’。 ‘微尘’ ‘水滴’ ‘蓝天义工’已成为当地志愿者共同的名字。我们青年志愿者要在无私奉献、乐于公益的实践中与时代同行，培养高尚品德。”

（1） 假如你是一名“蓝天义工”，你准备参加哪些社会公益活动？

（2）青少年为什么要积极参加社会公益活动？

活动二：练就与时代同发展的过硬本领。

在主题班会上，班主任老师说：“练就过硬本领，成为知识丰富的新一代，就必须接受良好的教育，履行受教育的义务。”

（3）你是怎样履行受教育的义务，练就过硬本领的？

活动三：树立与时代同发展的法制观念

在演讲比赛上，主持人说：“树立法制观念，做一个法治公民，就必须弘扬法治精神，维护宪法的尊严。”

（4）你认为青少年应怎样为维护宪法的尊严而努力？

活动四：践行与时代同发展的民族精神

在学校漫画展上，作品《餐餐有人喂》吸引了同学们的注意力，大家认识到虽然时代发展了，但仍要提倡适度消费，反对铺张浪费。

（5）为杜绝漫画中的行为，请你拟一条宣传标语。

（6）民族精神代代相传。在学习和生活中，你应如何弘扬这一精神？

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

                                       ——列夫.托尔斯泰《最后的日记》

九年级（3）班正在举办一次《理想前途》的主题班会，请你完成这次主题班会的活动方案。

（一）活动目的：（                           ）（2分）

（二）活动对象：全班同学

（三）活动步骤：

（1）情景导入

凡有所成就的人必经“立大志”阶段，“志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向；如果没有它，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气，这无疑不利于我们成才。因此我们必须时刻以“志”激励自己成人成才。

（2）名人故事欣赏、名言警句推荐

你想提供哪些名人的故事：（      ）（1分）

你想推荐的一句名言警句：（       ）（1分）

（3）现场采访：学生畅谈自己的理想

如果你是现场的“记者”，请你向同学提问。（至少两个）（2分）

（4）同学讨论交流，形成共识

（5）总结。

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——列夫.托尔斯泰《最后的日记》
九年级（3）班正在举办一次《理想前途》的主题班会，请你完成这次主题班会的活动方案。
（一）活动目的：（                           ）（2分）
（二）活动对象：全班同学
（三）活动步骤：
（1）情景导入
凡有所成就的人必经“立大志”阶段，“志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向；如果没有它，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气，这无疑不利于我们成才。因此我们必须时刻以“志”激励自己成人成才。
（2）名人故事欣赏、名言警句推荐
你想提供哪些名人的故事：（     ）（1分）
你想推荐的一句名言警句：（     ）（1分）
（3）现场采访：学生畅谈自己的理想
如果你是现场的“记者”，请你向同学提问。（至少两个）（2分）
（4）同学讨论交流，形成共识
（5）总结。

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

                                        ——列夫.托尔斯泰《最后的日记》

九年级（3）班正在举办一次《理想前途》的主题班会，请你完成这次主题班会的活动方案。

（一）活动目的：（                            ）（2分）

（二）活动对象：全班同学

（三）活动步骤：

（1）情景导入

凡有所成就的人必经“立大志”阶段，“志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向；如果没有它，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气，这无疑不利于我们成才。因此我们必须时刻以“志”激励自己成人成才。

（2）名人故事欣赏、名言警句推荐

你想提供哪些名人的故事：（      ）（1分）

你想推荐的一句名言警句：（       ）（1分）

（3）现场采访：学生畅谈自己的理想

如果你是现场的“记者”，请你向同学提问。（至少两个）（2分）

（4）同学讨论交流，形成共识

（5）总结。