科目:gzls 来源: 题型:
明清时期,反封建的民主思想产生的最主要原因是 ( )
A.商品经济的发展 B.科学技术的不断发展
C.封建君主专制制度渐趋衰落 D.西方启蒙思想的影响
科目:gzls 来源: 题型:013
明清时期,反封建民主思想产生的历史条件是
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①商品经济的发展 ②封建制度的日趋衰落 ③多民族国家的巩固 ④外国资本主义的影响
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A.① |
B.①② |
C.①②③ |
D.①②③④ |
科目:gzls 来源: 题型:单选题
科目:gzls 来源:2010-2011学年重庆八中高三上学期第三次月考文综历史卷 题型:选择题
明清两代处于中国封建社会的晚期,承古萌新是这一时期文化的特点。从“萌新”这一角度看,主要表现在
①反封建的早期民主启蒙思想产生 ②总结性科技巨著相继问世 ③官方组织编纂的大型图书成就突出 ④传教士东来出现西学东渐的现象
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④
科目:gzls 来源: 题型:
明清时期,我国科技发展的特点有 ①介绍了西方的科技 ②出现了总结性的科技著作 ③产生了优秀的长篇小说 ④萌发了反封建的民主思想 ( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
科目:gzls 来源:2012年人教版高中历史选修四6.1杰出的中医药学家李时珍练习卷(解析版) 题型:选择题
有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的曙光和传统科技的晚霞”,这里的“晚霞”是指( )
A.集大成的科技巨著涌现
B.官方编纂的大型图书成就
C.反封建的民主思想的出现
D.古代小说的蓬勃发展
科目:gzls 来源:2010年河南省高二上学期第一次月考历史卷 题型:选择题
明末清初,在社会发展巨大变化的背景下,出现了一批反封建的民主思想家。据此回答26~30题。
1.李贽对儒家思想进行了批判,以下对其主张的评述,正确的是
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A.强调工商皆本 |
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B.反对以“圣人”之言作为判别是非的标准 |
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C.认为君主专制是“天下之大害” |
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D.强调“经世致用”的实际学问 |
2.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什么思想
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A.经世致用思想 |
B.君主批判思想 |
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C.自由平等思想 |
D.重农抑商思想 |
3.韩非主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,根据他们各自所处的历史时期,正确的评价是
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A.都是片面的 |
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B.都是进步的 |
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C.其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用 |
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D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物,其主张的实质都是维护地主阶级统治 |
4.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于
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A.反对君主专制集权 |
B.反对封建土地私有制 |
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C.要求建立人人平等的社会 |
D.反对中央集权的君主专制制度 |
5.明清时期产生反封建民主思想的主要原因是
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A.商品经济的迅速发展 |
B.科学技术的不断进步 |
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C.封建制度的渐趋衰弱 |
D.西方启蒙思想的影响 |
科目:gzls 来源:2012-2013学年福建省高三上学期期末考试历史试卷(解析版) 题型:综合题
17、18世纪,欧洲启蒙运动方兴未艾;与此同时,中国的民主思想却稍纵即逝,未能汇成推动社会变革的洪流。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 黄宗羲投身政治洪流,抨击专制政治,倡导民主思想。……在政治上,处理君臣关系与君民关系时,以天下为主,以人民为主;在学术上,提倡学术自由,“是非决于学校”,提倡百家争鸣,“殊途百虑”,反对依样画葫芦。
——摘自樊树志《国史精讲》
材料二 启蒙思想家对封建专制制度进行了大胆的否定,提出了天赋人权和自然权利学说,对剥夺人权的暴君政体进行激烈的抨击。孟德斯鸠建议实行立法、行政及司法三权分立制,同时还强调了三种权力互相牵制的重要性。……卢梭的思想更为激进,他在呼吁实行民主制的同时,提倡起义或革命的权利。
——摘自冯国超主编《世界通史》
材料三 17世纪时期法国的资本主义经济发展比较充分和成熟,产生了较为强大的资产阶级,资产阶级与封建统治者和教会之间的矛盾异常尖锐,所以法国启蒙思想从一开始就流行起来,并迅速波及欧美。……同时期的中国,资本主义萌芽发展非常缓慢,还没有出现资产阶级,李贽等只是封建知识分子中的“异端”。中国长期以来,受儒家思想的统治,尤其是明清时期的文化高压政策,新思想很难传播,更何况这种思想是反封建的呢!再者,清初统治者通过采取一系列强化专制主义中央集权和稳定小农经济的措施,使封建统治相对而言比较稳固。
——摘编自邓建文《明清时期的民主思想与法国启蒙思想之比较》
?????????(1)依据材料一、二,概括黄宗羲和法国启蒙思想家主张的相似之处,并分析材料一、二思想兴起的时代背景有何相同之处?(4分)
?????????(2)相较于材料一,法国启蒙思想形成了比较完整的理论体系。结合材料二予以简要说明。(3分)
?????????(3)法国启蒙思想不仅为法国大革命做了充分的思想动员,而且具有广泛深远的国际影响,明清时期新思想却未能促成中国社会的转型。依据材料三,从政治、经济和文化三方面对比分析造成这种差异的原因。(12分)
科目:gzls 来源: 题型:
明清两代处于中国封建社会的晚期,下列能够体现这一时期时代特征
的文化是( )
A.集大成的总结性科技巨著相继问世 B.反封建的早期民主启蒙思想产生
C.资本主义萌芽的出现和缓慢发展 D.古典小说蓬勃发展
科目:gzls 来源: 题型:
明清是我国封建社会的衰落时期,主要表现在
①手工业出现了资本主义萌芽 ②封建专制空前强化 ③对外实行闭关政策 ④反君主专制的民主思想产生
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
科目:gzls 来源: 题型:
明清时期,我国科技发展的特点有 ①介绍了西方的科技 ②出现了总结性的科技著作 ③产生了优秀的长篇小说 ④萌发了反封建的民主思想 ( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
科目:gzls 来源: 题型:
明末清初,在社会发展巨大变化的背景下,出现了一批反封建的民主思想家。据此回答下面试题。
李贽对儒家思想进行了批判,以下对其主张的评述,正确的是
A.强调工商皆本
B.反对以“圣人”之言作为判别是非的标准
C.认为君主专制是“天下之大害”
D.强调“经世致用”的实际学问
明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什么思想
A.经世致用思想 B.君主批判思想
C.自由平等思想 D.重农抑商思想
韩非主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,根据他们各自所处的历史时期,正确的评价是
A.都是片面的
B.都是进步的
C.其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用
D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物,其主张的实质都是维护地主阶级统治
王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于
A.反对君主专制集权 B.反对封建土地私有制
C.要求建立人人平等的社会 D.反对中央集权的君主专制制度
明清时期产生反封建民主思想的主要原因是
A.商品经济的迅速发展 B.科学技术的不断进步
C.封建制度的渐趋衰弱 D.西方启蒙思想的影响
科目:gzls 来源: 题型:
明清两代处于中国封建社会的晚期,承古萌新是这一时期文化的特点。从“萌新”这一角度看,主要表现在
①反封建的早期民主启蒙思想产生 ②总结性科技巨著相继问世 ③官方组织编纂的大型图书成就突出 ④传教士东来出现西学东渐的现象
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④
科目:gzls 来源: 题型:
有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”是指
A、集大成的科技巨著涌现 B、官方编纂的大型图书涌现
C、早期反封建的民主启蒙思想出现 D、古代小说蓬勃发展
科目:gzls 来源: 题型:
有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的晨光和传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”是指( )
A.集大成的古典科技巨著相继问世
B.官方编撰的大型图书成就突出
C.早期反封建的民主启蒙思想出现
D.中国古典小说蓬勃发展
科目:gzls 来源:2010年河南省郑州市盛同学校高二上学期第一次月考历史卷 题型:单选题
明末清初,在社会发展巨大变化的背景下,出现了一批反封建的民主思想家。据此回答26~30题。
【小题1】李贽对儒家思想进行了批判,以下对其主张的评述,正确的是
| A.强调工商皆本 |
| B.反对以“圣人”之言作为判别是非的标准 |
| C.认为君主专制是“天下之大害” |
| D.强调“经世致用”的实际学问 |
| A.经世致用思想 | B.君主批判思想 |
| C.自由平等思想 | D.重农抑商思想 |
| A.都是片面的 |
| B.都是进步的 |
| C.其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用 |
| D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物,其主张的实质都是维护地主阶级统治 |
| A.反对君主专制集权 | B.反对封建土地私有制 |
| C.要求建立人人平等的社会 | D.反对中央集权的君主专制制度 |
| A.商品经济的迅速发展 | B.科学技术的不断进步 |
| C.封建制度的渐趋衰弱 | D.西方启蒙思想的影响 |
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读材料回答问题:
17、18世纪,欧洲启蒙运动方兴未艾;与此同时,中国的民主思想却稍纵即逝,未能汇成推动社会变革的洪流。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 黄宗羲投身政治洪流,抨击专制政治,倡导民主思想。……在政治上,处理君臣关系与君民关系时,以天下为主,以人民为主;在学术上,提倡学术自由,“是非决于学校”,提倡百家争鸣,“殊途百虑”,反对依样画葫芦。
——摘自樊树志《国史精讲》
材料二 启蒙思想家对封建专制制度进行了大胆的否定,提出了天赋人权和自然权利学说,对剥夺人权的暴君政体进行激烈的抨击。孟德斯鸠建议实行立法、行政及司法三权分立制,同时还强调了三种权力互相牵制的重要性。……卢梭的思想更为激进,他在呼吁实行民主制的同时,提倡起义或革命的权利。
——摘自冯国超主编《世界通史》
材料三 17世纪时期法国的资本主义经济发展比较充分和成熟,产生了较为强大的资产阶级,资产阶级与封建统治者和教会之间的矛盾异常尖锐,所以法国启蒙思想从一开始就流行起来,并迅速波及欧美。……同时期的中国,资本主义萌芽发展非常缓慢,还没有出现资产阶级,李贽等只是封建知识分子中的“异端”。中国长期以来,受儒家思想的统治,尤其是明清时期的文化高压政策,新思想很难传播,更何况这种思想是反封建的呢!再者,清初统治者通过采取一系列强化专制主义中央集权和稳定小农经济的措施,使封建统治相对而言比较稳固。
——摘编自邓建文《明清时期的民主思想与法国启蒙思想之比较》
(1)依据材料一、二,概括黄宗羲和法国启蒙思想家主张的相似之处。
(2)材料一、二思想兴起的时代背景有何相同之处?
(3)相较于材料一,法国启蒙思想形成了比较完整的理论体系。结合材料二予以简要说明。
(4)法国启蒙思想不仅为法国大革命做了充分的思想动员,而且具有广泛深远的国际影响,明清时期新思想却未能促成中国社会的转型。依据材料三,从政治、经济和文化三方面对比分析造成这种差异的原因。
科目:gzls 来源:2006-2007年上学期同步测控优化训练高三历史第六章单元测试A卷 题型:013
明清两代处于中国封建社会的晚期,承古萌新是这一时期文化的特点。从“萌新”这一角度看,主要表现在
①反封建的早期民主启蒙思想产生
②总结性科技巨著相继问世
③官方组织编纂的大型图书成就突出
④传教士东来,出现西学东渐的现象
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①④
科目:gzls 来源: 题型:013
明清时期产生反封建的民主思想,其原因除封建制度腐朽衰落外,主要还有
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