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    精英家教网 > 试题搜索列表 >春季气候转暖时，青蛙进行繁殖

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖答案解析

    科目：czsw 来源： 题型：

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
    （1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是
    求偶
    求偶
    行为，属于
    繁殖
    繁殖
    行为．
    （2）雌雄蛙抱对，这是
    雌雄动物之间的
    雌雄动物之间的
    识别．
    （3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成
    受精
    受精
    作用和子
    代
    适应生活环境
    适应生活环境
    重要意义．
    （4）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？
    是有利的
    是有利的

    （5）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？
    是本能行为
    是本能行为
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
    （1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这
    求偶（或繁殖）
    求偶（或繁殖）
    行为．
    （2）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？
    是有利的
    是有利的

    （3）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？
    是本能行为
    是本能行为
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为：
    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雄蛙闻声赶来，这是
     
    行为．
    （2）雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中
     
    和
     
    结合成
     
    ，完成受精作用．
    （3）蛙的受精卵在
     
    中发育成蛙，该过程要经过
     
    和
     
    阶段，蛙的发育是
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙种族的延续是
     
    的．

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    科目：czsw 来源：素质教育新同步 初中生物第一册（下） 题型：022

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为：

    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是________行为。

    （2）雌蛙与雄蛙抱对，这是________的识别。

    （3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成________作用和使子代有________具有重要意义。

    （4）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质能使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是________的。

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    科目：czsw 来源：生物学习指导用书　　八年级上册 题型：043

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，试分析青蛙的繁殖行为：

    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声而来，这是________行为。

    （2）雌蛙和雄蛙抱对，这是________行为。

    （3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成________作用和子代________有重要意义。

    （4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙种族的延续是________的。

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    科目：czsw 来源：2012-2013学年四川省遂宁市射洪县明星学校八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
    （1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这    行为．
    （2）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？   
    （3）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
    （1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是______行为，属于______行为．
    （2）雌雄蛙抱对，这是______识别．
    （3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成______作用和子代______重要意义．
    （4）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？______
    （5）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？______．

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    科目：czsw 来源：2012-2013学年江西省九江市瑞昌市高丰中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为：
    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雄蛙闻声赶来，这是    行为．
    （2）雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中    和    结合成    ，完成受精作用．
    （3）蛙的受精卵在    中发育成蛙，该过程要经过    和    阶段，蛙的发育是    ，原因是    ．
    （4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙种族的延续是    的．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
    （1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这______行为．
    （2）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？______
    （3）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？______．

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    科目：czsw 来源： 题型：022

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为：

    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是________行为。

    （2）雌蛙与雄蛙抱对，这是________的识别。

    （3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成________作用和使子代有________具有重要意义。

    （4）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质能使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是________的。

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为：
    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雄蛙闻声赶来，这是______行为．
    （2）雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中______和______结合成______，完成受精作用．
    （3）蛙的受精卵在______中发育成蛙，该过程要经过______和______阶段，蛙的发育是______，原因是______．
    （4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙种族的延续是______的．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为：
    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雄蛙闻声赶来，这是______行为．
    （2）雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中______和______结合成______，完成受精作用．
    （3）蛙的受精卵在______中发育成蛙，该过程要经过______和______阶段，蛙的发育是______，原因是______．
    （4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙种族的延续是______的．

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    科目：czsw 来源：《第5单元 生物圈中的动物和微生物》2012年湖北省恩施州利川市龙船中学生物单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
    （1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是______行为，属于______行为．
    （2）雌雄蛙抱对，这是______识别．
    （3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成______作用和子
    代______重要意义．
    （4）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？______
    （5）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？______．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春季气候转暖时，青蛙进入繁殖季节，“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对，不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。试结合下图分析青蛙的繁殖行为。

    (1)雄蛙在水边高声鸣叫，是为了____________________。

    (2)蛙的受精方式不同于蝗虫，是进行__________。

    (3)蛙的受精卵在__________中发育成成蛙，该过程依次经历[1]__________、[2]__________、[3] __________和[4] __________等阶段，属于发育。

    (4)[2]用__________呼吸，[4]主要用__________呼吸。

    (5)[4]的食物主要是多种农业害虫，它是人类的好朋友，又被称为农田卫士，因此我们应该__________。这要求我们首先保护它们的____________________。

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    科目：czsw 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．每当气候转暖时，青蛙在池塘中鸣叫、抱对、受精，最终发育成青蛙．下列关于青蛙生殖与发育的说法正确的是（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：单选题

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．每当气候转暖时，青蛙在池塘中鸣叫、抱对、受精，最终发育成青蛙．下列关于青蛙生殖与发育的说法正确的是


    1. A.
      体内受精，体外发育
    2. B.
      发育的起点是蝌蚪
    3. C.
      体外受精，变态发育
    4. D.
      生殖和发育与温度无关

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    科目：czsw 来源： 题型：

    春天气候转暖，青蛙进行繁殖．试分析青蛙的繁殖行为．
    （1）雄蛙在水边高声鸣叫，这是
    繁殖
    繁殖
    行为．
    （2）雄蛀和雌蛙报对后，雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排到水中，然后
    精子
    精子
    和
    卵细胞
    卵细胞
    在水中结合成
    受精卵
    受精卵
    ，完成受精作用．
    （3）蛙的受精卵在
    水
    水
    中发育成成蛙，该过程要经过
    受精卵
    受精卵
    蝌蚪
    蝌蚪
    、
    幼蛙
    幼蛙
    和
    成蛙
    成蛙
    四个阶段，蛙的生殖发育特点是
    体外
    体外
    受精，
    变态
    变态
    发育．
    （4）3用
    鳃
    鳃
    呼吸，6用
    肺
    肺
    呼吸．

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    （2013•沂水县一模）科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流六个环节，请回答科学探究上述环节的有关问题：
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．据此情景提出的以下几个问题中，其中不够具体、明确的是
    A
    A
    ．
    A．鼠妇为什么会爬走呢？
    B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出假设：种子萌发需要
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）制定计划：为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学确定实验的变量为
    细菌
    细菌
    ，但他们分别提出了三种实验方案，请判断
    C
    C
    实验方案更能说明问题．
    A．将甲组放在无菌的条件下，乙组暴露在空气中
    B．将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组暴露在空气中
    C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
    （4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正
    用另一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管
    用另一个量筒量取2毫升清水倒入另一个试管
    ．
    （5）分析结果，得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．得到如右表所示数据：
    试管与灯的距离（cm） 10 20 30 40
    每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5从表中数据可以得出的结论是：金鱼藻离光源越近，产生的气泡数量越
    多
    多
    ；由此可以得出的实验结论是光照越强，
    光合作用越强，释放的氧气越多
    光合作用越强，释放的氧气越多
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？
    A
    A
    ．
    A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
    温室 ① ② ③
    二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
    温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ②③
    ②③
    两组进行对照实验．
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ①②
    ①②
    两组进行对照实验．
    （4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    ．你的建议是
    遮光（或黑暗）
    遮光（或黑暗）
    ．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    （2011•邻水县）科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？（
    A
    A
    ）
    A．鼠妇为什么会爬走呢？
    B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是
    种子的萌发需要适宜的温度
    种子的萌发需要适宜的温度
    ．
    （3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．                                    （
    C
    C
    ）
    A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
    B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
    C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正．
    量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
    量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
    ．
    （5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
    试管与灯的距离（厘米） 10 20 30 40
    每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5由此可以得出的实验结论是：
    气泡多光照越强，光合作用越强
    气泡多光照越强，光合作用越强
    ．

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