科目：czls 来源：历史教研室 题型：066
阅读下列材料
管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
请回答：
（1）管仲被哪一个国家任用为相？
（2）管仲采取了哪些改革措施？
（3）为了争霸，他们提出了什么口号？
（4）齐桓公和晋文公能称霸的共同原因是什么？
科目：czls 来源： 题型：066
阅读下列材料
管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
请回答：
（1）管仲被哪一个国家任用为相？
（2）管仲采取了哪些改革措施？
（3）齐桓公和晋文公能称霸的共同原因是什么？
科目：czls 来源：同步题 题型：材料题
科目：czls 来源：江苏省南京市白下区2010届九年级中考第一次模拟历史试题 题型：066
大国崛起的历程，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也是不可能持续的。……环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期；……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
——《大国崛起》之《走向现代（英国）》
材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”
——《大国崛起》解说词
材料三：大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识指出17～18世纪英国“在历史性的转变中抢了先机”的政治、经济因素。
（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过两次资产阶级革命为本国资本主义的发展扫除了障碍，这两次资产阶级革命的领导者分别是谁？20世纪30年代该国为应对经济大危机实行新政，新政的中心措施是什么？20世纪90年代该国率先进入新经济时代，新经济的主要特征是什么？
（3）材料三中的“岛国”在19世纪60年代末抓住机遇“弃旧图新”推行了什么改革？在政治、经济、社会生活方面分别采取了哪些改革措施？“弃旧图新”的结果使它逐步转变为什么社会性质的国家？
（4）这三个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
阅读下列材料：
史书《资治通鉴》中有这样一段话：魏主发布诏令，认为：“北方人称‘土’为‘拓’，称‘后’为‘跋’。魏朝的祖先是黄帝的后代，以土德而称帝，所以姓拓跋。土，乃黄中之色，万物之元，所以应该改姓为‘元’。诸位功臣旧族中凡从代京(代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)迁来的，其姓氏有的重复，要一律改变。”
请回答：
（1）魏主是谁?
（2）魏主的这道诏令中提出了什么改革主张?他提出这一改革的理由是什么?
（3）结合所学知识指出，除此之外，他还采取了哪些改革措施?起到了怎样的作用?
科目：czls 来源：同步题 题型：材料题
请回答：
（1）根据材料提供的人名我们可以判断出这是_________时期的事。
（2）管仲是如何“相”桓公的？取得了什么成绩？
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科目：czls 来源： 题型：阅读理解
阅读下列材料，回答问题。
公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝至不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
一一《商君书·更法》
（1）文中的公孙鞅指的是谁?他在材料中阐述的主要观点是什么?
（2）公孙鞅在谁的支持下进行了变法?他变法的主要措施有哪些?
（3）他的变法产生了怎样的影响?
（4）变法取得了巨大的成功，但是他最终的结局却是惨遭车裂的酷刑而死。从中，你可以得到怎样的启示呢?。
科目：czls 来源：同步题 题型：材料题
科目：czls 来源：2012-2013学年辽宁省建平县七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
请阅读下列材料：
（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之处。
——贾谊《过秦论》
请回答：
（1）材料中所提到的商君是谁？他主持变法是从哪一年开始的？（2分）
（2）根据教材内容请回答：商君变法的主要内容（6分）
（3）商君变法对秦国产生怎样的影响？（2分）
科目：czls 来源：山东省期中题 题型：材料题
科目：czls 来源：山东省同步题 题型：材料题
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一、君，舟也。人，水也。水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二、若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。
——唐太宗
材料三、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
读后请回答：
（1）从材料一可以看出，唐太宗认识到了什么问题？他是通过什么事件产生了这种认识?
（2）根据材料二、三，指出唐太宗执政的指导思想。
（3）唐太宗按照上述治国思想，在政治上采取了哪些重要措施？产生了怎样的效果？
科目：czls 来源：中学教材标准学案历史 九年级（上册） 题型：066
阅读下列材料：
“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜，不过是几千寒热。”
毛泽东
（1）材料中认为人与猿的区别是什么？
（2）材料中反映的生产工具有哪些？
（3）材料中的“小儿时节”是一种什么社会？简述其情况。
科目：czls 来源：期末题 题型：材料题
| 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：废除土地国有制，国家承认私人的土地权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。 （1）据材料一指出“商君”是谁？并据材料概括“商君”变法的主要措施有哪些？变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？遭到贵族强烈反对的是哪一项？ ____________________________________________________________________________________________ 材料二：皇帝说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。明知故犯，就要降职或罢官。” （2）据材料二指出这位皇帝是谁？并指出他采取了什么改革措施？ ____________________________________________________________________________________________ | ||
| 材料三： | ||
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| （3）据材料三概括他采取了哪两项改革措施？ ____________________________________________________________________________________________ （4）简要指出以上两次改革（变法）的历史作用分别是什么？ ____________________________________________________________________________________________ （5）结合所学知识，简要分析以上两次改革（变法）对我国当今的改革开放有什么启示？ ____________________________________________________________________________________________ |
科目：czls 来源：同步题 题型：材料题
科目：czls 来源：2013-2014学年湖南株洲市天元区九年级上期期末历史试卷（解析版） 题型：综合题
（12分）阅读下列材料，回答问题
九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：
材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二:北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。，……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆和平共处了。
材料三：请回答：
（1）材料一中为什么说华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国？(4分)
（2）材料二中美国在发展中遇到的“两种制度之间的斗争”是哪两种制度？（2分）
（3）华盛顿创立美国，林肯拯救美国的事件对于美国历史的发展有何共同作用？（2分）
（4）材料三反映的是奥巴马当选为美国第56届总统。奥巴马当选为美国历史上第一位黑人总统与林肯拯救了美国的事件中哪一文献有关。(2分)
（5）21世纪中国进一步发展，提出要实现中国梦，从美国崛起的历史中，对于我们实现中国梦有何借鉴？（2分，请写出2点以上）
